二年级上册语文单元主题阅读:02 童年生活多美好

试卷更新日期:2024-10-16 类型:复习试卷

一、现代文阅读

  • 1. 课外阅读。

    机智的甘罗

    佚 名

    甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事,老师对学生们说:“每天放学时,每个人都必须把学堂门口的钟敲响,不然不许走。”可是甘罗个子矮,够不到钟。

    第二天,甘罗带了一根绳子和一个橘子去了学堂。下午放学时间刚到,学堂门口就传来一声敲钟声,老师连忙来问是谁敲的钟,学生们异口同声地说:“甘罗。”甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔,就解开了老师出的难题,第一个放学离校,可见甘罗的聪明机智。

    (1)、联系上下文,解释下面的词语。

    异口同声:

    (2)、甘罗遇到的烦恼事是(     )(填序号)
    A、同学们都嘲笑他个子矮 B、老师让每个人把钟敲响才能离开学校,而甘罗个子矮,够不到钟。
    (3)、甘罗是如何解决自己的烦恼的?用横线在文中画出相关语句。
    (4)、甘罗是一个(填文中的词语)的孩子。
  • 2. 美文赏析。

    司马光砸缸

    有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到了缸里。

    缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。别的孩子一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救。司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去。“砰!”水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩得救了。

    这就是流传至今的“司马光砸缸”的故事。这件偶然的事件让小司马光出了名,有人把这件事画成图画,广泛流传。

    (1)、“有一次,他跟小伙伴们在后院里玩耍。”这句话中的“他”说的是谁?
    (2)、小伙伴们在玩耍时发生了什么事?
    (3)、别的孩子看到出事了,是怎么做的?司马光是怎么做的?
    (4)、你喜欢司马光吗?为什么?
  • 3. 阅读短文 ,回答问题。

    从前有位教书先生给每个学生一个铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。

    放学以后,学生们便都到集市 上去。第二天,有的买来一棵树苗,有的买来一捆稻草……可 谁的东西都不能把一间屋子装满。

    老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后把蜡烛点燃。老师见了,高兴得连声说:“好!好!韩愈真聪明! ”

    (1)、根据短文内容连一连。

    一个             蜡烛

    一支             铜钱

    一间             树苗

    一棵             屋子

    (2)、老师见韩愈把蜡烛点燃,高兴得连连夸韩愈聪明,是因为(   )
    A、蜡烛把一间屋子都照亮了,也就是说屋子里装满了光亮。 B、其他学生买的东西贵,韩愈买的东西便宜。
  • 4. 课外阅读。

    老办法不行了

    一只乌鸦口渴 了,飞出树林找水喝,在村子里遇到了猴子,猴子告诉它:“村子的井里有水。”

    猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。

    这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种办法喝水直摇头,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”说完,猴子很快用桶打了一桶水,请乌鸦喝了个够。

    (1)、全文一共有个自然段,讲的是之间的故事。
    (2)、用横线画出乌鸦用老办法找水喝的句子;用波浪线画出猴子打水的办法的句子。
    (3)、这个故事告诉我们什么道理?下面概括最准确的一项是( )
    A、用衔石子的办法喝井里的水是不行的。 B、猪仔了乐于助人。 C、遇事要多动脑筋,想办法,具体的事情具体对待,不要生搬硬套。
  • 5. 阅读短文,回答问题。

    等妈妈

    我趴在阳台的栏杆上,等妈妈下班回家。

    天上“沙沙”地下着小雨,大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”。有红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……多么 美丽的大“蘑菇”呀!那一朵彩色的大“蘑菇 ”在大街上____(飘动 流动)。啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就 是我妈妈撑的雨伞呀!不一会儿,我听到妈妈上楼梯的脚步声,噔、噔 、噔……

    我赶紧躲在阳台的门背后,跟妈妈藏猫猫,我等到了妈妈,真高兴,但是,如果妈妈看不到我,会不会____(着急 伤心)呀?

    (1)、用横线画出短文中括号内搭配恰当的词。
    (2)、短文第二自然段有句话,写的是。(选一选 )

    A.我等妈妈下班回家 B.大街上出现了好多好多彩色的大伞。

    B.我跟妈妈藏猫猫。

    (3)、读句子,完成填空。

    大街上出现了好多 好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……

    这句话中,“我”把想象成大蘑菇 。

    我也会仿写这样的句子。

    秋天到了,苹果树上结了许多红彤彤的“

  • 6. 阅读短文,回答问题。

    数雨滴的孩子

           沙沙沙,沙沙沙,下小雨啦!

           竺(zhú)可桢(zhēn)般 来一只小板凳,坐在屋门旁边,出神地望着檐(yán)上滴滴小雨珠,轻轻地数着1,2,3,4,5……

    数着数着,他像发现了什么奇迹,眼睛盯着石板出神,房檐下的石板怎么一个一个的小坑呢?小雨滴正好滴在小坑里,叭,叭,叭地响再看另外 一块石板,好是同样的情况。

    他立刻跑去请教妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊!别看小小的雨滴没有什么了不起,可是日子长了,坚硬的大石板就被滴出一个小坑来了。读书上,人寿事情也是这个道理,只要坚持走下去,就能成功。”

    竺可桢记住了妈妈的话,后来,他坚持研究气候,镼世界著名的科学家。

    (1)、请给文中的加点的字选择正确的读音并找上“√”。

    数着数着(shǔ shù) 奇迹(jǐ jì)

    (2)、竺可桢在下雨的时候发现的“奇迹”是( )
    A、房檐上的会滴落小雨滴 B、房檐下有石板B.房檐下的石板上有小坑 D.研究气候的方法
    (3)、房檐下面的石板上为什么会有小坑呢?( )
    A、原本就有的 B、被雨滴滴的 C、竺可桢挖的 D、被另一块石板砸的
    (4)、“水滴石穿”的道理告诉我们____。
    A、认真研究气候,长大后会成为科学家 B、下雨的时候要仔细数雨滴,才会发现奇迹。 C、读书上,做事情只要坚持下去,就能成功。 D、认真观察,就能发现奇迹。
  • 7. 读一读,做一做。

    妈妈的头发

    柔和的灯光下,妈妈正在给我讲生动有趣的童话。

    望着妈妈那美丽的脸庞,忽然我发现了妈妈头上银丝般的白发。一根,两根,三根……怎么数也数不清。

    妈妈微笑着说:“孩子,白发的存在是因为你的长大。”

    哦,我明白了,是我的长大才使妈妈有了白发。那根白发凝聚着妈妈对我的爱。

    (1)、用文中的词填空。

    的灯光 的童话

    的脸庞 的白发

    (2)、妈妈的头发有什么变化呢?下面说法正确的是( )
    A、头发变多了 B、头发染色了 C、有了白发 D、头发变少了
    (3)、读完短文,我知道了,妈妈的白发里凝聚着
  • 8. 现代文阅读

    粗心要不得

    发试卷了,我一看卷子,99分!我一连看了好几遍,心里像吃了蜜糖一样。

    回到家,我连忙把卷子拿给妈妈“邀功”,“妈妈,您看!”妈妈接过卷子看了看说:“不错,有进步!”我被妈妈表扬得更加得意了。可是不一会儿,妈妈的脸 “晴转阴”了。我正纳闷着,妈妈指着卷子扣分的地方问我:“你想过错误的原因吗?”我瞥了一眼,满不在乎地说:“我就是不小心把‘食指’写成‘十指’ 了。”“瞧你说得多轻松,不小心?你这不小心,要是医生写手术意见书,手术病人被切十个手指头啊!”我不由吃了一惊。妈妈接着严肃地说:“粗心要不得,这不仅仅是个分数的问题,要是大家都像你这样,会给工作带来什么后果啊?”

    听了妈妈的话,我再也没有心情去欣赏那卷子上的分数了,不禁陷入了沉思。

    (1)、写出下列词语的反义词。

    欣赏——

    沉思——

    得意——

    (2)、写出你对下面词语的理解。

    满不在乎:

    晴转阴(原来的意思):

    (文中的意思):

    (3)、读完短文,你有什么感受?用几句话写下来。