浙江省金华市横店镇横店第一初级中学两校区联考2024-2025学年八年级上学期科学月考试卷（第一章）

试卷更新日期：2024-10-22 类型：月考试卷

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一、选择题（本大题共有15小题，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）

1. 下列关于水资源的说法错误的是（）

A、水是生物生存所必需的最基本物质之一 B、陆地淡水尽管只占总水量的2.53%，但是水体的种类很多，为我们提供了几乎全部生活和生产用水 C、我们东阳水资源丰富，根本不用考虑缺水问题，所以只需在缺水城市注意节约用水即可 D、地球各处的水处于永不停息地运动和转化之中

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2. 下列实验操作中，正确的是（）

A、 B、 C、 D、

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3. 从100毫升溶质的质量分数为10%的硫酸溶液中倒出20毫升，剩下的溶液中溶质的质量分数为（）

A、8% B、10% C、12.5% D、80%

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4. 如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是（）

A、水电解是化学变化 B、分子由原子构成 C、水电解前后原子的种类没有变化 D、水是由氢气和氧气组成的

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5. 我们的生活离不开水。生活饮用水的水源含有许多杂质需要净化，下列操作不能使水得到净化的是（）

A、煮沸 B、蒸馏 C、加入肥皂水 D、活性炭吸附

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6. 在探究浮力问题时，某同学做了如图所示实验。测量时弹簧测力计的示数分别是 $F_{1}$ 、 $F_{2}$ 、 $F_{3}$ 和 $F_{4}$ 。其中符合阿基米德原理叙述的等量关系的是（）

A、 $F_{1} > F_{3} > F_{4} > F_{2}$ B、 $F_{1} - F_{3} = F_{4} - F_{2}$ C、 $F_{1} + F_{2} = F_{3} + F_{4}$ D、 $F_{1} - F_{2} = F_{3} - F_{4}$

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7. 下列物质放入水中，充分搅拌后形成乳浊液的是（）

A、面粉 B、麻油 C、食盐 D、白醋

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8. 如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断增大的阶段是（）

A、①→② B、②→③ C、③→④ D、④→⑤

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9. “漂浮的花盆”获红点设计大奖：用底部密封的花盆养绿植，花盆外侧面作记号线①、②、③，如图所示，当花盆放置于水中漂浮时，盆内同一土壤不同干湿状态，会导致不同的记号线与水面重叠。下列对应关系中正确的是（）

A、①偏干，②正常，③偏湿 B、①偏干，②偏湿，③正常 C、①偏湿，②偏干，③正常 D、①偏湿，②正常，③偏干

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10. 在配制食盐溶液的过程中，下列操作既能改变食盐的溶解速度又能改变其溶解性的是（）

A、搅拌 B、加水 C、加食盐 D、酒精灯加热

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11. $t ° C$ 时，将某物质的溶液分为三等份，分别加热，再降温到 $t ° C$ 时，已知从三份溶液中蒸发掉的溶剂分别为10克、20克、30克，析出晶体为 $a$ 克、 $b$ 克、 $c$ 克，则 $a$ 、 $b$ 、 $c$ 三者的关系是（）

A、 $c = a + b$ B、 $c = 2 a + b$ C、 $c = 2 a - b$ D、 $c = 2 b - a$

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12. 如图所示，在蒸馏瓶中加入几块碎瓷片，再加入约三分之一体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法正确的是（）

A、实验时，碎瓷片的作用是防止加热时蒸馏瓶出现移动 B、实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出 C、图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中 D、用酒精灯的内焰加热且垫上石棉网

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13. 如图所示为甲、乙两种物质质量与体积关系的图象，分别用甲、乙两种物质制成实心球，将球放到盛有足量水的大容器中，则下列说法正确的是（）

A、甲球的密度小于乙球的密度 B、乙球的密度是 $1.0 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$ C、甲球一定漂浮在水面 D、乙球一定漂浮在水面

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14. 下列分离或提纯物质的方法，所依据的原理或方法不正确的是（）

选项	混合物的分离或提纯	分离物质的原理/方法
A	除去粗盐中的泥沙	氯化钠和泥沙的溶解性不同
B	分离酒精溶液中的水和酒精	水和酒精的沸点不同
C	分离硝酸钾和氯化钠组成的混合物	硝酸钾和氯化钠溶解度不同
D	提取海水中的食盐	蒸发结晶

A、A B、B C、C D、D

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15. 如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球恰好处于水面下，水的密度随温度的变化如图乙所示，现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水温下降到0℃的过程中，若小球的体积始终不变，则小球所受浮力大小的变化情况是（）

A、先不变，后变小 B、先不变，后变大 C、先变大，后变小，沉底后不变 D、先变大，后变小，4℃时最大

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二、填空题（本大题共有7小题，每空2分，共40分）

16. 水是生命之源，保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。

(1)、图中③在水循环中所代表的环节是。

(2)、如图为水循环示意图，人们常常通过对地表的改造，影响地球上的水循环。我国实施的南水北调工程可以缓解北方的缺水问题，该工程是对水循环途径中的（选填数字）施加影响。

(3)、在饮用水缺乏的地区，我们要珍惜和保护水资源，下列做法正确的是____。

A、将生活污水直接排入河道 B、植树造林，涵养水源 C、随手关闭水龙头

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17. 潜水艇能够上浮和下沉是通过改变来实现的；潜水艇由东海潜行到长江执行任务中，所受到的浮力将（填“不变”“变大”或者“变小”）。

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18. 兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得精盐配制50g15%的氯化钠溶液。如图为同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

(1)、操作④中玻璃棒搅拌的作用是；

(2)、粗盐提纯的操作顺序为（填操作序号）、称量精盐质量。

(3)、称取氯化钠时，若托盘天平出现了右盘低的现象，接下来的操作应是____。（填字母）

A、左边的平衡螺母向左调 B、右盘中添加砝码 C、向左移动游码 D、左盘中增加氯化钠

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19. 把少量下列物质：A胡椒粉、B食盐、C植物油、D蔗糖、E肥皂、F酒精、G泥土、H冰块、J面粉分别放入到足量水中，充分搅拌，可得到溶液的有（填序号）。小东回家后又做了一实验：将少量的蔗糖加入凉开水中充分搅拌，静置一小时后，小东用吸管分别尝了上层、中层和下层的糖水的味道，你觉得小华会感觉到（填“上层最甜”“下层最甜”“中层最甜”或“一样甜”），这个实验说明了。

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20. 海水淡化可采用膜分离技术。如下图一所示，对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过。请回答：

(1)、采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的操作相似。

(2)、对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会（填“增大”“减小”或“不变”）。

(3)、海水中含有大量的氯化钠，下图二是氯化钠的溶解度曲线，据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是结晶。

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21. 概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。请根据此概念图回答有关问题：

(1)、图中“A”是指；

(2)、20℃时，将5克食盐放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后得到的是溶液（20℃时食盐的溶解度是36克）。（填“饱和”或“不饱和”）

(3)、我们将溶液分为浓溶液和稀溶液时，分类依据的是。

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22. 如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总重为2牛，将一个重力为1.2牛、体积为 $2 \times 1 0^{- 4} 米^{3}$ 的长方体实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中，则细线对物体A的拉力为牛，当把细线剪断后，物体A受到的浮力为牛，台秤的示数为牛。

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三、实验探究题（本大题共有5小题，25题前两空均为1分，其余每空2分，共40分）

23. 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：

(1)、若乙试管中生成气体A，则验证气体B的方法是；

(2)、如果该实验中产生氧气的体积为8毫升，则生成的氢气体积是毫升；

(3)、水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，从而证明了结论；

(4)、在本实验中，常在水中加入稀硫酸的目的是。

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24. 水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。

(1)、小阳用上图1装置对学校附近某池塘水的水质进行净化，池塘中的水经此装置后，所得水为（填“纯净物”或“混合物”）。

(2)、烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如表：
溶液的温度/℃
75
65
50
35
20
析出固体M的质量/g
0
0
2.0
4.5
8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
①65℃时，（填“能”或“不能”）判断该溶液是饱和溶液。
②40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的的有（填字母）。
A.升温 B.降温
C.加固体M D.恒温蒸发水

(3)、如图2所示的实验，将水加入到试管中，观察到a液面下降，b液面上升，饱和石灰水变浑浊，由此实验现象得到的结论是。

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25. 小阳按照教材中“综合实践活动”的要求制作了简易密度计。取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。如下图所示。

(1)、为了给密度计标上刻度，他进行了如下操作：
a.将其放入水中，竖立静止后，在密度计上与水面相平处标上 $1.0 g / c m^{3}$ 。
b.将其放入密度 $0.9 g / c m^{3}$ 植物油中，用同样的方法在密度计上标上 $0.9 g / c m^{3}$ 。
c.接着他以两刻度线间的长度表示 $0.1 g / c m^{3}$ ，将整个饮料吸管均匀标上刻度。
d.将做好的密度计放入酒精中进行检验，发现液面明显不在 $0.8 g / c m^{3}$ 刻度处。
①如图甲所示，小明制作的密度计，你认为刻度0.9应该在点（填“ $p$ ”或“ $q$ ”）
②在实验步骤c中，小明这样均匀标示刻度是（填“正确”或“错误”）的。
③若被测液体的密度为 $ρ_{液}$ ，密度计浸入被测液体的深度为 $h$ （如图乙）、自制密度计的质量为 $m$ ，横截面积为 $S$ ，用给定的字母推导出 $h$ 与 $ρ_{液}$ 的关系式为 $h =$ 。

(2)、小阳为了让测量结果更准确，想使简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些，请为小阳设计一种改进方法：。

(3)、小金在吸管中放入金属丝并封口后，将其放入液体中，出现如图丙所示的现象，为顺完成实验任务，你的解决办法是。

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26. 控制变量法是科学探究中常用的方法之一。

(1)、在探究固体物质的溶解度时，需要考虑的因素有：①溶质的种类；②溶剂的种类；③溶质最多被溶解的质量；④溶剂的质量；⑤温度。
如测定“某物质在不同温度下的溶解度”，研究的是（填序号）受温度的影响，这就需要控制其他因素保持不变。

(2)、下表是利用控制变量法测得的氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度，请根据表格内容及实验现象回答下列问题。
温度（℃）
0
10
20
40
50
60
80
100
硝酸钾的溶解度/g
13.3
20.9
31.6
63.9
85.5
110
169
246
氯化钠的溶解度/g
35.7
35.8
36.0
36.6
37.0
37.3
38.4
39.8
①20℃时，将等质量的氯化钠、硝酸钾分别放入盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后如图1所示，升温到50℃时如图2所示。试判断：50℃时甲烧杯中的溶液一定是（填“饱和溶液”“不饱和溶液”或“不能确定”）。
②小东要配制一定质量分数的食盐溶液，经检测，他所配制的食盐溶液溶质质量分数偏小，分析以下原因，可能的原因是（填选项）。
A.氯化钠固体不纯 B.用生锈砝码称量
C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠
③据表可知，除去氯化钠中少量硝酸钾的一种方法是：将氯化钠和硝酸钾的混合物置于适量水中，加热，搅拌，待硝酸钾全部溶解，趁热过滤，将过滤所得的氯化钠晶体进行洗涤和干燥。上述方法中，趁热过滤的目的是：。

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27. 在“探究浮力的大小与哪些因素有关”时，小华使用的是如图甲所示的实验装置。实验结束后，根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数 $F$ 与物体A的下表面浸入水中的深度 $h$ 的关系图象（如图乙），根据图象回答下列问题：

(1)、物体A浸没在水中之前，弹簧测力计的示数随A的下表面浸入水中深度的增加而减小，说明浮力的大小与有关。物体A浸没在水中后，所受的浮力保持不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没在水中的深度（填“有关”或“无关”）。

(2)、小明将挂着A物体的弹簧测力计浸没在另一种液体中，发现此时的弹簧测力计示数不等于0.2N，这说明浸在液体中的物体受到的浮力还与有关。

(3)、物体A的密度为 $k g / m^{3}$ 。

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四、综合题（本大题共有5小题，28题5分，29题6分，其余小题均为8分，共35分）

28. 市场上有种装饰用的彩色玻璃球温度计，也称伽利略温度计（如下图所示），这种温度计为一根内装有透明液体的密闭玻璃管，透明液体中又有数枚小玻璃泡，小玻璃泡内装有不同颜色的液体，但每个玻璃泡的体积和质量都相同，且下面挂着质量不同的吊牌，吊牌上写着一个温度值，当室温超过这个玻璃球吊牌显示的温度，该玻璃球就会下沉，反之会上浮，最后一个下沉的玻璃球指示当前的温度。请回答下列问题：

(1)、此温度计的小玻璃泡下面的吊牌示数每个都是不一样的，你认为这些吊牌从上到下的顺序应该是（填“从大到小”“从小到大”或“没有顺序”）。

(2)、伽利略温度计是意大利科学家伽利略基于原理研制的用于测量温度的工具，其经过数次改进成为我们今天常用的测温装置。与现在的温度计相比它有没有什么不足？如果有请指出它的不足之处。

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29. 现有100克10%的食盐溶液，要使其质量分数变为20%，可采用：

(1)、加入食盐固体多少克？

(2)、蒸发掉多少克水？

(3)、加入25%的食盐溶液多少克？

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30. 水平桌面上放置一底面积为 $100 c m^{2}$ ，重为6N的柱形容器，容器内装有20cm深的某液体。将一体积为 $400 c m^{3}$ 的物体A悬挂在弹簧测力计上，弹簧测力计示数为10N，让物体从液面上方逐渐浸入直到浸没在液体中（如图），弹簧测力计示数变为5.2N。（柱形容器的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，物体未接触器底），求：

(1)、物体浸没在液体中时受到的浮力；

(2)、筒内液体密度；

(3)、物体浸没时，容器对桌面的压强。

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31. 在日常生活中我们要科学地节约用水。现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100克，其中含洗涤剂的质量分数为1%，现用3800克清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法（假定每次“拧干”后湿衣服上仍残留100克溶液）：

(1)、对衣服进行漂洗相当于对溶液进行的操作。

(2)、方法一：用3800克清水一次性漂洗“拧干”后，残留在衣服上的洗涤剂的质量为。（用分数表示）

(3)、方法二：将3800克清水均分成质量相等的二份，分二次漂洗。则第一次漂洗并“拧干”后，残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）；第二次再漂洗“拧干”后，残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）。
结论：由以上计算可知，用相同质量的水漂洗衣服，在保证衣服能浸没的情况下，可以采用少量多次提高漂洗的效果。

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32. 已知鸡蛋的质量为55克，体积为50厘米³。将鸡蛋放在盛有清水的玻璃杯里，鸡蛋沉入杯底，如图甲所示。逐渐将食盐溶解在水中，直至鸡蛋漂浮如图乙所示。

(1)、求图甲状态时，鸡蛋所受的浮力。

(2)、请在丙图中画出鸡蛋所受浮力大小变化的大致图象并说明理由。

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溶液的温度/℃	75	65	50	35	20
析出固体M的质量/g	0	0	2.0	4.5	8.4

温度（℃）	0	10	20	40	50	60	80	100
硝酸钾的溶解度/g	13.3	20.9	31.6	63.9	85.5	110	169	246
氯化钠的溶解度/g	35.7	35.8	36.0	36.6	37.0	37.3	38.4	39.8