五年级上册语文第四单元情境题自测卷
试卷更新日期：2024-10-09 类型：单元试卷
一、写演讲稿
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1. 欢欢打算将下面的内容写进演讲稿，请你读一读，完成练习。
昔日的圆明园【____】huán jìng____优美，【____】jiàn zhù hóng wěi____，【____】有____的 diàn táng____，【____】有玲珑剔____透的亭台楼阁，【____】有fǎng zhào____各地____建造的景观，如háng zhōu____西湖的平湖秋月。在园内行走，有如步覆轻松地màn yóu____在祖国辽阔的僵域中。
圆明园还收藏着最珍贵的历史文物□上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以□它又是当时世界上最大的bó wù guǎn____□艺术馆。
划线句子中表示时间的字词有：____，从中可以体会到____
侵略者 chuǎng rù____圆明园，把园内的____tǒng tǒng____掠走。为了 xiāo huǐ____zuì zhèng____，他们fèng mìng____在园内放火，____的圆明园就这样化为一片灰烬____，给世界乃至中国文化史上造成了不可估量的损失。我的心里既愤怒又āi shāng____。
(1)、看拼音写字词，在横线上给加点字注音。(2)、语段一中有两个错别字，请找出来并写出正确的字。—— ——
(3)、根据语境，在语段画横线处填上恰当的成语。(4)、根据语境，在语段一、三画“【 】”处填上恰当的关联词语。(5)、请在语段“□”里填入恰当的标点。(6)、照样子，写成语。语段一：太平盛世、、、
语段三：多事之秋、、、
(7)、语段画波浪线的语句有语病，请写出修改方案。(8)、读语段画横线的句子，完成批注。(9)、结合全文，作者花大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，其目的是（ ）（多选）A、激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。 B、表达了对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比愤怒。 C、运用反衬手法，将圆明园昔日的辉煌和它的毁灭形成强烈的对比，突出侵略者的野蛮罪行。(10)、注意选段最后自然段中表示时间的词语，再阅读资料，联系上下文说说你的感受。[资料]圆明园内珍藏着不计其数的孤本秘籍、名人字画、金银珠宝、青铜礼器、古玩陶瓷，价值根本难以估算。仅原圆明园内海晏堂前喷水台上的4个生肖铜首，2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万人民币。
(11)、百余年间，圆明园流失海外的文物经历了一波三折的“回家路”，对此班内小组掀起了一轮辩论。你支持哪方的观点？结合选文和材料，说明理由。
我认为，这些文物是中国国粹，背后是沉甸甸的历史故事，值得花费人力、财力送文物回家。
我觉得高价购买流落海外的文物是对中国经济的再次掠夺，不值得。
我认为二、下面是乐乐在查找资料时遇到的问题，请你帮他解决。（14分）
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2. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。A、抖擞（shǒu） 壮哉（zāi） B、履行（lǚ） 烟熏（xūn） C、亥时（hài） 鳞爪（líng） D、自恃（chì） 奉命（fèng）3. 下列词语书写全都正确的一项是（ ）。A、毁灭 象征 金璧辉煌 B、搬运 消毁 不可估量 C、饱览 境界 众星拱月 D、罪证 俸命 诗情画意4. 下列词组中感情色彩相同的一项是（ ）。A、兴高采烈—得意忘形 B、光明正大—明目张胆 C、背信弃义—忘恩负义 D、足智多谋—诡计多端5. 下列词语中，加点字的解释不正确的一项是（ ）。A、地履其黄（踏着） B、题临安邸（旅店） C、路不拾遗（丢失） D、举世闻名（提出）6. 下列诗句中加点的字词解释不正确的一项是（ ）。A、故今日之责任（缘故） B、九州生气恃风雷（指朝气蓬勃的局面） C、家祭无忘告乃翁（你们的父亲） D、死去元知万事空（同“原”，本来）7. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）。A、昔日繁华的大都市，如今已是内忧外患。 B、我们特别佩服小明，因为他诡计多端 ， 就像一个智多星。 C、老师处心积虑、不辞辛劳地教我们，我们一定要尊敬老师。 D、在兵荒马乱的年代，许多老百姓流离失所 ， 生活苦不堪言8. 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。A、但悲/不见/九州同 B、山外青山/楼外楼 C、少年胜/于欧洲/则/国胜于欧洲 D、我劝天公/重抖擞9. “奇花初胎，矞矞皇皇”象征着少年中国的（ ）。A、伟大梦想 B、美好未来 C、巨大声威 D、顶天立地10. 下列诗句没有表达爱国之情的一项是（ ）。A、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 B、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 D、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。11. 下列关于词句的说法正确的一项是（ ）。A、“你可知‘妈港’不是我的真名姓”中的“妈港”是英国给澳门起的名字。 B、“美轮美奂”“兴高采烈”“举世闻名”“好高骛远”这几个词的感情色彩是一样的。 C、“暖风熏得游人醉”中的“暖风”指的是自然界的春风。 D、“国泰民安”和“政通人和”这两个词都有国家太平、人民生活安定的意思。12. 下列句子中，标点符号运用正确的一项是（ ）。A、云南的丽江、西双版纳，湖南的凤凰古城、张家界，都是令人向往的地方。 B、我不小心把墨水甩到了同学新买的衣服上，我真不知道该怎么办？ C、“喂——”他向崖下喊道：“底下的同志们还好吗？” D、姐姐喜欢的戏曲有越剧、锡剧、京剧、黄梅戏……等。我真佩服她有这么广泛的兴趣。13. 下列关于“结合资料，体会课文表达的思想感情”说法有误的一项是（ ）。A、了解南宋统治者偏安一隅的历史背景，更能体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛。 B、查阅历史资料，了解英法联军烧杀抢掠的暴行，对侵略者会产生深深的痛恨之情。 C、了解唐朝后期社会的状况，就明白龚自珍为什么要呐喊“不拘一格降人材”。 D、理解《小岛》时，可以结合时代楷模王仕花、王继才的守岛故事，体会小岛生活的艰苦，感悟守岛战士扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。14. 以下关于外交官语录的概括，最准确的一项是（ ）。
“在南海这个舞台上，曾经有过殖民侵略，有过非法侵占，现在又有人兴风作浪，还有炫耀武力。但是就像潮水来了又退去一样，这些图谋最终都不会有结果，历史终将证明，谁只是匆匆过客，谁才是真正的主人。”
A、兴风作浪的人会像潮水一样退去。 B、在南海一直有不法之人捣乱。 C、南海曾有过殖民侵略。 D、关于南海主权，一直有人图谋不轨，但最终都没成功。15. 有同学在以“爱我中华”为主题的班级活动中写了一副对联，为下联空白处选择对应的内容，最恰当的一项是（ ）。上联：九秩春秋，铁马金戈，千里征尘安社稷 下联：三军将士，寒冬酷暑，____
A、热血一腔铸长城 B、一腔热血长城铸 C、热血一腔长城铸 D、一腔热血铸长城16. 根据所学内容填空。(1)、一首名为《万疆》的流行歌曲自发行以来就广为传唱，唱出了我们身为中国人的自豪感。下面是小语找到的这首歌的某一个版本的歌谱片段，从中我们可以发现，歌谱中的这段话改编自《》，原句是 ， 。
(2)、《少年中国说（节选）》用了初升的太阳、、腾跃的蛟龙、啸鸣的乳虎、展翅试飞的鹰隼珍奇的花蕾、等事物来赞美少年中国。文中象征少年中国顶天立地的高大形象的句子是“ ， ”。梁启超对中国少年的美好期望：“美哉， ， ！壮哉， ， ！”(3)、爱国是亘古不变的情感，《示儿》中写道：“ ， 但悲不见九州同。”从诗句中的“悲”字可以读出诗人的情感。《题临安邸》中问道：“ ， 西湖歌舞几时休？”从“休”字中可以读出诗人的情感。《已亥杂诗》中写道：“我劝天公重抖擞，。”从“劝”字中可以体会到诗人情感。三、感悟分享
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17. 奇奇认为作为中国少年也应具有忧国意识，他建议你在演讲稿的结尾将下面的内容适当融合进去。
忧国与爱国（节选）
梁启超
有忧国者，有爱国者。爱国者语忧国者曰：“汝曷为①好言国民之所短？”曰：“吾唯忧之之故！”忧国者语爱国者曰：“汝曷为好言国民之所长？”曰：“吾唯爱之之故！”忧国之言，使人作愤激之气；爱国之言，使人厉进取之心，此其所长也。忧国之言，使人堕颓②放之志；爱国之言，使人生保守思想，此其所短也。今天下之可忧者，莫中国若③；天下之可爱者，亦莫中国若。吾愈益④忧之，则愈益爱之；愈益爱之，则愈益忧之。既欲哭之，又欲歌之。吾哭矣，谁与踊者？吾歌矣，谁与和者？
【注释】①曷为：为何，为什么。②堕颓（tuí）：堕落颓废。③莫中国若：莫过于中国。④愈益：更加。
(1)、请解释下列句中加点字的意思。①汝曷为好言国民之所短 短：
②吾唯忧之之故 唯：
③吾唯爱之之故 故：
(2)、请用现代汉语翻译画横线的句子。愈益爱之，则愈益忧之。
(3)、阅读选文，谈谈其表达了作者什么样的思想感情？（语文要素：结合资料，体会课文表达的思想感情）18. 演讲比赛结束，妙妙给同学们分享了一篇有关赞颂祖国大好河山的资料。黄河颂歌
陈世旭
①世界上再没有一条河如此重浊。“号为一石而六斗泥”，流域每年每平方公里有4000吨土壤被侵蚀，一年毁灭耕地550万亩，却又每年给河口输送泥沙10亿吨，净造国土几十平方公里。年均泥沙筑成宽1米、高1米的墙体，长度是地球与月球距离的1倍，是赤道的27倍。
②世界上再没有一条河如此桀骜①不驯。河道任意摆动，宽窄差异几十里；河床或层层掀起，深揭数丈，或无限淤高，悬于城市半空；洪水决口泛滥，纵横凡几十万平方公里，使百万黎庶②化为鱼虫，只在昼夜之间。
③黄河引导了华夏文明的走向。黄河决定了华夏民族的性格。
④当北京猿人出现在周口店时，这条从世界屋脊出发的河，已经走过千里万里，奔流到海不复回。女娲泥绳，先民石器，炎帝百草，黄帝内经，秦汉长城，唐宋诗文……滚滚的波涛圣迹起伏，先哲的薪火源远流长。
⑤把西部高原到东部丘陵的无数河流连接起来的伟大生命黄河；黄了天黄了地黄了子民肌肤的伟大圣河黄河；一路吟唱一路滋润一路养育的伟大母亲黄河！
⑥千百年来无数人竭尽才情地奉献给它以诗文、舞乐、绘画、雕塑、建筑。它惊心动魄的急流和宽广安详的波涛，它的凶猛无忌的冲击和漫泛，它的两岸峻拔③而多姿多彩的群山，堆积成山的黄土，无边无际的高原，以及同这一切相联系着的爱情和仇怨，生育与死亡，耕耘与荒芜，荣华与枯凋，收获与灾害，和平与战伐，兴盛与衰败，
福祉④与苦难，创造与毁灭的颂歌和叹息。所有那些肯定将永世不朽的艺术无论多么辉煌，同它比较起来，也只能是一片苍白。
⑦黄河是一个民族的象征。黄河是一个民族的史诗。黄河就是一个民族自身。它的生存、成长、繁衍、变迁，它的命运、性格、特征、精神品质，同一个民族的生存、成长、繁衍、变迁，一个民族的命运、性格、特征、精神品质连接得如此紧密，互为一体。
（文章有删改）
【注释】①桀骜（jié ào）不驯：比喻傲慢，性情暴躁不驯顺，不服管教。②黎庶：指平民大众。③峻（jùn）拔：（山）高而陡。④福祉（zhǐ）：福气，幸福。
(1)、请抓住“黄河”这条线索，一边读文章，一边梳理文章内容。
(2)、请从说明方法的角度赏析文中画横线的句子。年均泥沙筑成宽1米、高1米的墙体，长度是地球与月球距离的1倍，是赤道的27倍。
(3)、文章以“黄河颂歌”为题有什么作用？(4)、挑战题请结合下面的【链接资料】，体会其与《黄河颂歌》表达情感的相似之处。（语文要素：结合资料，体会课文表达的思想感情）【链接资料】九曲的黄河，你奔腾而泻，夹杂着重重泥沙滚滚而来。有人说：“你孕，育了华夏文明”。是的，怪不得人们叫你“母亲河”。有人说“你和太阳有个约会”。是的，要不然你总是滚滚向东和大海汇合。有人说“你奔腾不息，有无畏的气魄”。是的，是因为你勇往直前历尽沧桑、磨难也不诉说。有人说“你在生生不息地拼搏”。是的，因为你从雪山脚下那涓涓细流到渤海之滨的磅礴，像一条巨龙俯卧在我的祖国。
四、习作表达（25分）
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19. 祖国，是一个伟大的称呼，她不仅仅是我们出生成长的地方，更是我们的灵魂与符号。她的繁荣与富强，是我们永远的骄傲。千百年来，多少英豪为国抛头颅、洒热血，他们为了心中那个崇高的理想献出了自己的一切。而现在的我们，又能为祖国做些什么呢？请以“强国有我”为题写一篇作文。
要求：语言生动，句子通顺，有真情实感，300字左右。
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