二年级上册语文单元主题阅读：07 处事的智慧
试卷更新日期：2024-10-16 类型：复习试卷
一、现代文阅读
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1. 课外阅读。
惊弓之鸟（节选）
更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”
更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”
魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，是因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”
(1)、把下列词语补充完整。羊补
南北
失群
之鸟
大一
死伤
(2)、它飞得慢是因为。(3)、它叫的悲惨，是因为。(4)、它一听到弦响，就掉下来，是因为。2. 课外阅读。丢掉尾巴的狐狸
一只狡猾的老狐狸，是偷鸡捉兔的老手，它能在一里以外嗅（xiù）到猎物的踪迹。一次，它不慎落到陷阱中被捉。侥（jiǎo）幸的是，它得以逃脱，代价则是丢了自己的尾巴。
这狐狸丢了尾巴觉得很没面子，便想让其他狐狸都没有尾巴。一天，狐狸聚众开会，它发言说：“我们要这没用的负担干什么？尾巴只能打扫泥泞（nìng）的小路，此外没有什么用处，不如割掉它。请相信我，下个决心吧。”
“你的意（ ）是不错，”一只狐狸说，“只不过想请你转身过去，让我们回答你的（ ）议。”话音刚落，狐狸中一片嘘（xū）声，这可怜的丢尾狐狸没有了听众，想除掉所有狐狸尾巴的诡（guǐ）计只能是空想。
(1)、选择恰当的字填入文中的括号里。见 建
(2)、说老狐狸是偷鸡捉兔的老手，是因为。(3)、老狐狸的诡计是指。(4)、看完短文，你想对这只老狐狸说些什么？3. 课外阅读。如果你要跟兔子交朋友
“如果你要跟兔子交朋友，在我想睡觉的时候，要给我讲三个……不，是五个故事。”兔子说。
“没问题！”小乌龟回答。
“如果你要跟兔子交朋友，在雨天我去散步的时候，要为我打着小花伞。”兔子说。
“没问题！”小乌龟回答。
“如果你要跟兔子交朋友，在我伤心的时候，要给我一个又温暖又柔软的拥抱！”兔子说，“因为我讨厌你身上冷冰冰的硬壳！”
小乌龟什么也没说，慢吞吞地爬走了。
兔子呆住了：是不是我的要求太多了，吓跑了小乌龟？
“兔子，和我做朋友好吗？”过了一会儿，小乌龟回来了，他穿上了厚厚的棉袄，给了兔子一个最温暖、最柔软的拥抱。
兔子哭了，用力地点了点头。
(1)、要跟交朋友。(2)、补充词语。的拥抱 的硬壳 地爬走
(3)、兔子提出了哪些要求？在文中找一找并写下来。4. 阅读下文，回答问题狐狸和葡萄
一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。
狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”
狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。
狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。
狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。
狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”
(1)、全文共个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子。
(2)、照样子，填一填。①摘 ②动 ③喘 ④伸 ⑤吸 ⑥揉
（①）葡萄 粗气 鼻子
脑筋 前腿 后腰
(3)、狐狸为了摘到葡萄，先后试了次。(4)、找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。
5. 阅读短文，完成练习。风姑姑的照片
早晨，风姑姑摸摸我的脸，说：“小朋友，你看不见我，能给我照相吗？”
“能！”我拿起照相机，出了门。
我来到大路旁，只见嫩绿色的柳条轻轻地摆动着，“哦，这是风姑姑在给小柳树梳头哩！”我忙举起了照相机。
我来到池塘边，只见清清的池水闪烁着金色的波纹，“瞧，这是风姑姑在替小池塘擦脸。”我举起了照相机。
我来到花园里，只见美丽的花儿张开双臂跳着舞，“哦，这是风姑姑在教花儿跳舞哩！”我的镜头对准了花儿。
我又来到大河边，只见船儿扬起白帆，唱着歌儿快乐地驶向远方。“对了，这一定是风姑姑在帮忙！”我的照相机“咔嚓咔嚓”响个不停。
我把印好的照片送给风姑姑，风姑姑亲吻着我的脸颊，吹拂着我的衣襟，笑着说：“你真是个聪明的孩子。”
(1)、“相”一共有画，它的另一个读音是 ， 请用这个读音组词：。(2)、在括号中填写合适的词语。的枝条
的池水
的花儿
的孩子
(3)、“我”给风姑姑拍了张照片，分别是、、和。(4)、你认为文中的小朋友是个怎样的孩子？(5)、想一想，你可以给风姑姑拍出什么样的照片呢，仿照文中的句子写一写。6. 课外阅读，提升能力。苍蝇和蜜蜂
一天， 苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气，还想争辩。蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（ ）你搬到哪里，（ ）会遭到人们哦驱逐和攻击。”
苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
(1)、这篇短文共有个自然段。(2)、填入文中括号里的关联词，正确的一组是（ ）A、虽然 但是 B、尽管 还是 C、即使 也 D、无论 都(3)、填空。蜜蜂受人们欢迎的原因是；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为；从中你明白了。
(4)、在文中找出小蜜蜂说的话和苍蝇说的话。(5)、你想对苍蝇说些什么？7. 阅读短文，回答问题。猫和狐狸
一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。”狐狸不屑地说：“原来是猫先生呀，我正好想问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”
“我还有一种本领。”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。”
“就这么点儿本领吗？”狐狸得意地说，“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。”
就在这时候，猎人带着猎狗朝他们冲了过来。猫看见了，立刻爬到了树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓住了。
(1)、从文中找出下列词语的反义词。被动—— 失落——
(2)、为什么狐狸掌握了很多本领却没来得及逃走，被猎狗抓住了？____A、因为狐狸不害怕猎狗。 B、因为狐狸的一百多种本领在这里派不上用场。(3)、这个故事告诉了我们什么道理？判断说法是否正确。①爬树是一种最有用的本领。
②做人不能太自大，人人都有自己擅长的本领，都不能被看轻。
8. 阅读短文，完成练习。狮子和狐狸
狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”
狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”
狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进去了。”
(1)、根据短文内容，给下面的词语选择合适的解释，连一连。狡猾 看望
诡计 坏主意很多，不可信任
探望 彻底了解，清楚认识
看透 狡诈的计策
(2)、狮子为什么要躺着装起病来？用横线画出相关句子。(3)、“狐狸看透了它这个诡计。”“它”是指 ， “这个诡计”是。A．狮子钻进山洞里装病。
B．狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。
C．野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。
(4)、“进洞的挺多，可是出洞的没有”的意思是（ ）A、探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。 B、狮子把进洞的野兽都吃掉了。(5)、狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为 ， 所以狐狸不进洞探望。我认为这是一只的狐狸。