13.5 《能量量子化》筑基提能同步练习高中物理必修第三册（人教版2019）

试卷更新日期：2024-10-19 类型：同步测试

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一、筑基培根——建立物理观念

1. 普朗克在1900年将“能量子”引入物理学，开创了物理学的新纪元．在下列宏观概念中，具有“量子化”特征的是（　　）

A、人的个数- B、物体所受的重力 C、物体的动能- D、物体的长度

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2. 某种捕蚊器采用蚊子喜爱的紫外线诱捕蚊子，它发射的紫外线的频率为 $ν_{1}$ ，波长为 $λ_{1}$ ，光子的能量为 $ε_{1}$ ， EUV光刻机产生的极深紫外线频率为 $ν_{2}$ ，波长为 $λ_{2}$ ，光子的能量为 $ε_{2}$ 。已知 $ν_{2} ＞ ν_{1}$ ，则（）

A、 $ε_{1} < ε_{2}$ B、 $ε_{1} > ε_{2}$ C、 $λ_{1} = λ_{2}$ D、 $λ_{1} < λ_{2}$

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3. 下列说法正确的是（）

A、遥控器发出的红外线的频率比医院CT中的X射线的频率大 B、磁场中某点的磁感应强度B与F成正比，与IL成反比 C、电场周围总有磁场，磁场周围总有电场 D、能量子与电磁波的频率成正比

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4. 人眼对绿光最为敏感，如果每秒有6个绿光的光子射入瞳孔，眼睛就有察觉。功率为 $1 W$ 的绿灯如果消耗功率的 $20 %$ 可产生绿光光子，已知普朗克常量 $h = 6.6 \times 1 0^{- 34} J \cdot s$ ，绿光光子的频率为 $v = 5.5 \times 1 0^{14} H z$ ，则 $1 s$ 发出的绿光光子数约为（　　）

A、 $2.7 \times 1 0^{14}$ B、 $5.5 \times 1 0^{15}$ C、 $5.5 \times 1 0^{17}$ D、 $2.7 \times 1 0^{20}$

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5. 对于波长为λ的可见光，只有在单位时间内超过n个光子射入瞳孔，人眼才能察觉。现有一个光源以一定功率均匀地向各个方向发射这种光，设人眼瞳孔的面积为S ，光在真空中速度为c ，普朗克常量为h ，若要使距离该光源l处的人能观察到这个光源，则该光源的功率至少为（）

A、 $\frac{4 π l^{2} h c S}{n λ}$ B、 $\frac{4 π l^{2} h λ S}{n c}$ C、 $\frac{4 π l^{2} h λ n}{S c}$ D、 $\frac{4 π l^{2} h c n}{S λ}$

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6. 表面沾有流感病毒的口罩，可使用波长为253.7nm的紫外线照射，破坏病毒的脱氧核糖核酸DNA和核糖核酸RNA的结构，达到消灭病毒的效果。已知普朗克常量 $h = 6.6 \times 1 0^{- 34} J \cdot s$ ，若该紫外线以强度为 $6.6 \times 1 0^{- 3} W / c m^{2}$ 垂直照射口罩表面2.0s，则这2.0秒钟每平方厘米接收的紫外线光子数目为（　　）

A、 $2.4 \times 1 0^{13}$ B、 $6.4 \times 1 0^{14}$ C、 $8.4 \times 1 0^{15}$ D、 $1.7 \times 1 0^{16}$

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7. 下列关于能量子和光子的说法正确的是（　　）

A、能量子就是光子 B、能量子和光子都是具有一定质量和体积的物质微粒 C、能量子和光子的能量和它的频率成正比 D、原子从高能态向低能态跃迁时吸收的光子的能量，等于前后两个能级之差

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二、能力发展——科学探究与思维

8. 1900年德国物理学家普朗克在研究黑体辐射时提出了一个大胆的假说，即能量子假说，下列说法属于能量子假说内容的是（　　）

A、物质发射（或吸收）能量时，能量不是连续的，而是一份一份进行的 B、能量子假说中将每一份能量单位，称为“能量子” C、能量子假说中的能量子的能量ε=hν，ν为带电微粒的振动频率，h为普朗克常量 D、能量子假说认为能量是连续的，是不可分割的

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9. 下列说法中正确的是（　）

A、周期性变化的电场可以产生恒定的磁场 B、爱因斯坦把能量子引入物理学，为量子力学的建立做出了突出的贡献 C、麦克斯韦最早通过实验证实了电磁波的存在 D、磁感应强度是用来描述磁场强弱和方向的物理量

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10. 1900年12月24日，普朗克把量子论带到了我们这个世界。以下哪些概念不是量子化的（　　）

A、高二（17）班的学生数 B、物体的动能 C、毛毛家今年收获马家柚的个数 D、教室的高度

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三、科学本质——质疑交流与创新

11. 锂（Z＝3）原子中含有3个电子，电子的量子态可用（n，l，mL，ms）四个量子数来描述，若已知基态锂原子中一个电子的量子态为（1，0，0， $\frac{1}{2}$ ），则其余两个电子的量子态分别为和。

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12. 下列说法正确的是（　　）

A、法拉第发现了电磁感应现象，并通过实验首次捕捉到了电磁波 B、普朗克提出的能量量子化的观点，认为微观粒子的能量是不连续（分立）的 C、麦克斯韦提出光是以波动形式传播的一种电磁振动 D、奥斯特认为电磁相互作用是通过一种叫场的介质实现的，并创造性的引入了磁感线来形象描述这种场的物理图景

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13.5 《能量量子化》 筑基提能同步练习 高中物理必修第三册（人教版2019）

一、筑基培根——建立物理观念

二、能力发展——科学探究与思维

三、科学本质——质疑交流与创新

13.5 《能量量子化》筑基提能同步练习高中物理必修第三册（人教版2019）