11.3.《实验：导体电阻率的测量》筑基提能同步练习高中物理必修第三册（人教版2019）

试卷更新日期：2024-09-29 类型：同步测试

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一、筑基培根——建立物理观念

1. 在“测量金属丝的电阻率”的实验中，用10分度游标卡尺测量金属丝的直径，如图所示。下列说法中正确的是（）

A、要用图中测量爪A夹紧金属丝 B、可旋紧图中B防止游标尺移位 C、只需在金属丝的某一位置测量一次 D、该游标卡尺测量可准确到 $0.05 m m$

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2. 一同学在某次实验中测量一物体长度，记录结果为11.75mm，则该同学所使用的测量工具可能为（）

A、10分度的游标卡尺 B、20分度的游标卡尺 C、50分度的游标卡尺 D、螺旋测微器

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3.
如图所示，用20分度游标卡尺测量钢球的直径时，符合规则而又科学的读数应为（）

A、7.5mm B、7.50mm C、8.5mm D、8.50mm

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4. 杨光同学用螺旋测微器测得该材料的直径如图所示，示数为D＝__________mm（注意第一根半刻度线已经露出）。（）

A、0.4200 B、1.420 C、0.92 D、0.920

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5. 某同学用游标卡尺测量一个圆柱形导体的长度，游标尺上有10等分刻度，测量示数如图甲所示；用螺旋测微器测量该导体的直径，测量示数如图乙所示。下列选项中正确表示读数结果的是（　　）

A、甲 $1.37 cm$ 乙 $3.775 mm$ B、甲 $13.70 cm$ 乙 $3.527 mm$ C、甲 $1.370 cm$ 乙 $0.327 mm$ D、甲 $1.37 cm$ 乙 $3.275 mm$

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6. 在用伏安法测电阻时，若电流表的内阻为1 Ω，电压表的内阻为5000 Ω，Rx约为10 Ω，则图甲、乙两个电路中哪个测量结果较为准确？该电路的系统误差使得测量值比真实值偏大还是偏小？（）

A、甲电路，偏大 B、甲电路，偏小 C、乙电路，偏大 D、乙电路，偏小

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7. 图甲、乙都是测量灯泡电阻的电路图，下列说法正确的是（　　）

A、在测灯泡电阻R时，图甲的接法叫电流表内接法，图乙的接法叫电流表外接法 B、图甲中 $R_{测} > R_{真}$ ，图乙中 $R_{测} < R_{真}$ C、图甲中误差由电压表分流引起，此法测较大电阻好 D、图乙中误差由电流表分压引起，此法测较大电阻好

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8. 某实验小组在“测定某金属丝的电阻”的实验中，设计了如下所示的电路图。已知该金属丝的电阻约为 $5 Ω$ ，电源为蓄电池（不宜在长时间、大功率状况下使用），电动势 $E = 4.5 V$ ，内阻很小。滑动变阻器阻值范围为 $0 \sim 10 Ω$ ，电流表内阻约几欧，电压表内阻约 $20 kΩ$ 。则以下电路图中，哪个电路为本次实验应当采用的最佳电路（　　）

A、 B、 C、 D、

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二、能力发展——科学探究与思维

9. 关于伏安法测电阻实验的下列说法正确的是（）

A、伏安法测电阻时，若安培表外接，则测量值偏小 B、伏安法测大电阻时，应该采用安培表内接法 C、为了减小安培表内接法测电阻的误差，在量程满足要求时应该选电流表内阻小的测量 D、为了减小安培表内接法测电阻的误差，在量程满足要求时应该选电压表内阻大的测量

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10. 物理兴趣小组欲比较准确地测量一个长约几厘米、电阻 $R$ 约为 $10 Ω$ 、横截面为圆形粗细均匀的导电材料的电阻率。用游标卡尺测得该材料的长度如图甲所示，读数为 $L$ ，用螺旋测微器测得该材料的直径如图乙所示，读数为 $d$ ，则下列正确的是（）

A、 $L = 5.24 c m$ B、 $L = 5.240 c m$ C、 $d = 2.150 c m$ D、 $d = 2.150 m m$

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11. 如图所示电路中，已知 $R_{1} = 5 Ω$ ， $R_{2} = 12 Ω$ ，理想电压表示数为2V ，理想电流表示数为 $0.2 A$ ，下列说法正确的是（）

A、R₃的阻值为12Ω B、R₃的阻值为10Ω C、AC两端的电压为4.4V D、AC两端的电压为2.4V

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12. “测量金属的电阻率”实验中，关于误差的下列说法中正确的是（）

A、电流表采用外接法，将会使ρ_测<ρ_真 B、电流表采用外接法，由于电压表的并联引起了电阻丝分压的减小而引起测量误差 C、由ρ＝ $\frac{π d^{2} U}{4 I l}$ 可知，I、d、U、l中每一个物理量的测量都会引起ρ的测量误差 D、由ρ＝ $\frac{π d^{2} U}{4 I l}$ 可知对实验结果准确性影响最大的是直径d的测量

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三、科学本质——质疑交流与创新

13. 一只毫安表的表盘刻度清晰，但刻度值污损，某同学要测量其内阻和量程，除了待测毫安表之外，实验室提供的器材如下：
A.电压表 $V$ （量程为 $3 V$ ）
B.滑动变阻器 $R_{1}$ （最大阻值为 $10 Ω$ ）
C.滑动变阻器 $R_{2}$ （最大阻值为 $500Ω$ ）
D.电阻箱 $R$ （最大阻值为 $999.9 Ω$ ）
E.电源（电动势约为 $3 V$ ）
F.开关、导线若干

(1)、实验小组设计了如图甲所示的实验电路，滑动变阻器应选用（选填“ $R_{1}$ ”或“ $ R_{2}$ ”）。

(2)、请用笔画线代替导线，将图乙中电路连接完整。

(3)、正确连接好电路后，闭合开关 $S$ ，调节滑动变阻器和电阻箱接入电路的阻值，使毫安表指针满偏，记录此时电压表的示数 $U$ 和电阻箱的阻值 $R$ 。重复上述操作，进行多次实验，得到电压表示数 $U$ 和电阻箱阻值 $R$ 的多组数据，在坐标纸上作出 $U - R$ 图像如图丙所示，可得待测毫安表的量程为 $mA$ ，内阻为 $Ω$ 。（计算结果均保留2位有效数字）

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14. 用伏安法测定一个待测电阻R_x的阻值（阻值约为200Ω），实验室提供如下器材：
A．电源E：电动势3V，内阻忽略不计；
B．电流表A₁：量程0~15mA，内阻约为100Ω；
C．电流表A₂：量程0~300μA，内阻r₂=1000Ω；
D．电压表V：量程15V，内阻约15kΩ；
E．滑动变阻器R₁（阻值范围0~20Ω）
F．滑动变阻器R₂（阻值范围0~2kΩ）
G．定值电阻R₃：阻值为9000Ω；
H．开关S、导线若干。

(1)、出于电表的安全性及测量要求考虑，同学们选用电压表V并联在小灯泡两端测量小灯泡的电压，发现这种方法实际上不可行，其最主要的原因是。

(2)、在实验中要求尽可能准确地测量R_x的阻值，请选用合适的实验器材，在虚线框中画出完整测量R_x阻值的电路图，并在图中标明器材代号。

(3)、假设电流表A₁的读数为I₁ ，电流表A₂的读数为I₂ ，电压表的读数为U ，根据设计的电路图，用已知的和测得的物理量来表示R_x=。（用字母表示）

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15. 物理小组的同学在实验室测量一段粗细均匀电阻丝的电阻率，根据实验室老师提供的器材，他们设计了如图所示的电路，实验步骤如下：

（1）用螺旋测微器在电阻丝上的三个不同位置测出电阻丝直径，求出平均值D；若螺旋测微器某次测量结果如图丙所示，其示数为mm。
（2）根据电路图甲，连接实物图乙，请帮助他们把电路图补充完整。
（3）调节电阻丝上导电夹P的位置，用毫米刻度尺测量并记录导电夹P到电阻丝右端B的长度x；闭合开关S，记录电压表示数U、电流表示数I；
（4）改变电阻丝上的导电夹P的位置，重复步骤（3），记录多组x、U、I的值。
（5）根据多组测量得到的实验数据绘出 $\frac{U}{I} - x$ 图像如图丁所示，若图线斜率为k，则电阻丝的电阻率 $ρ =$ （用已知和测量出的物理量的符号表示）；电流表内阻对电阻率的测量误差（选填“有”或“没有”）影响。

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11.3.《实验：导体电阻率的测量》 筑基提能同步练习 高中物理必修第三册（人教版2019）

一、筑基培根——建立物理观念

二、能力发展——科学探究与思维

三、科学本质——质疑交流与创新

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