《光的直线传播》——人教版物理八年级上册重难点过关专题
试卷更新日期：2024-10-18 类型：复习试卷
一、夯实基础
-
1. 生活中许多物体可以发光，下列物体中属于光源的一组是（ ）A、太阳、月亮、舞台的灯光 B、闪电、镜子、人眼 C、火焰、发光的水母、发光的萤火虫 D、太阳、灯光、波光粼粼的水面2. 如图所示的光现象，其中能用光沿直线传播解释的是（ ）A、
露珠下的叶脉
B、
海市蜃楼
C、
日晷计时
D、
落日余晖
3. 2023年国际陶瓷产业博览会于9月28日至10月2日在醴陵举办，主题为“千年瓷都 五彩醴陵”，夜晚绚烂的灯光将醴陵瓷谷的美景完全展现了出来，下列有关光的说法正确的是（ ）
A、夜晚打开灯光的建筑物不是光源 B、光年是一个非常大的时间单位 C、光速是3×109m/s D、小明在参观时在灯光下看到了自己的影子，影子的形成说明光在均匀介质中沿直线传播。4. 晴朗的夜空下，小明观察到中国空间站飞过他的头顶。外表不能发光的空间站是通过反射太阳光被小明观察到，表明夜空中的空间站（选填“是”或“不是”）光源，为了看清楚空间站，小明应选择（选填“亮”或“暗”）的夜空。5. 世界上最早对小孔成像的记载出现在《墨经》中，图甲是此书中绘制小孔成像的示意图，从图中可以看出小孔成像的原理是 。树荫下的圆形光斑是太阳经小孔所成的像。在万里无云的白天，拍摄树荫下的光斑却是如图乙所示的月牙形，说明此时发生的天文现象是 。
6. 光在真空中的速度m/s；光年是天文测量中常用的单位（选填“长度”或者“时间”），1光年＝。二、能力发展
-
7. 在百米赛跑时，计时员听到发令员的枪声才计时，他记录的运动员成绩为13.69s，则运动员的真实成绩为(当时气温15℃，声速为340m/s)（ ）A、13.69s B、13.98s C、13.40s D、14.08s8. 2023年7月28日晚上，第31届世界大学生夏季运动会在四川成都开幕！开幕式上金色烟火绽放，给所有人留下了深刻的印象！随着几声巨响，带有“12”至“1”数字的倒计时烟花字母依次腾空升起。下列说法正确的是（ ）A、灿烂的烟花不是光源 B、光在不均匀的空气中可以沿曲线传播 C、光在空气中的传播速度是 D、先看到烟花后听到爆炸声，说明声速比光速快9. 如图所示，体育课上小明和小华同学合作做“测量声速”的实验，小华应该（选填“听枪声”或“看枪烟”）开始计时，这是因为在空气中光速比声速得多。
10. 小红利用下图所示的装置，制作了一个“小孔成像观察仪”。此观察仪的成像原理是。将小孔对准远处的景物，能在光屏上看见一个（填“正立”或“倒立”）的像。
11. 如图所示，月全食是由于光的形成的，发生月全食时，这个时候月球进入图中的（选填“A”“B”或“C”）区。
12. 采用最新技术制成的纳米机器人小得像跳蚤一样；离太阳系最近的恒星“比邻星”距我们约4.3光年。这里提到的“纳米”、“光年”都是的单位，1nm=m。世界最高山峰珠穆朗玛峰海拔高度为8844.43m，我国最长的河流长江长约6400（填写合适的单位）。三、挑战突破
-
13. 小刚用硬纸圆筒做成了如图甲所示的简易针空照相机，他用该照相机做小孔成像实验。
(1)、小刚经过多次的打孔实验，发现小孔必须（选词填空：“大ー些”、“小一些”、“足够大”或“足够小”)才能从甲图右侧看到半透明纸上形成的像：请在图甲中作出蜡烛AB的像A’B＇。(2)、小刚发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大，他测出了不同距离时像的高度，填写在下面的表格中，请在图乙中画出h－S之间的关系图象。像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 像到小孔的距离s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 (3)、从图象中可以看出h与s的关系为：(4)、小刚知道树阴下的圆形光斑就是太阳通过树中间的小孔在地面上成的像，他测出光斑的直径为7.0cm，光斑到小孔的距离为7.5m，从上査到太阳到地面的距离为1.5×1011m，由此可以估算太阳的直径为m(5)、如图为难得一见的日偏食景象，此时，小刚同学将太阳光垂直照射在纸板一个很小的“△”形孔上，那么在地面形成的光斑是__________.
A、
形
B、
形
C、
形
D、
形
14. 小光同学在“制作小孔成像观察仪”活动中，需要把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图所示。
(1)、圆筒的（填“A”或“B”）端是用半透明薄纸制成的光屏。(2)、小孔成的像是倒立的像。可以用光的解释。(3)、用制成的小孔成像观察仪观察静物时，移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间距离，则光屏上像将（填“变大”、“变小”或“不变”）。(4)、所成的像的大小与像到小孔的距离（选填“有关”或“无关”），所成的像的形状与小孔的形状（选填“有关”或“无关”）。15.在太阳光或白炽灯下，如果挡住了光的去路，就会形成清晰的影子．可是小明却发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了．这是为什么呢？
小明去问物理老师，老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：
①木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛．观察铁块的影子；(如图a)
②在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子(如图b)；
③继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子(如图c和d)。
结果小明发现，蜡烛影子越来越淡，最后几乎没有了！他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，高兴的说：“老师，我明白了！”
请回答下列问题：(1)、小明明白了怎样的道理？请替她回答一下
(2)、此结论在生活中可有什么应用？请举一例。
(3)、在上述研究过程中，使用了哪些探究要素？