部编版2024-2025学年三年级上册语文第一单元测试卷
试卷更新日期：2024-10-22 类型：单元试卷
一、积累运用。（45分）
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1. 看拼音，根据语境写词语。(1)、儿童节这天 zǎo chen ， 妹妹一起床就开始 dǎ ban起来，她要穿着 xiān yàn的fú zhuāng上台表演节目。(2)、dí shēng响起，姐姐轻轻地挥动着shuāng bì ， 跳起了优美的 kǒng què wǔ。2. 选出下面句中加点多音字的正确读音。(1)、假（jiǎ jià）期里，我经常去公园里的假（jiǎ jià）山前玩。(2)、爷爷在屋后圈（quān juàn）了一小块地，准备盖个羊圈（quān juàn）。(3)、我背（bèi bēi）过身，从背（bèi bēi）包里取出了为妈妈准备的生日礼物。3. 下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、坪坝（bèi） 吓呆（dāi） B、绒球（róng） 戒尺（jiè） C、挨骂（āi） 糊里糊涂（hú） D、荒野（huāng） 照例（liè）4. “同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向____的老师问好，向高高飘扬的国旗____。”填入横线处的词语，恰当的一项是（ ）A、敬意 献礼 B、敬爱 献礼 C、敬献 敬礼 D、敬爱 敬礼5. 下列由新鲜词句展开的联想不恰当的一项是（ ）A、绚丽多彩（夏天，五颜六色的花朵一起绽放） B、鸦雀无声（自习课上，同学们专心复习，教室里很安静） C、雷云拍着大手。（风吹得云朵在天上移动） D、花在绿草上跳舞，狂欢。（花朵在风中摇摆）6. 某校组建了许多社团，以下社团所起的名字不合理的一项是（ ）A、小种植社团（绿精灵团队） B、文学社团（妙笔生花） C、电子琴社团（舞动天使） D、足球社团（绿茵达人）7. 先补充完整词语，再根据要求完成练习。(1)、把下面的四字词语补充完整。
①张舞 ②疾快 ③红赤
④提吊 ⑤披散 ⑥忙乱
(2)、我发现这些词语中所填的字都与有关。(3)、词语①中最后一个字的读音是。通过观察，我知道词语②中“疾”的意思是。(4)、快要出发了，他才地收拾行李。（选词填空，填序号）8. 品读下面有新鲜感的句子，完成练习。①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②雨一来，他们便放假了。
③湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
(1)、句①中的“”一词给人一种肯定的感觉，“”一词突出了花朵上学地点的与众不同。朗读时，我们应该重读这两个词语。(2)、句②中的“他们”指。请你发挥想象，补写下面两个句子。春风一吹，柳树便。
， 花儿们便。
(3)、句③运用了的修辞手法，把东风当成人来写，请你仿写一个这样的句子。9. 根据所学内容和积累完成练习。(1)、 ， 歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，。(2)、学完本单元课文，我从《大青树下的小学》中了解到了各民族儿童之间的 ， 从《花的学校》中感受到了花孩子们的 ， 从《不懂就要问》中认识了的孙中山。（在横线上各填一个四字词语）二、阅读理解。（25分）
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10. 大青树下的小学（节选）
①上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
②这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
(1)、选文第①段描写了小学生们时和后的情景。(2)、找出表现“窗外十分安静”的句子。通过品读这个句子并想象画面，我体会到同学们；感受到作者对这所美丽的边疆小学的之情。(3)、选文中描写了小动物们的表现，对其作用描述不准确的一项是（ ）A、表现了这所边疆小学欢快、活泼、和谐的气氛。 B、表现了同学们读书时很认真，把小动物们都吸引过来了。 C、表现了下课后同学们玩要时的欢乐愉快和自由自在。 D、表现了小动物们爱凑热闹，胆子大。(4)、在选文第②段中找出你认为有新鲜感的句子，并说说理由。11. 我们的学校李先轶
①我们的学校，坐落在大山的怀抱中，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
②我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦（xī）。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……
③山溪里，飘着歌声。
④竹林间，荡着笑语。
⑤当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛（dì）听。顿时 ， 琅（láng）琅书声从窗口飞入云际 ， 和山雀对话 ， 和行林絮（xù）语……
⑥我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
⑦一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！
⑧山间的新笋，天天向上。⑨山里的孩子，茁壮成长。
(1)、从文中找出下列词语的近义词。掩藏- 茂密- 探索-
(2)、“当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。”这句话中把同学们比作 ， 一个“飞”字形象地写出了同学们进入教室的速度 ， 表现了同学们 ， 的特点。(3)、下面对第⑤段中画横线句子的理解不正确的一项是（ ）A、写出了孩子们悦耳的读书声与自然融合在一起。 B、运用了拟人的修辞手法，表现了孩子们上课时的认真。 C、“和山雀对话”展示出孩子们上课时自由自在、随心所欲的画面。 D、这句话表达了作者对孩子们上课时认真学习的赞美之情。(4)、关注有新鲜感的句子，学会合理想象。读着“林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！”，我的脑海中仿佛出现了这样的画面：。(5)、你的学校有哪些特别的地方？写一写吧。（写出两条）三、习作表达。（30分）
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12. 你最熟悉的同学是谁？他（她）的外貌有什么与众不同的地方？他（她）的性格有哪些特别之处？他（她）的兴趣爱好是什么？选择其中的一两点写下来，让大家猜猜他（她）是谁。
要求：①每一自然段开头空两格，书写整洁规范。②把这个同学的特点写清楚。③题目自拟。④尝试使用有新鲜感的词句。⑤300字左右。