河北省承德县第二中学2024-2025学年上学期九年级第一次月考历史试卷
试卷更新日期：2024-10-15 类型：月考试卷
一、选择题(本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)
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1. 下表说明14-16世纪的西欧（ ）
时间
1363年
1381年
1445年
1520年
农夫
雇工
农夫
雇工
农夫
雇工
农夫
雇工
总计(人)
105
56
124
83
74
74
50
58
雇工占比
35%
40%
50%
54%
A、城市经济兴起繁荣 B、庄园经济进一步发展 C、农奴生活环境恶化 D、出现资本主义化的生产组织2. 15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时（ ）A、宽松自由的社会氛围 B、人文主义思想流行 C、教育文化事业快速发展 D、资产阶级统治确立3. 有学者研究发现，15-16世纪前往北美的欧洲船只在向西穿越大西洋时，大多选择靠南的路线，而在返航时则选择靠北的路线，这样更符合洋流和季风的活动规律，顺风顺水让航行变得更加顺畅。这表明早期的航海活动（ ）A、得到欧洲王室支持 B、是为了传播基督教 C、获得了巨大的经济效益 D、受益于地理知识的进步4. 马克思指出：“英国在印度要完成双重使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”这里“重建的使命”是指英国殖民统治（ ）A、彻底摧毁了印度文明 B、加速了印度生产方式的近代化 C、使印度积累大量财富 D、推动世界市场开始形成5. 麦哲伦船队的环球航行是一次空前的壮举。小文同学要探究麦哲伦船队的航行经历，最可信的资料是（ ）A、以环球航行为主题的电影 B、麦哲伦船队船员的航海日记 C、后人整理的麦哲伦故事集 D、新航路开辟为背景的网络游戏6. 小文同学在复习历史知识时整理了如下笔记，他复习内容的主题是（ ）
A、世界历史的开端 B、雇佣关系的发展 C、发现了“人”的时代 D、欧洲从封建走向近代7. 下图为1649年的英国版画《“颠覆”的世界》，该版画反映出当时（ ）
A、英国爆发了瘟疫 B、社会秩序受到冲击 C、国王没有任何实权 D、人民生活困苦8. 1694年，威廉和玛丽从荷兰引进银行制度，批准成立英格兰银行并带头认股，该银行为社会集资和私人剩余资金找到了一个去处，因此广受伦敦商人的欢迎。这说明当时英国（ ）A、是日不落帝国 B、成为整个欧洲的经济中心 C、银行业集中发展 D、政治变革助力经济领域的变革9. 到18世纪中叶，在反对英国的斗争中，殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为“他们是与英国本土居民有所不同的‘美利坚人’，是一种新人”。这说明北美独立战争爆发的原因是（ ）A、《独立宣言》的广泛传播 B、法国等国家的支持 C、北美人民民族意识的觉醒 D、英国资产阶级革命的影响10. 2021年1月1日，美国参议院以81票对13票的压倒性投票结果推翻了总统对于《国防授权法案》的否决。这体现了（ ）A、分权制衡的原则 B、人民主权论 C、联邦制的特点 D、地方政府权力较大11. 启蒙思想家和一些行政官员认识到实行改革的必要性。但是，波旁王朝的权力已在衰弱。路易十五和路易十六都试图改革，向享有最多财富的特权阶层征税，但遭到了贵族抵制而屡屡失败。材料可用来佐证法国大革命的（ ）A、背景 B、过程 C、影响 D、结果12. 据表可知，法国大革命（ ）部分学者对法国大革命的评价
作者
论著
评价
[德]布维尔
《法国大革命的影响》
19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印记
[法]托克维尔
《旧制度与大革命》
法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠
王振国等
《法国大革命对中国辛亥革命的影响》
法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用
A、推翻了君主专制制度 B、直接推动辛亥革命爆发 C、具有世界性的影响力 D、传播了平等自由思想二、非选择题(本大题共3个小题，13题9分，14题12分，15题15分，共36分)
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13.
阅读材料，完成下列要求。
材料一 1347年由寄生在老鼠身上的跳蚤携带的耶尔森氏鼠疫杆菌经地中海各港口传到了意大利、西班牙、法国、英格兰、奥地利等国家。人们发现死亡如影随形，信仰没办法驱走疫病，在许多地方，“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”。据估计，在14世纪的100年中，黑死病在欧洲共夺去了2400多万欧洲人的生命，约占当时全欧洲人口的1/4。
——萧贺雄《鼠疫差点毁了欧洲》
（1）根据材料一概括14世纪“黑死病”危机的特点。
材料二 从历史进程上看，这场瘟疫(黑死病)带来的毁灭性打击，直接加速了东罗马帝国的崩溃，并从根本上动摇了教会的绝对权威，促使欧洲民族国家相继兴起。与此同时，新兴的资产阶级取得城市的主导权，通过发展工商业尤其是海外贸易繁荣，通过倡导文学艺术和科学思想培育新型人格。
教会宣扬的“仁慈的”上帝并没有出手相助(甚至连捐出全部家产的商人最终也难以幸免)。长期主导社会生活以及个人精神生活的基督教会，此时似乎乍现一道裂缝：人们对于上帝(神性)的信仰产生了动摇；与此同时，一道人性之光照射进来——这一道光芒很快便成为的前兆。
（2）根据材料二并结合所学知识，“ ”处指的什么事件?材料二反映的情形为该事件做了哪些准备?
14.阅读材料，完成下列要求。
材料一 全球棉花贸易市场的空间变化
（1）根据材料一，指出全球棉花贸易市场空间变化的特点，并指出产生这种变化的主要原因。
材料二 新大陆的发现为世界文化打开了一个薪新的领域。从殖民地人民方面来说，尽管他们的传统文化遭到了极大的推残，但几千年来传下来的文化是不可能一下子被榷垮的。西班牙人来到以后，他们从西班牙人那里学到了先进的文化，并借助欧洲文化的力量整理、记录了传统文化中的精粹。这些人类文化中的瑰宝得以流传下来并得到了发杨光大。在美洲生长的土生白人和混血种人，他们有着欧洲人无法理解的对美洲的乡土感情。他们用西班牙文化的优势在美洲创造了无数绚丽多彩的文化。在西属美洲，学校的教学内容主要是讲授种学，大凡与天主教教义相违背的内容一律不得讲授。
——摘自金计初《旧世界与新世界——美洲文明》
（2）据材料二、概括“新大陆”发现后西属美洲出现了哪些变化?
15. 阅读材料，完成下列要求。材料 下面是小文同学制作的关于民主政治发展历史的卡片。
A：
B：
C：
1640年革命爆发
1775年反抗战争拉开序幕
1789年人民起义
1649年成立共和国
1783年被英国承认独立
1789年宣告人权、法治、保护私有财产等原则
1689议会成为国家权力中心
1787年宪法颁布
1792年建立共和国
18世纪中叶责任内阁制形成
19世纪50年代两党制形成
1793年处死国王
1924年实现普选权
20世纪60年代实现普选权
1804年诞生一部伟大的民法典
(1)、根据材料并结合所学知识，指出A，B，C分别对应是哪个国家及其分别确立的政治制度。(2)、根据材料并结合所学知识，分析这三个国家构建民主政治制度的相同点。