浙江省绍兴市建功中学教育集团2024-2025学年七年级上学期科学学科10月学科素养竞赛试卷
试卷更新日期：2024-10-22 类型：竞赛测试
一、选择题(2分一空，共计30分
-
1. 浓硫酸具有强腐蚀性，它的标签上应贴上（ ）A、
B、
C、
D、
2. 下列实验操作中不规范的是( )A、酒精灯失火用湿抹布扑
B、将NaCl倒入量筒中配制
C、加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮
D、取氯化钠固体
3. 一支已测过体温但没有甩几下的体温计，读数是37.5℃，某同学在未甩的情况下，用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两个人实际体温为36.8℃和38.6℃，那么在测量时，体温计上的读数分别为（ ）A、36.8℃ 38.6℃ B、37.5℃ 38.6℃ C、36.8℃ 37.5℃ D、37.5℃ 37.5℃4. 如图所示的四种测量中，最符合科学测量要求的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 用排水法测量物体的体积时，以下操作方法中，会导致测量结果比真实体积偏大的是( )
A、①② B、③④ C、②③ D、①④6. 在观察体温计所显示的人体温度时，可以在体温计离开被测人体后读数，这是因为（ ）A、体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多 B、体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多 C、体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多 D、体温计的内径有一处特别细，当温度下降时，水银柱会在这里断开7. 在气温是20℃的房间里，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示( )A、房间里空气的温度 B、沸水的温度 C、温度计中水银的温度 D、什么也不表示8. 有五名同学，使用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，他们测量的结果分别是：①187.6mm；②187.5mm；③187.8mm；④189.6mm；⑤187.7mm.则下列说法中正确的是( )A、测得这个物体的长度应为188.0mm B、测得这个物体的长度应为188.7mm C、这五次测量结果中误差最小的是第④次 D、五次测量用的刻度尺最小刻度为1毫米9. 下列单位的换算，正确的是( )A、12分米3=12分米3×1000=12000厘米3 B、1.8米=1.8×1000=1800毫米 C、0.5厘米=0.5厘米×10毫米=5毫米 D、0.556升=0.556×1000毫升=556毫升10. 王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红，伴有咳嗽，她估计该同学可能发烧了。上述信息中，老师的“估计”属于科学探究中的哪一环节（ ）A、提出问题 B、建立假设 C、设计实验 D、收集事实证据11. 为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果.请据表分析，下列说法正确的是( )金合欢幼苗的生长状况
①没有蚂蚁
②有蚂蚁
10个月的存活率%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
A、该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B、该实验要选择多株金合欢，是为了减小误差 C、蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害 D、实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长12. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是( )
组别项目
水质
水量
水温
蛙卵数
孵出的蝌蚪数
A组
河水
500毫升
22℃
30个
28只
B组
蒸馏水
500毫升
10℃
30个
9只
A、不符合单一变量原则 B、水量过多 C、水温太高 D、水中没有水草13. 下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（ ）A、种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象 B、用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性 C、同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象 D、小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象14. 用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，视野中出现以下现象，可达到相应目的的是( )
A、针对现象甲，换成高倍物镜，可使视野变明亮 B、针对现象丙.调节细准焦螺旋，可使物像清晰 C、针对现象丁，调用大光圈，可使黑圈消失 D、针对现象乙，向左上方移动装片，可使右下角的物像位于视野中央15. 用显微镜观察时，如果在载玻片上写一个字如图甲所示，怎样使图像变成图乙？（ ）
A、将载玻片顺时针转动90° B、将载玻片逆时针转动90° C、将载玻片向左上角移动 D、将载玻片向右下角移动二、填空题(1分一空,20分
-
16. 给下列各量填上合适的单位：(1)、一盒牛奶的体积为250；(2)、一枚硬币厚度约2.1；17. 实验仪器中，用来取用少量粉末状固体药品的是 ， 用来给物质加热的是.18. 请完成以下测量工具的读数：
(1)、如图a，体温计的量程为 ， 此时体温计的示数是℃.(2)、图b，用温度计测冬天某一日晚上气温，此时温度计示数为℃.(3)、如图c，用两把刻度尺测同一木块长度，精确度高的那把尺测量的长度为cm.19. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的 ， 目的是。20. 显微镜操作：对光时，控制进光量的结构有和。对光时，（选填“有”或“没有”）必要在载物台上放上载玻片。21. 如图回答以下问题：
(1)、甲、乙两图中，可能是甘蔗细胞的是(填“甲”或“乙”).(2)、甘蔗的茎能够直立，这与细胞结构中(填字母)的保护和支持作用有关.叶细胞具有能进行光合作用的结构是(填名称).22. 如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料、用具及观察到的细胞.
(1)、图甲中显微镜的放大倍数是倍.(2)、制作洋葱表皮细胞临时装片时，不需要选用图乙中的.(3)、图丙是观察到的口腔上皮细胞，若要将其调至视野中央，需将玻片向方移动.(4)、图丙的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，缺少的细胞结构是.①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
三、实验探究题(2分一空，共计50分
-
23. 学习了长度的测量后，小越用刻度尺测量七年级上册科学教科书的长度，测得的数据记录如下：
测量次数
第1次
第2次
第3次
测量结果
25.90厘米
25.88厘米
25.90厘米
(1)、小越使用的刻度尺最小刻度为.(2)、为了减小测量误差，她接下来应对这三次测量结果做怎样的处理：.24. 对测量仪器、测量方法的观察思考能够帮助我们更好解决问题。
(1)、若有一个量筒和一个量杯的量程都是200 mL（设底部到量程的高度都是h），如果倒入50 mL的液体，对量杯而言，液面的高度将h／4（选填“大于”“小于”或“等于”）。如果它们最小刻度都是5 mL，则当所测液体体积较大时，选用（选填“量筒”或“量杯”）测量要更准确。(2)、小科想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小科利用一只烧杯，按下图所示方法来测量矿石的体积。 测得的矿石的体积是。该方法测得的矿石体积可能(选填“偏大”、“偏小”或“一样”)，理由是。25. 这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：(1)、制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是.
(2)、制作口腔上皮细胞的临时装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞；③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中；④盖上盖玻片；⑤染色.上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正 ，(3)、在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是____.①将玻片放在载物台上、正对通光孔
②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止
④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止
A、①→②→③→④ B、①→③→②→④ C、①→②→④→③ D、①→④→③→②(4)、使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小.欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合____.
A、1、3、5 B、2、4、6 C、2、3、5 D、2、4、5(5)、如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是____.
A、移动装片，转动粗准焦螺旋 B、移动装片，调节光圈，转动转换器，转动细准焦螺旋 C、转动转换器，转动细准焦螺旋 D、调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋26. 周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的。经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的。张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个实验方案来研究。(1)、张丽同学针对自己提出的问题，作出的假设是：叶绿素的形成与光照有关；张丽将基本相同的两枚蒜瓣分别栽种在甲、乙两个相同花盆中，然后将甲花盆放在下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，定时观察记录蒜苗叶子的颜色；
(2)、假如张丽的假设是正确的，请你预测实验现象：；(3)、在设计这个实验中，实验的变量是 ， 设计两个装置的目的是进行。(4)、实验结束后，张丽发现自己设计的实验有一不足之处，你发现了吗？请你指出来。27. 如图甲所示为小科设计的一个气体温度计.瓶中装的是空气，弯管中间有一段液柱(液柱的长度忽略不计).
(1)、将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是；(2)、将此装置改进后放在室内，当温度升高时，液柱向移动(填“左”或“右”).(3)、使用过程中发现玻璃管内液柱移动不明显，不够精确.对此请你提出一条提高测量精确度的建议是；(4)、在1标准大气压下，小科把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中，将液柱到达的位置分别标为A和B，将该温度计放在刻度尺旁，如图乙所示，此时温度计显示的温度为℃.28. 小组同学外出旅游，小海和小曙各携带了差不多温度的开水，但不到一个小时，小海保温杯中的水已经变凉了，小曙保温杯中的水却还是暖暖的.于是他们提出问题：保温杯的保温效果与什么因素有关?同时利用家里两个不同品牌的智能保温杯(能显示杯内液体的温度)进行探究，并作了以下猜想：猜想一：保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关。
猜想二：保温杯的保温效果跟所装液体的质量有关。
猜想三：保温杯的保温效果跟所装液体的种类有关。
为了验证猜想一，他们用两个不同材料制成的相同容积的保温杯装满沸水，放置在同一室内，所测的数据如表所示.
时间/h
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
水的温度/℃
玻璃保温杯
100.
60
50
40
30
20
20
20
不锈钢保温杯
100
80
60
50
40
30
25
20
(1)、保温杯的保温效果可以通过来比较，分析实验数据可知实验时的室温为℃。(2)、分析数据可得出结论：.(3)、如果要验证猜想三，用同种材质的保温杯，装入的液体。