部编版2024年秋季六年级上册语文第二单元自测卷
试卷更新日期：2024-10-09 类型：单元试卷
一、资料收集(36分
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1. 选出每组词语中加点字的注音有误的一项。(1)、A、逶迤（yí） B、磅礴（pánɡ） C、憎恨（zènɡ）(2)、A、擎着（qínɡ） B、电钮（niǔ） C、围歼（qiān）(3)、A、璀璨（càn） B、瞻仰（zhān） C、憧憬（zhuànɡ）2. 下列加点词语运用有误的一项是( )A、姐姐全神贯注地在灯下学习。 B、瀑布好像咆哮的巨龙，以排山倒海之势飞泻而来。 C、老师让李明回答这道题，李明斩钉截铁地说：“我不知道。” D、同学们从四面八方聚集到了操场上。3. “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”诗句中“三军”指的是( )。A、前军、中军、后军 B、海、陆、空三军 C、左军、中军、右军 D、中国工农红军队伍4. 下列诗句不对仗的一项是( )。A、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 B、好雨知时节，当春乃发生。 C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 D、野火烧不尽，春风吹又生。5. 下列句子中没有语病的一句是（ ）。A、天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花继续射入天空。 B、广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。 C、他的一番话赢得了现场所有人激烈的掌声。 D、这庄严的宣告，这雄伟的声音，全场三十万人一齐欢呼起来。6. 下列句子中，加点的部分用法与其他三项不同的一项是（ ）。A、狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。 B、盼望着 ， 盼望着 ， 春天终于来了，武大的樱花开了…… C、这位基层社区书记工作了一整夜，是多么劳苦，多么负责。 D、泪痕满面的群众，相互扶着肩，踮着脚，望着 ， 望着……目送英雄的灵车远去。7. 下列这段话中属于场面描写的是（ ）。
①夜幕下，寂静的戈壁突然一阵轰鸣，一团烈焰腾空而起，“神舟十五号”犹如巨龙冲向苍穹。
②放眼天宇，升空后的火箭，瞬间成为夜空中最亮的“星”。
③星空之下，随着火箭越升越高、越飞越快，尾焰的火光也渐渐消失在夜幕之中。
④浩瀚星空恢复沉寂，苍茫戈壁重归寂静。
⑤高高的发射塔架静静地矗立在广袤的大地上，等待着下一次冲向苍穹的飞天神箭。A、①③④ B、①②⑤ C、②③④ D、②③⑤8. 下列说法有误的一项是( )。A、《我的战友邱少云》的背景是抗美援朝时期，《狱中联欢》这篇短文选自小说《红岩》。 B、《狼牙山五壮士》一文之所以称“狼牙山五壮士”为“壮士”，是因为他们有壮志，有壮举，有壮语。表现了五壮士面对强敌毫不畏惧、宁死不屈的精神。 C、《灯光》一课运用了插叙的写作手法，歌颂了革命先烈为了后代的幸福生活不惜牺牲自己生命的崇高精神。 D、“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音”中连用两个“只听见”，突出了全场肃静的气氛。9. 根据拼音把资料补充完整。翻开历史的画卷，你听——
虎门销烟中，林则徐庄严xuān gào：“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回!”
“我觉得当中国人光荣!”吉鸿昌的话令人热血fèi téng!
“我的目的，我的主义，我的信念……”面对rì kòu的刑讯，民族女英雄赵
一曼回答得zhǎn dīng jié tiě ， 掷地有声!
这声音，荡尽阴霾，回旋于shān jiàn (山涧)xuán yá!
这声音，扬眉吐气，huì jí于长城、泰山!
10. 小组成员将课本中的相关诗句和课文进行了整理，请你填写空缺部分(1)、《七律·长征》的作者是 ， 诗中具体描写“山”的诗句是“ ， ”；具体描写“水”的诗句是“ ， ”。(2)、《狼牙山五壮士》一文是按的顺序来写的，用小标题可以概括为：接受任务→→→→跳下悬崖。表现了五壮士面对敌人的革命精神和英雄气概。(3)、《开国大典》通过“”“举行典礼”“ ”“”这四个特写镜头，向我们展示了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表现出了人们的心情。(4)、爱国，就是曹植“ ， ”的豪言壮语；就是陆游“”的赤胆忠心；就是北宋朝廷与金人谈判时，李纲立下的“祖宗疆土， ， ”的铮铮誓言。二、演讲展示
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11. 乐乐参加了主题为“革命岁月”的演讲比赛，请你帮他出谋划策。(1)、他搜集了以下几个故事，其中不符合主题要求的是和。
①军民团结一心反“围剿”
②红军过草地
③董存瑞舍身炸暗堡④詹天佑修筑铁路
⑤刘胡兰英勇就义
⑥林则徐虎门销烟(2)、演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句，请你帮他想两句。(3)、下面是他演讲稿中的部分内容，其中有两处语病，请你帮他用修改符号改正。①完成民族复兴，实现大国崛起，已成为中国人特别是中国年轻一代的热烈愿望。②在这样的大背景下，发扬和传承革命精神变得愈发重要。③对此，我说：“我会认真踏实地学习，为铸就强国而努力。”
(4)、在本次演讲中，张凯需要用____的语气。A、高昂，抑扬顿挫 B、低沉，平缓 C、委婉，谆谆教导 D、兴奋，稍快三、交流分享
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12. 下面是奇奇分享的课文片段，请你阅读后完成练习。
狼牙山五壮士(节选)
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出.浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路.上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
(1)、选段描写的是的场面(2)、读画横线的句子，这是“”(点 面)的描写，从中可以体会到马宝玉的形象。(3)、读一读选段中描写五位壮士群体战斗和个体战斗的语句，作者主要通过、来刻画每位战士与敌人战斗到底的勇气和决心，像这样点面结合的描写的好处是： 。13. 面是妙妙找到的革命故事，请你阅读并回答问题。歪头崮（ɡù）八十五勇士（节选）
董 杨
日军报复性的炮击又开始了。山炮、步兵炮、迫（pǎi）击炮、掷弹筒一齐向山上二连阵地轰击，同时，日军从沂（yí）水县起飞了两架飞机参战，轮番俯冲轰炸。二连伤亡惨重，全连只剩下不到三十个战士，而且大都负了伤。这时人人都非常清楚目前的处境，他们相互鼓励着，已经不能战斗的伤员们，把为数不多的弹药交给了能战斗的战友，没有武器的战士就收集石块、棍棒，等待着那最后拼杀时刻的到来。
中午时分，日军发起最后的进攻。战士们刺刀、枪托、大刀、木棍、石头以至牙齿，能用的都用上了。战士李兴诗打一枪就大吼一声，好像枪口喷出的是他无尽的愤怒。亓（qí）荣友全神贯注地瞄准敌人射击，他那个方向，敌人寸步难进……一阵殊死拼杀后，二连只剩下双腿被炸断的孙现明、李兴诗、亓荣友等四个人，武器也只剩下孙现明手中的一颗手榴弹。敌人狞笑着朝他们一步步逼近，却不开枪，明显是要“抓活的”。孙现明命令李兴诗等3人跳崖突围，李兴诗他们迅速朝悬崖处扑去，身后突然传来一声“同志们，永别了！”接着响起手榴弹的爆炸声，孙现明同几个敌人同归于尽了。
“宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说，回头轻蔑地瞟了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。敌人个个目瞪口呆，僵尸般呆在原地，甚至不敢再往前迈进一步。接着，亓荣友同另一战友也毫不犹豫地跳了下去……
(1)、读选文，梳理主要内容，把思维导图补充完整阵地遭到轰击， 用尽 ， 宁死 ， 连队伤亡惨重 殊死 弹尽英勇跳崖。
(2)、第1自然段中加点的“目前的处境”具体指的这种处境。(3)、选文第1自然段中画横线的句子属于“”的描写，第2自然段中画曲线的句子属于“”的描写。这种点面结合的写法的好处是：(4)、下列关于选文和本单元课文内容的说法不正确的一项是（ ）A、课文《开国大典》中既写了受检阅部队的整体情况，又分别描写了不同兵种进场的景象。 B、课文《狼牙山五壮士》“英勇跳崖”这部分内容，只有对五壮士的群体描写，没有对战士个体形象的刻画。 C、选文与课文《狼牙山五壮士》都表达了作者对革命先烈英勇无畏、视死如归的英雄气魄的讴歌。(5)、请你仿照选文中点面结合的写法，以下面的情景开头，续写“点”的部分来表现场面的热闹。校园闲置物品互换活动开始了，原本安静的操场变得热闹起来。同学们来回穿梭，欢笑声不绝于耳。
四、写作表达（30分）
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14. 丢沙包、抢椅子、跳绳……这些游戏你玩过吗？请选择你最感兴趣的一个游戏写一写。
要求：①题目自拟。②写游戏场面时，既要关注整个场景，也要注意同学们个体的表现，写一写他们的神态、动作、语言等。③注意语句要通顺，不少于500字。
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