2025年高考语文一轮复习强化训练 专题13 图文转换
试卷更新日期：2024-09-27 类型：一轮复习
一、高考真题
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1. 阅读下面的图文，根据要求完成题目。
赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产，如今都有一个共同的身份——地理标志产品。“地理标志，就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者，“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或证明商标后，只要满足特定的条件，谁都可以申请使用。有学者指出：“在我国，地理标志是与‘三农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数，地理标志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可，成为市场的“通行证”，展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。
(1)、根据文中信息，给“地理标志”下定义。不超过20个字。地理标志是。
(2)、综合图文材料，从带动经济发展的角度简述“地理标志”的作用。要求：语言简明、准确。2. 阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。
（摘编自《文汇报》）
(1)、为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。选择图 ， 标题：
(2)、分别简要评价图1、图2的创意。图1： 图2：3. 阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。
【注】两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。
(1)、用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。(2)、从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。二、题型1 图片→文字
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4. 阅读下面的文字，完成下面小题。
仔细观察你会发现，用面团发酵的食品里面都存在着一些“神奇的小孔”。这些小孔是怎么来的，它们对食物会产生哪些影响呢？
首先，①____。面粉由蛋白质、碳水化合物等成分组成，在面团发酵过程中，起主要作用的是蛋白质和碳水化合物。面粉中的蛋白质主要由麦胶蛋白、麦谷蛋白、麦清蛋白和麦球蛋白等组成，其中麦谷蛋白、麦胶蛋白吸水膨胀，②____。这种面筋质在面团发酵过程中会因为二氧化碳气体的产生而膨胀，并能阻止二氧化碳气体的溢出。
其次，促进小孔形成的主力军是谁呢？我们都知道，面粉中的碳水化合物大部分是以淀粉的形式存在的。淀粉中所含的淀粉酶在适宜的条件下，能将淀粉转化为麦芽糖，进而继续转化为葡萄糖，从而供给酵母发酵所需养分。当面团加入酵母后，酵母即可吸收面团中的养分生长繁殖，并产生二氧化碳气体，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的组织结构。因此，③____。
(1)、上图是面团发酵食品中小孔的形成过程流程图，请将关键因素补充完整，每处不超过6个字。(2)、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。5. 假如你的朋友要开车从太原上高速到张家口，但他根本不清楚路线。现在请你从下图中选择必要的信息加以组合，给他发一条简洁的手机短信，告诉他最佳的行驶路线。（不超过 70 个字）
6. 请任选下面的一幅图画，通过描绘画面内容，表现其所蕴含的中华民族传统美德。要求：内容具体，描写生动。
图一 图二图三
7. 请根据下面的“团队共创”工作流程图给“团队共创”概念下一个定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。
8. 语言运用题毕业前夕，为磨砺高三学生的意志品质，培养学生的责任感和使命感，校团委举办了以“青春毅行，超越自我”为主题的徒步登山活动。请完成以下三个任务。
(1)、补写讲稿：下面是该活动启动仪式上学生代表说的一段话，请补写出空格处的内容，使整段话语意连贯，内容贴切，每处不超过15字。对每个人来说，① ， 而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。青春也许像流星一样短暂，② ， 已经点燃了最美的夜空。青春是美好的，③。我们只有肩负起历史使命，才能使自己的青春光彩照人。
今天，我们青春毅行，超越自我！
(2)、解说徽标：假设你为本活动设计了以下徽标（主色调为绿色，略有炫彩），请写一段文字，说明你的设计意图，字数不超过150字。
三、题型2 图表→文字
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9. 者杨博民做过射击训练中预定目标与训练效果的相关性研究，下面是根据其实验结果做的两张图。请你阅读后完成小题。
注：两组均为35人，学习起点相同；学习效果＝最后成绩／最初成绩。
(1)、根据两图信息，你能得出哪些结论？总数不超过80字。(2)、写出两图带给我们的有关学习的启示。10. 一般认为，创造性思维具有流畅性、灵活性和独创性三个特征。某研究员以小学2至6年级的学生为对象，对他们的流畅性、灵活性和独创性进行测试，所得结果如下表所示。请根据下表概括出三条结论。
流畅性
灵活性
独创性
2
24.81
18.18
4.03
3
28.86
23.16
8.91
4
21.21
16.19
6.79
5
38.69
24.69
12.29
6
40.37
30.98
13.70
【注释】三个项目测试满分均为50分。
11. 秦笛是一名应届毕业生，在人才中心看到了诚臻中学招聘教师的启事后想去应聘。下表是他的一些情况介绍，请据此筛选有效信息，替他补写一份给诚臻中学校长的求职简信。要求：内容准确，层次清晰，表达得体，符合文体，不超过150字（含标点符号）。姓名
秦笛
毕业院系
湖东师范大学数学系
学历
本科
政治面貌
群众
健康状况
良好
身高
178cm
籍贯
江东滨海市
获奖情况
湖东师范大学师范生
教学技能比赛一等奖
实习经历
在南山中学
实习3个月
12. 读图表，找规律。汉语中意义相近、语体风格不同的介词，在外国留学生中的使用情况有较大差别。下表是汉语水平考试中不同得分段的学生使用几组同义介词情况的统计，从中可以发现什么规律?请简要说明。
介词
出现总次数
每万字出现次数
＞70
≤70≥60
＜60
令
278
0.65
1.3/万字
0.3/万字
0.2/万字
让
4951
11.51
13.9/万字
10.5/万字
9.6/万字
以
1430
3.32
5.3/万字
2.4/万字
1.7/万字
用
2932
6.81
6.3/万字
7.3/万字
6.2/万字
由于
1165
2.70
3.9/万字
2.1/万字
2.1/万字
因为
8486
19.73
19.8/万字
19.4/万字
22.1/万字
自
192
0.44
0.7/万字
0.3/万字
0.3/万字
从
4466
10.38
12.4/万字
9.3/万字
10.1/万字
13. 阅读“中美大学阅读榜单对比图”，完成下列要求。中美大学阅读榜单对比图
序号
美国（哈佛大学）
中国（浙江大学）
1
《在伯明翰监狱里写的一封信》马丁·路德·金
《平凡的世界》
2
《风格的要素》威廉·斯特伦克
《我执》
3
《领导大不易》罗纳德·海菲茲
《万历十五年》
4
《文明的冲突》塞缪尔·亨廷顿
《狼图腾》
5
《思考，快与慢》丹尼尔·卡内曼
《常识》
6
《君主论》尼可罗·马基亚维利
《牛奶可乐经济》
7
《政策分析入门》伊迪斯·斯托基
《心理学与生活》
8
《正义论》约翰·罗尔斯
《高效能人士的七个习惯》
9
《公司财务原理》理查德·布雷利
《天龙八部》
10
《感谢您的忠告》杰·海因里希斯
《国富论》
（2018年4月19日搜狐教育网）
(1)、从榜单中，你发现中国大学生的阅读有什么特点？试作概括。(2)、你对中国大学生的阅读有什么改进的建议。