新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2024-2025学年七年级上学期历史月考试卷（9月）
试卷更新日期：2024-10-16 类型：月考试卷
一、选择题（每小题3分，共45分）
-
1. 下面是一组在北京人遗址出土的物品图片，它们传递给我们的信息是（ ）A、北京人过着群居生 B、北京人的饮食十分讲究 C、北京人已经会使用火 D、北京人已懂得人工取火
2. 1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下列能反映半坡居民生活状况的是（ ）A、
B、
C、
D、
3. 在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时（ ）A、私有财产不可侵犯 B、阶级国家开始建立 C、出现严重贫富分化 D、原始社会已经解体4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”这段材料主要说明了（ ）A、华夏族的发祥地是在黄河流域 B、华夏族是由多部族交融而成 C、华夏族是单一民族发展而来 D、当时各地间交通非常的便利5. “姬姓，号轩辕氏、有熊氏，少典之子。相传曾与炎帝战于阪泉之野，与蚩尤战于涿鹿之野。”与炎帝共同被后人尊崇为中华民族人文初祖的是（ ）A、黄帝 B、唐尧 C、虞舜 D、夏禹6. 广西南宁豹子头遗址和桂林甑皮岩遗址出土了一万年前的陶器残片。这些残片证实广西先民已掌握制陶技术。得出这一结论的主要依据是（ ）A、文献典籍 B、神话传说 C、考古发现 D、影视资料7. 我们的祖先在与自然灾害抗争中留下了许多美丽的传说。与右图画中的故事有关的传说是（ ）
A、仓颉造字 B、大禹治水 C、后羿射日 D、精卫填海8. 以下历史事件发生在下图①朝代的是（ ）
A、铸造精美的四羊方尊 B、牧野之战中商军倒戈 C、铁制农具和牛耕出现 D、世袭制代替了禅让制9. “明君兴国，暴君亡国。”下列有关夏、商、西周三个朝代灭亡的原因表述正确的是（ ）A、实行分封制，导致地方势力膨胀 B、推行世袭制，皇帝过于集权 C、王朝末期统治残暴，政治腐败 D、没有处理好与少数民族的关系10. “周王朝对青铜礼器的使用规定严格，如：天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋”材料反映的本质问题是（ ）A、周王朝青铜制造繁荣 B、周王朝社会等级严格 C、周王朝社会生活腐败 D、周王朝经济发展落后11. 《史记•周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这段材料中能够得出的信息是（ ）A、普天之下莫非王土 B、各诸侯国都“尊王攘夷” C、王室衰微，诸侯争霸 D、楚国是第一个称霸的诸侯国12. 春秋后期，农业上深耕细作，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要原因是（ ）A、手工业规模的不断扩大 B、铁制农具和牛耕的出现 C、各诸侯国纷纷变法图强 D、金属货币被更多的使用13. 《史记·商君（商鞅）列传》记载“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒，太子立……发吏捕商君……秦惠文车裂商君以徇”。而商鞅死后，商鞅创立的新法却并未被废除，这说明商鞅变法（ ）A、得到旧贵族的支持 B、顺应历史发展潮流 C、维护旧的政治经济秩序 D、遏制地主阶级势力14. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”描述了战国时期战事连绵的情景。下列战争发生在该时期的是（ ）①涿鹿之战 ②桂陵之战 ③马陵之战 ④长平之战
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④15. 商鞅把社会激励体系向农战聚焦，最大限度地发掘、调动了社会潜力。通过把秦国绑到战车上，商鞅把诸侯眼中的“夷狄之邦”改造成了诸侯谈之色变的“虎狼之国”。秦国这社会现象的出现是由于商鞅变法（ ）A、确立县制 B、禁止私斗 C、奖励耕战 D、编制户口二、非选择题（共计55分）
-
16. 阅读材料，回答相关问题。
材料一 距今约六七千年，有两种原始居民分别住在长江流域和③他们已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植② 、粟和蔬菜。饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源。人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。
材料二 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融。在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系。他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。
——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上）
材料三
图1尧皇让贤 图2大禹治水
(1)、构建学科思维导图，有助于提高历史学习能力。下面是某同学所做的有关中国古代史“早期农业部落居民”的结构示意图。请你帮助他完成未填写①②③的内容。
(2)、 结合所学知识，说说材料三图1中的“尧皇“把位置让给了谁？这种“让贤”的制度在历史上被称为什么？图2中的大禹采用什么方法治理洪水？(3)、根据材料二，说出中华民族的人文初祖？从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？17. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。阅读材料，完成下列要求。材料一 在世界直立人的遗址中，最被人肯定的、最丰富的用火遗迹当属北京人的用火遗迹。在北京人遗址中的13层文化堆积里，共发现了5层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火的遗迹。其中最厚的灰烬层可达6米。灰烬成堆分布，含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼。灰烬成堆、成层分布的现象，表明北京人已具有管理火的能力，对火的使用能力具有相对的连续性。
材料二
1(1)、从材料一中可以得出什么信息？结合所学知识，谈谈我国早期人类在用火方面的发展。(2)、根据材料二结合所学知识，说说这些早期人类使用的工具有哪些。18. 阅读下列材料回答：材料一：
材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
(1)、根据材料一，从图1和图2中能得出什么信息？这对当时社会发展起了什么作用？(2)、材料二体现了该时期政治上哪一特点？请写出第一个称霸的霸主。