部编版九年级上册语文第四单元第16课《我的叔叔于勒》同步练习（培优卷）
试卷更新日期：2024-10-09 类型：同步测试
一、基础知识
-
1. 下列加下划线的字的注音完全正确的一项是（ ）A、撬开（qiào） 拮据（jù） 皱纹（zhòu） 赚钱（zhuàn） B、于勒（lè） 变更（gèng） 糟蹋（tà） 流氓（máng） C、煞白（shà） 罪恶（è） 拖累（lèi） 牡蛎（lì） D、别墅（shù） 无赖（lài） 手帕（pà） 嘟囔（nang）2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）A、狼狈不堪 神色张惶 结结巴巴 与日俱增 B、大显身手 郑重其事 悲欢离合 莫名其妙 C、千辛万苦 满脸皱纹 衣服褴褛 慷慨大方 D、风俗习惯 诚实可靠 十拿九稳 相提并论3. 下列关于本文的说法有误的一项是（ ）A、《我的叔叔于勒》中“我”作为叙事主体贯串全篇，因此“我”是小说的主人公。 B、作者莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动法国文坛。 C、小说通过菲利普夫妇对于勒前后态度的对比，尖锐地指出了金钱决定了人与人之间的关系。 D、小说揭示人物的内心世界，主要采用作者从旁描述的手法。4. 下列文学和文化常识的表述，正确的一项是（ ）A、“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“倒拔垂扬柳”……武松的人物形象在一个个的事件中丰满起来；《石壕吏》是杜甫“三吏”之一；王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。 B、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都是杰出的短篇戏剧巨匠。莫泊桑的《我的叔叔于勒》叙述视角耐人寻味，契诃夫的《变色龙》表现出鲜明的讽刺效果。 C、“说”是古代一种文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点，以议论为主，相当于现在的杂文，如《爱莲说》《马说》等。 D、中国是礼仪之邦，讲究社交用语，如初次见面说“久仰”，等候客人说“恭候”，请人帮忙用“劳驾”，赞人见解说“高见”，中途先走用“失陪”。我国古代有多重纪年法，“壬戌秋日”属于“年号经年法”。5. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）A、走到半路，突然下起了雨，他的衣服都湿透了，显得狼狈不堪。 B、虽然一年多没有见面了，但我不仅从来没有忘记他，对他的思念反而与日俱增。 C、对做好这件事，我十拿九稳。 D、小明这次考试没考好，回到家，他的爸爸郑重其事地打了他一顿。6. 下列各句中没有语病的一项是（ ）A、央视的《经典咏流传》节目受到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B、央视的《中国诗词大会》节目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学文化。 C、“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，它的实现是中华民族兴衰的关键。 D、“寻找大国良师”大型公益活动以“榜样力量·烛光暖心”为主题，旨在弘扬“德才兼备，以德为先”的大国良师精神。7. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）
①我们读小说，实际上也就是随着小说家的笔触，神游于小说所虚构的世界之中
②小说离不开虚构和想象
③当然，想象不要太离谱，要尽可能遵循原作的思路
④其实，这种想象的快乐不是小说家的专利，也可以通过你自己的尝试来获得
⑤与小说中的人物同呼吸，共命运
A、①②⑤④③ B、②①⑤④③ C、⑤②④③① D、②⑤④①③8. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操，节俭也是一个人事业有成、持续发展的重要因素。____。____。____。____。____。①诸葛亮的“静以修身，俭以养德”说的就是这个道理
②实现中华民族伟大复兴的中国梦，更离不开节俭
③当前，党中央向全国人民提出厉行节俭、反对浪费的主张
④过着节俭朴素的生活，与人无求，于己无愧，不为物欲所羁绊，就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去
⑤反之，穷奢极欲、挥金如土的生活永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神
A、②③①④⑤ B、①④⑤③② C、③②④⑤① D、①③②④⑤二、阅读理解
-
9. 阅读下面的文字，回答问题。
人性的爱抚
马 德
①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺里的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。蒙眬中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹儿，年轻人又探头进来。
③“你要买点什么？”他不失时机地问。
④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑤“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？”
⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门儿!”女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!”
⑪ 几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少，他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”
⑫“是的，”他说，“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个心灵自愿蒙尘。”
(选文有删改)
(1)、开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用？(2)、第段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”？(3)、文中两次描写店铺女主人的作用：以女主人的 反衬男主人的 。(4)、根据对文章内容的理解，回答下列问题。①第⑧段中写道：“听了年轻人的一番话，男人这才明白了。”此时男人明白了什么？
②第⑩段中写道：“一曲终了，男人觉得他已明白了一切。”此时男人又明白了什么？
三、语言综合运用
-
10. 综合性活动
同学，你好！初中三年，我们已经学了不少小说，它们像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的人生世界，使我们陶冶性情，净化灵魂，请你参加以下“走进小说天地”主题学习活动。
(1)、活动一：重温名篇小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课文题目（谜底）。
《社戏》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《范进中举》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉—《故乡》
， ——《》
(2)、活动二：趣解名著小语同学在读《钢铁是怎样炼成的》时，其复杂的人物关系、曲折变化的故事情节给小语的阅读带来了困难。请你来设计一个激趣活动，激发她的阅读兴趣。
示例：演话剧激趣——扮演故事中的人物，体会人物在情境中的心理变化，走近人物内心。
-