（浙教版）八年级科学上册专项知识点：物质的分离
试卷更新日期：2024-09-30 类型：同步测试
一、选择题
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1. 如图中的实验操作，正确的是（ ）A、
点燃酒精灯
B、
倾倒液体
C、
取用固体
D、
过滤粗盐
2. 西苕溪是安吉的母亲河，安吉人民因西苕溪而生，因西苕溪而旺。然而有些人的环保意识不强，随意向河道乱扔垃圾。为清理河道，河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜（如图）来打捞河道漂浮物，这种方法的原理最接近（ ）
A、沉淀 B、结晶 C、蒸馏 D、过滤3. 如图是茶水分离保温杯示意图，按压茶杯按钮，泡好的茶水便会从隔离层缝隙间流出，茶叶留在茶仓从而实现茶水分离，得到一杯香醇的清茶。这种功能类似于物质分离方法中的（ ）
A、沉淀法 B、过滤法 C、蒸馏法 D、结晶法4. 下列图示的净水方法中，净化程度最高的是（）A、过滤
B、沉淀
C、蒸馏
D、吸附
5. 下列混合物的分离不能达到目的的是（ ）A、海水淡化得到淡水——蒸馏 B、泥水除去泥沙——过滤 C、分离食盐和糖——加水溶解并过滤 D、海水中提取食盐——蒸发结晶6. 如图甲所示的生命吸管是一种将污水净化为饮用水的装置。图乙为其结构示意图，其中滤网可去除大部分颗粒物；活性炭可去除异味；加碘树脂可除去重金属离子和99.99%的细菌与病毒。下列说法错误的是（ ）
A、活性炭还可除尽水中可溶性杂质 B、经过生命吸管净化后的水属于混合物 C、双层纺织滤网的作用相当于过滤作用 D、若无生命吸管，将污水煮沸所得蒸气冷凝后得到的水也可饮用7. 下列关于粗盐提纯实验操作要领，其中错误的是（ ）A、溶解、过滤和蒸发时都要用到玻璃棒 B、引流的玻璃棒应该靠在三层滤纸的一边 C、漏斗中的滤纸的边缘要低于漏斗的边缘 D、蒸发结晶食盐时，一直要加热到水分完全蒸干8. 如图所示，在“观察结晶”实验中，将饱和硫酸铜溶液滴在凹穴玻片上，一段时间后观察是否有晶体析出。关于该实验下列说法正确的是（ ）
A、实验时所用的饱和硫酸铜最好是常温下的溶液 B、该实验主要采用蒸发结晶的方法析出晶体 C、观察是否有晶体析出，可以使用放大镜或显微镜 D、滴到玻片上的溶液，需要10滴以上9. 某小组开展自制净水器的项目化学习，如图是项目小组同学制作的净水器，用到小卵石、活性炭、石英砂三种材料，为获得较好的净水效果，则图中的a、b、c三处的材料依次是（ ）
A、小卵石、活性炭、石英砂 B、活性炭、小卵石、石英砂 C、小卵石、石英砂、活性炭 D、活性炭、石英砂、小卵石10. 下列关于水体净化的说法中，正确的是（ ）A、在自来水厂的水净化过程中，常需要通入氯气，杀死水中的微生物 B、蒸馏法是物理变化过程，是利用物质的溶解性不同而进行分离 C、沉淀法、过滤法等净化方法都是利用物质的化学性质 D、将自来水进行充分的过滤，就可以得到纯净的水11. 科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，构成氯化钠的微粒因为被水分子包裹而不能通过，而独立的水分子却能通过(如图QM－3)。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是（ ）
A、该过程属于物理变化 B、该过程可应用于海水淡化 C、“筛掉”氯化钠的过程类似于过滤操作 D、“筛掉”氯化钠后的海水溶质质量分数增大12. 由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是（ ）
A、用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B、用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C、上述处理过程应包含“蒸馏” D、经过处理获得的自来水仍是混合物13. 如图是利用海水提取粗盐的过程，下列说法中正确的是（ ）
A、海水进入贮水池，海水中不含有杂质 B、在蒸发池中，海水中水的质量逐渐减少 C、析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液 D、在蒸发池中，海水中的氯化钠质量逐渐增加14. 如图所示，小滨在学习“硫酸铜晶体的制备和生长”实验后，取一小块硫酸铜晶体作为晶种，用一根线绑住放入一杯硫酸铜溶液中静置。第二天小滨发现，晶种消失了。不考虑溶剂的蒸发及室温的变化，有关这次实验的说法正确的是（ ）
A、放入晶种前的硫酸铜溶液一定不是饱和溶液 B、放入晶种后的硫酸铜溶液一定是饱和溶液 C、硫酸铜晶体的溶解度随温度升高而降低 D、放入晶种前硫酸铜溶液的溶质质量分数比放入晶种后的大15. 如图，用下列实验操作可完成两个实验．甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制50g溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是（ ）
A、甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 B、甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 C、乙实验若按照②③①的步骤进行操作，砝码为5g，则配制的溶液浓度偏大 D、乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响16. 如图所示为三种实验操作，下列说法正确的是（ ）
A、进行如图甲所示的过滤操作，可从食盐溶液中获得食盐固体 B、进行如图乙所示的蒸发操作，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热 C、进行如图丙所示的蒸馏操作，冷凝管管进出水的方向是a进b出 D、在粗盐提纯实验中，需要用到图示甲、乙、丙三种操作二、填空题
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17. 某科学兴趣小组的同学进行粗盐提纯实验，请回答下列问题：
(1)、为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，小组同学设计了如图三个步骤。请给这些步骤排序。（填字母）(2)、玻璃棒在A操作中的作用是。18. 阳阳对红糖的制作非常感兴趣，参观红糖厂后其知道了制作工序：(1)、从制作工序甲到乙的过程中，溶液中溶质的质量将如何变化?。(2)、由甘蔗汁获得红糖晶体的方法是。
19. 用所学科学知识，并结合甲、乙、丙三图，回答下列问题：
(1)、浙江夏季多台风。其登陆属于图甲水循环中的环节。(2)、图乙水电解实验的结论是：水是由组成的。(3)、图丙冷凝管中，冷水应从（选填“A进B出”或“B进A出”）。20. 目前我县里的学校都安装了直饮水机，其工作过程如上图所示。
(1)、①的作用是____．A、杀菌消毒 B、吸附杂质 C、蒸馏 D、过滤(2)、直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等）便得到直饮水，直饮水属于（选填“混合物”或“纯净物”）．21. 海水淡化可采用膜分离技术。如图一所示，对淡化膜右侧的海水加压，在其左侧得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜，而其他各种离子不能透过。请回答：
(1)、采用膜分离技术淡化海水的原理，与化学实验中常见的操作相似。(2)、对淡化膜右侧的海水加压后，海水中溶质的质量分数会（选填增大、减小或不变）。(3)、海水中含有大量的氯化钠，图二是氯化钠的溶解度曲线，据此可知盐场从海水中得到食盐晶体利用的方法是结晶（填降温或蒸发）。三、解答题
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22. 某同学用如图所示操作进行粗盐提纯实验。
（1）图②有一明显错误，按该操作将造成的后果是 。
（2）改正图中的错误操作后，粗盐提纯的正确操作顺序是 （填序号）。
23. 2023年“世界水日”“中国水周”宣传口号是：“强化依法治水，携手共护母亲河”。(1)、小红发现学校附近的河水因含有泥沙等固体杂质而显得浑浊，你认为此浑浊的河水属于（填“溶液”“乳浊液”或“悬浊液”）。(2)、小红利用如图装置对浑浊的河水进行净化，下面有关净化装置的叙述正确的是____。
A、能杀菌消毒 B、其中的小卵石、石英砂起到过滤的作用 C、处理后的水是纯净物 D、活性炭能除去水中所有可溶性杂质(3)、烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表：溶液的温度（℃）
75
65
50
35
20
析出固体M的质量/g
0
0
2.0
4.5
8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题。
①65℃时，（填“能”或“不能”）判断该溶液是饱和溶液。
②欲将40℃接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的有：。
A.升温 B.降温 C.加固体M D.恒温蒸发水
24. 食盐是我们烹饪美食时的必需品之一，它的主要成分是氯化钠。食盐是一种白色的固体粉末，可溶于水，味道咸。食盐又叫做盐巴。古时候，如果人们想要得到食盐，就必须通过海水来提炼；在现代社会中，人们通过高科技手段就能得到更细腻的食盐，或者更多种类的食盐。盐场中经过长时间日晒往往会长出形状各异的“盐花”（主要成分为食盐）。盐花属于粗盐，下图是粗盐提纯的部分实验操作。
(1)、一定质量粗盐提纯实验的正确操作顺序为。（填字母）(2)、盐池中食盐的质量分数始终保持在25％左右不再升高，试分析原因。(3)、提纯的精盐可用于一定质量分数食盐溶液的配置。现需要配置质量分数为10％的食盐溶液100克，理论上需要25％的盐池溶液多少克？（写出计算过程）25. 水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着及其广泛的应用。
(1)、自来水生产过程中用到了活性炭， 利用其 性，可以出去水中的色素和异味。(2)、过氧乙酸是一种常见的消毒剂，现要配制 500 克质量分数为 5%的过氧乙酸溶液，需 要 溶质质量分数为 20%的过氧乙酸溶液多少克？ 加水多少克？