部编版2024年秋季六年级上册语文24.京剧趣谈语文园地同步练习
试卷更新日期：2024-09-27 类型：同步测试
一、同步练习。
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1. 给加点字选择正确的读音。
尴尬（jiān gān） 宴席（yán yàn） 拾玉镯（zuó zhuó）
抡圆（lūn lún） 金玉奴（nú nǔ） 驰骋（chěn chěng）
二、词语的理解与运用。
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2. 选词填空。
高妙 精妙 奇妙
(1)、他的这篇小小说，真可谓匠心独运，构思太了。(2)、静态亮相恰恰是京剧艺术的之处。(3)、这部科幻小说把我们带进了一个的世界。3. 根据意思写出相应的词语。（1）不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套（某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的）的方法。
【答案】
（2）然而也怪，就在双方打得（无法摆脱或结束）之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也（突然停止）。
4. 给下列句子中的引号选择正确的用法。（填序号）A．表示特定的称谓 B．表示直接引用的内容
C．表示特殊的含义 D．表示需要着重论述的对象
(1)、鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。(2)、还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。(3)、俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”。(4)、小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。5. 品读课文重点句子，完成练习。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
你从“彻底”和“无比漂亮”中可以感受到什么？
6. 根据课文内容填空。本文介绍了京剧中“”和“”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对京剧的之情和对祖国传统文化的之感。
7. 京剧脸谱的颜色不仅是为了对人物面貌进行夸张的处理，同时也标志着人物的典型性格、气质特点。请你为下面不同颜色的脸谱选择相应的性格。（填序号）①刚强骁勇 ②忠勇正直 ③ 正义凛然 ④阴险奸诈
(1)、红色（关公）： ， 多为正面人物。(2)、黑色（包公）： ， 无私而智慧。(3)、白色（曹操）： ， 刚愎自用。(4)、蓝色（窦尔敦）： ， 多为草莽英雄。三、阅读理解。
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8. 阅读短文，完成练习。
听秦腔
音律是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中，有苏州园林翠鸟的婉转啁啾，有黄梅戏行云流水般的唱腔，有辉煌大厅里让人心旌摇动的交响乐曲。但似乎总还有另一种声音，它粗犷豪迈，盘旋在高天流云之间。它在春天里回荡，在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼，在忧伤时泣诉。它就是秦腔。
在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地垄、牧羊坡上，人们都在哼着吼着秦腔。聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，你会深切地感受到一种原生态歌调的浓郁氛围。秦腔诞生在八百里秦川，那是沟壑纵横的山沟沟，那是十年九旱的贫瘠地。秦腔是生活在这块土地上的人们大苦中的大乐。你看，骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁的麦香。农人们挥镰收割，汗如雨下，在巨大的空间背景下显得渺小和无助。当累得筋疲力尽时，农人直起腰仰头大吼一段秦腔，关关节节的困乏便一下子随着腔调走远了。
听多了秦腔，便体味到其中有“快板”和“慢板”之分，高兴时唱“快板”欢音，像壶口黄河，奔流如泻，酣畅淋漓；悲苦时唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，如泣如诉，幽咽凄凉。但无论“快板”“慢板”，都感情真切，既朴实又夸张。
唱秦腔时要用生命的底音。这声音带着冷峻之气，是经过西北黄土高原冷风搓揉过的；这声音还带着血丝，发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗犷、悲壮的气势。有时候这声音也是妩媚婉转的，但没有丝毫的扭捏作态，也绝不故弄风骚，那是赤足走在黄土地上的一种大方，一种本色，是原始的返璞归真。
我听过阴柔婉约的《梁祝》，也听过狂欢喜庆的《金蛇狂舞》，但总感觉它们是纯粹的艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土气息，是真真切切的生活，朴实无华又隽味深长。
秦腔，让人挥之不去，魂牵梦绕……
(1)、秦腔诞生在 ， 唱秦腔时声音有时是的，有时也是的。它散发着泥土气息，具有的特点。(2)、第3自然段中画横线的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是。(3)、第5自然段提到《梁祝》和《金蛇狂舞》，其作用是（ ）A、突出音乐的多样性。 B、丰富文章内容。 C、突出秦腔朴实无华的特点。(4)、人们常说：“八百里秦川尘土飞扬，三千万秦人齐吼秦腔。”本文中也多次说到“吼”秦腔，请结合全文内容，说说你对“吼”字的理解。(5)、文中画波浪线的句子很有画面感，请你抓住农人们的动作、神态等展开想象，写一写农人们吼秦腔的场面。9. 京剧常识填空。(1)、京剧表演的四种艺术手段：、、、(2)、京剧舞台上的四种行当：、、、(3)、是中国戏曲艺术最卓越的表演艺术大师之一，他的代表作有《霸王别姬》《》《》等。四、语文园地
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10. 判断下列几位同学有关“课堂笔记”说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、淘淘：课堂笔记是用来帮助我们记忆的，只能记录老师在课堂上讲的重要内容。(2)、壮壮：做课堂笔记可以使用“批注法”，在课本上圈画，记录重要的内容。(3)、小明：在课堂上产生的疑问，如果需要继续思考，就可以在课堂笔记中记下来。(4)、萍萍：对理解课文有重要作用的相关资料，也可以记录在课堂笔记中。(5)、黄霏霏：在听课过程中产生的想法，应该及时在课堂上与老师和同学交流，不需要记在课堂笔记上。11. 读下列词语，完成练习。
亮相 行当 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆
压轴 行头 跑龙套 唱白脸 有板有眼 科班出身
(1)、以上词语都和有关，这样的词语还有、(2)、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、小宝的爷爷在戏班子里虽然是一个跑龙套的，但他每一个动作都做得一丝不苟。 B、学校这次的戏剧表演中挑大梁的非主红莫属，她的一个眼神都让人叫好。 C、寂静的夜里，我独自一人唱着对台戏。 D、当台上的演员逐一亮相时，台卞观众报以如雷的掌声。(3)、从上面词语中任选一个造句。12. 把下列词语补充完整，并选词填空。高山_______ ________ 天籁_______ ________ _______ ________绕梁 _______ ________大吕
轻歌_______ ________ 行云_______ ________ _______ ________天工 _______ ________惟肖
画龙_______ ________ 笔走_______ ________ _______ ________生花 _______ ________如生
(1)、把下面的四字词语补充完整。(2)、上面词语中形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样的有、(3)、晚会上，人们 ， 共庆佳节。(4)、这座园林设计精美，可谓。13. 阅读下面的说明书，回答问题。拨浪鼓制作说明书
材料：两个纸杯、一卷胶带、两支彩笔、一把剪刀、两个带孔的珠子、两根彩绳、一根小木棍做法：①将纸杯用剪刀剪下纸杯高度的三分之一。
②把两个珠子分别用彩绳串起来。
③在两个纸杯底部的正中心用剪刀挖一个小洞，分别把彩绳的两头都串进去，把彩绳的两头搓在一起打上结。
④把两个纸杯口相对，用胶带粘在一起。然后用彩笔在纸杯上画装饰图案。
⑤在粘好的纸杯口处用剪刀挖一个小洞，把小木棍的一小部分插进去，再用胶带固定好。
(1)、王雷按照上面的制作说明书制作了一个拨浪鼓，可他制作出来的拨浪鼓的珠子和彩绳被封在了两个纸杯的内部，仔细研读说明书后，他发现说明书中的做法（填序号）说法不严谨。(2)、王雷列出了自己的修改建议：把“”改为“”。按照这个步骤，王雷同学的拨浪鼓终于做成了。
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