《声的利用与防护》——人教版物理八年级上册重难点过关专题

试卷更新日期:2024-10-16 类型:复习试卷

一、夯实基础

  • 1. 如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况,并处理成语音信号及时播放出来,达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是(  )

    A、超声波的频率低于20Hz B、该应用可以体现超声波可以传递能量 C、超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象 D、该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同
  • 2. 关于下列四个情景的说法错误的是(     )
    A、
    发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量
    B、
    不能听到真空罩中闹钟的铃声,说明声波的传播需要介质
    C、
    发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
    D、
    8个相同的玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音音色不同
  • 3.  为了保证老师们的工作和同学们的学习,学校周围环境中噪声应控制在(    ) 
    A、0dB 以下 B、50dB 以下 C、70dB 以下 D、90dB 以下
  • 4. 下列关于声现象的说法中正确的是(  )
    A、公路旁安装隔音板是为了在传播中减弱噪声 B、物体振动的频率越高,声音的响度越大 C、同一乐器,弹奏的频率不同,发声的音色就不同 D、声音在真空中的传播速度为 340m/s
  • 5. 如图所示,用硬纸片把一个音响糊起来,做成一个“舞台”,音箱播放音乐时,台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞。音箱发声是由于纸盘的 ,这个现象说明声波能传递 。


  • 6. 跳广场舞已经成为人们健身的一项运动,为了不影响周围居民的生活和休息,跳舞时将音箱的音量调小,这是在减弱噪声;附近的居民紧闭窗户,这是在减弱噪声。如图所示的噪声监测装置(选填“能”或“不能”)减弱噪声。

二、能力发展

  • 7. 在对环境声音的监测中, 监测器测出的甲、乙两处声音的特性如表所示, 甲、乙两处声音的波形如图所示( )
    位置声音强弱的等级/dB频率
    502000
    100500
    A、甲处声音的响度大于乙处声音的响度 B、甲不属于噪声, 乙属于噪声 C、甲处声音在空气中的传播速度大于乙处声音在空气中的传播速度 D、人耳不做保护时, 不能待在乙处
  • 8.  下列有关声现象的知识,说法错误的是(    )
    A、声音由物体的振动产生 B、同种介质中,超声波的传播速度大于次声波 C、音色是由发声体的材料和结构决定 D、超声波碎石利用了声可以传递能量
  • 9.  在15 ℃时,声音在空气中的传播速度是m/s;外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石,这是利用了声音可以传递
  • 10.  我们知道,声音是由于物体产生的。声音传入话筒中,能变为电信号,用示波器(选填“能”或“不能”)直观地显示出声波的波形。如图所示,先后在话筒前敲响两个音叉,示波器显示出波形,可判断甲音叉发出声音的(选填“音调”、“音色”、“响度”)更(选填“高”或“低”)。

    示波器还能探测出超声波的信号,超声波(选填“能”或“不能”)在真空中传播。超声波的频率高于Hz;利用超声波清洗眼镜是利用声音传播

  • 11. 某种昆虫靠翅膀振动发声,如果这种昆虫的翅膀在1秒钟内振动了300次,人类听到该频率的声音(填“能”或“不能”);某市制定了《中高考期间禁噪方案》,规定中高考期间各考点噪声不超过45(填单位)。考试期间,考点周边禁止鸣笛、禁止施工,这种措施属于在处减弱噪声。
  • 12.  如下图三种声音的波形图中,属于噪声的波形图的是 , 甲、乙两种声音的响度、音色(选填“相同”或“不同”)。图丁交通标志,这是在控制噪声。

  • 13. 在探究声音的产生与传播时,淋淋和丽丽一起做了下面的实验:

    (1)、如图甲所示,淋淋敲击鼓面可观察到纸屑弹跳起来,这个现象说明声音是由物体产生的;实验中纸屑的作用是

    A.使鼓面振动时间减少

    B.多次反射形成回声

    C.把鼓面的微小振动放大,便于观察

    (2)、如图乙所示,丽丽将两个相同的音叉放在两张分开的桌面上,敲响右边的音叉后,左边的音叉也发出了声音,并将泡沫塑料球弹起,这说明可以传声。
    (3)、如图丙所示,琳琳将正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内,用抽气筒将内部空气抽出来,丽丽在旁边听到闹钟的声音越来越小,但是没有完全消失,她觉得是抽空气无法被抽完导致, 经过科学的推理, 将钟罩抽成真空,闹铃声将消失,说明不能传声。
    (4)、成功实验后,琳琳高兴得高歌一曲,丽丽却很嫌弃,觉得完全是噪音,用软质海绵耳塞堵住了耳朵,丽丽是在声音的 阶段阻止了噪声(选填“产生”、“传播”和“接收”)。

    (5)、隔着三个教室的秋秋老师都被琳琳的歌声打搅了,说明琳琳歌声的 。(选填“响度大”、“音调高”和“音色好”)

三、挑战突破

  • 14. 次声波

        次声波的特点是来源广、传播远、能够绕过障碍物传得很远。次声的声波频率很低,一般均在20Hz以下,波长却很长,传播距离也很远。它比一般的声波、光波和无线电波都要传得远。例如,频率低于1Hz的次声波,可以传到几千以至上万千米以外的地方。次声波具有极强的穿透力,不仅可以穿透大气、海水、土壤,而且还能穿透坚固的钢筋水泥构成的建筑物,甚至连坦克、军舰、潜艇和飞机都不在话下。次声波的传播速度和可闻声波相同,由于次声波频率很低。大气对其吸收甚小,当次声波传播几千千米时,其吸收还不到万分之几,所以它传播的距离较远,能传到几千米至十几万千米以外。1883年8月,南苏门答腊岛和爪哇岛之间的克拉卡托火山爆发,产生的次声波绕地球三圈,全长十多万公里,历时108小时。1961年,苏联在北极圈内新地岛进行核试验激起的次声波绕地球转了5圈。7 000Hz的声波用一张纸即可阻挡,而7Hz的次声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土。许多灾害性现象如火山喷发在发生前可能会辐射出次声波,因此有可能利用这些前兆现象预测灾害事件。地震或核爆炸所产生的次声波可将岸上的房屋摧毁。

        次声如果和周围物体发生共振,能放出相当大的能量。如4Hz~8Hz的次声能在人的腹腔里产生共振,可使心脏出现强烈共振和肺壁受损。也可以用以摧毁特定目标。

    阅读以上材料,回答下列问题:

    (1)、以下不属于次声波的特点的是

    A.频率高      B.传播远    C.能够绕过障碍物  D.穿透力强

    (2)、次声波频率范围一般在
    (3)、在海水中,能够传播的更远的是

    A.无线电波      B.光波    C.可闻声波  D.次声波

    (4)、可以利用次声波监测(写出一种即可)。
    (5)、Hz的次声能在人的腹腔里产生共振,可使心脏出现强烈共振和肺壁受损。
  • 15. 很多同学有过疑问“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢?”某同学对其中两个问题进行探究,实验装置如图所示。A为一个圆筒,它的一端用剪成圆片的挺直的纸(纸的中间剪一圆孔)粘牢,另一端用塑料薄膜包住并绷紧,用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。

         

    探究内容

    探究“声音是否具有能量”

    探究“声音的能量与响度是否有关”

    小孔距烛焰的距离

    做法

    观察内容

    为保证每次实验声音的频率相同,你的做法是

  • 16. 阅读短文,回答问题。

    雪花落水也有声

    生活中的很多现象都是有科学道理的,但是缺少发现它们的眼睛。一般的常识告诉我们,雪花落水静悄悄, 毫无声响,不过,雪花落水真的会产生声波,在 3 月份一期的《自然》杂志上,几个科学家联名发表文章,宣布了他们的上述结论。

    首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在 50000Hz 到 2×105Hz 之间,高于人们能听见的声波频率,但

    是,海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。然而,请不要想当然,这些声音不是雪花与水面撞击发出的,而是……

    冷战时期,当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动,他们发现,在下雨的时候,水下声呐工作效果不好,常有噪声干扰,甚至干脆无法监听。

    著名的约翰•霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才,普罗斯佩勒提断定,这些声音不是雨滴撞击水面发出,而是含在雨滴中的气泡振动发出的。克拉姆有一个设备:一个每秒可拍摄 1000 张照片的高速水下摄影机,利用这台摄影机,他们确实在下雨时发现水中产生气泡,这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动。普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高,他通过计算得出,下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致,从而证实他们的理论完全正确。他还发现,大气泡振动产生低频声波,小气泡振动产生高频声波,普罗斯佩勒提通过理论分析指出,气泡是要将自己的体积与水的密度相适应,才不断收缩和膨胀的。

    事情还没有结束,人们告诉他们,渔民常抱怨,在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群。一开始,他们也不信, 因为雪花中含有 30%以上的水,空气不多。但是,他们不是简单否认,而是要用实验来验证。在一个风雪交加的夜晚,他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据,雪花落水时也产生气泡,同样,这些气泡也振动,从而发出声波。其实,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响,都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞,而是由于气泡,你看,大自然是何等奇妙,而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福。

    (1)、超声波的频率范围是 , 雪花落水发出的声波属于(选填“超声波”或“次声波”)。
    (2)、声呐装置是利用仿生学原理制成的,它模仿的是下列哪种生物____
    A、蝙蝠 B、 C、 D、大象
    (3)、雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音,站在鲸鱼的角度看(选填“是”或“不是”)噪声。
    (4)、科学家们发现,不论是雪花落水,还是雨滴落水,都会引起气泡的而发声,这个声音能被鲸鱼听到,说明能传播声音。
    (5)、在探究雨滴落水产生声音的过程中,科学家们进行了下列的过程,请你把它们按正确的顺序排列起来(填序号即可)。

    A.归纳分析B.进行实验C.提出假设D.得出结论

  • 17. 小明想比较几种材料的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。

    (1)、在本实验中适合做声源的是 (选填“音叉”或“机械闹钟”)
    (2)、如图所示,分别用不同材料将声源包裹起来,然后放在鞋盒内,通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该 (选填“相同”或“不同”)
    (3)、小明一边听声音,一边向后退,在此过程中,他所听到声音的 (选填“音调”或“响度”)发生改变。当听不见声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离(如表所示)

    材料

    报纸

    羽绒服

    塑料袋

    泡沫板

    人听不到声音的距离/m

    8

    4

    7

    5

    (4)、分析实验结果,这些材料中隔声性能最好的是 。
    (5)、为了进一步验证,同组的小红认为还可以保持人到声源的距离相同,分别改变不同隔音材料的厚度,直到测试者听不见声音为止,然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔音性能。若材料越厚,则说明其隔音性能越 (选填“好”或“差”)
    (6)、在控制噪声的方法分类中,“隔音”是在 减弱噪声。
    (7)、为降低电影院中的噪声,请根据本实验结果提出一条合理化的建议: 。
  • 18. 阅读短文,回答问题:

    以声消声

    科学研究发现,音叉的叉股向外侧振动时,会压缩外侧邻近的空气,使这部分空气变密;当叉股向内侧振动时,这部分空气又变疏 随着音叉的不断振动,空气中的声波由近处向远处传播。当两列频率相近的声波相遇时,如果其中一列声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇,它们就会相互抵消,在这些位置几乎听不到声音。

    根据这个原理,科学家开发出一种消声器,它对特定频率的声音具有较好的消声效果。图乙是这种消声器的结构原理图,一列声波,沿水平管道自左向右传播。当入射声波到达A处时,分成两束声波,它们分别向上、向下沿着图中箭头所示的方向传播,通过不同的路径在B处再次相遇,恰好发生消声现象。

    消声器能有效控制发动机的周期性排气噪声,经消声处理后,其排气噪声可以降低 70% 以上。

    (1)、图甲中,音叉叉股左右振动产生声音时,音叉两侧的空气 ( 左右 / 上下 ) 振动。
    (2)、图甲中,音叉叉股振动时,在音叉的左边、右边都会传播声波,则声波

    A.向左和向右传播时,两边空气都是疏密相间的

    B.向左和向右传播时,两边空气都是均匀的

    C.向左传播时使空气变密,向右传播时使空气变疏

    D.向左传播时使空气变疏,向右传播时使空气变密

    (3)、图丙中用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波,PQ表示密部,MN表示疏部,则两列声波相遇时,消声效果最明显的情况是

    A.PQ相遇

    B.PN相遇

    C.MN相遇

    D.PM相遇

    (4)、图乙中,A处声音的响度B处声音的响度 ( 大于 / 等于 / 小于 )
    (5)、消声器的使用效果与噪声的频率和响度有关,图丁是某型号消声器在控制不同发动机的周期性排气噪声时的性能图象,以下情况中,消声达标的是

    A.响度为20dB , 频率为100Hz

    B.响度为40dB , 频率为200Hz

    C.响度为70dB , 频率为250Hz

    D.响度为90dB , 频率为350Hz