部编版2024年秋季二年级上册语文17.难忘的泼水节练习题
试卷更新日期：2024-09-27 类型：同步测试
一、同步练习。
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1. 我能写好字。
忘 
泼 向 度 龙 令 炮 穿 2. 在语境中看拼音，写字词。(1)、傣族人民tè biégāo xìng ， 因为jìng ái 的周总理和他们一起过pō shuǐ jié。(2)、总理shēn chuān对襟白褂，咖啡色长裤，头上bāo zhe水红色头巾，xiào róng màn miàn地来到人群中。(3)、周总理一手端着盛满qīng shuǐ的银碗，一手拿着bǎi shù zhī蘸了水，向人们pō sǎ ， 为人们祝福。3. 给加点字选择正确的读音。花炮（pào bào） 健康（kāng jiàn） 敲鼓（qāo qiāo)
驶过（shǐ sǐ） 笑容（réng róng） 踩着（cǎi dǎi）
寿命（shòu sòu） 祝贺（zhù chù） 银碗（wǎn wān）
4. 给加点多音字选择正确读音。(1)、小朋友要自己学会盛（chéng shèng）饭。(2)、山上桃花盛（chéng shèng)开了。(3)、我们去广州的时候，买的是卧铺（pū pù）票。(4)、道路上铺（pū pù）上了红色的地毯。(5)、他敲着欢乐（lè yuè）的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同人民一起跳舞。(6)、他开心地演奏欢快的乐（lè yuè）曲。5. 查字典填空。(1)、“忘”字用部首查字法应查部，再查画，这个字的结构是 ， 它一共有 ， 组一个词。(2)、“始”用音序查字法应先查 ， 再查音节 ， 用部首查字法查 ， 再查画，组一个词。6. 把词语补充完整，并仿照画线词各写一个词语。满面 健康
年度 面方
7. 照样子填一填、鲜红的（地毯） 敬爱的 的鼓点
的长裤 的鼓点 的学校
的头巾 的头巾 难忘的
8. 《难忘的泼水节》这篇课文通过描写傣族人民和（ ）一起过泼水节时无比幸福、欢乐的情景。A、周总理 B、毛主席 C、朱德 D、彭德怀9. 《难忘的泼水节》这篇课文介绍的是傣族人们（ ）年泼水节的事情。A、1891 B、1961 C、1966 D、169510. 和词语“火红火红”结构相同的词语有（ ）。A、一串串 B、四面八方 C、碧绿碧绿 D、红彤彤11. 《难忘的泼水节》这篇课文介绍的内容有（ ）。A、傣族人民为什么特别高兴。 B、同总理和傣族人民一起过泼水节 C、1961年的泼水节因为有周总理和他们一起过，傣族人民特别难忘 D、朱老总和傣族人民一起过泼水节，12. 泼水节和凤凰花有什么关系？（ ）A、凤凰花开的季节就是泼水节到来的季节。 B、泼水节过后就是凤凰花开的季节。13. 按要求写句子。(1)、人们在地上撒满凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。（用加点词造句）(2)、周总理笑容满面来到欢乐的人群中。（缩句）(3)、傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（用加点词语造句）14. 根据课文填空。(1)、的凤凰花开了，傣族人民的又到了。(2)、那天 ， 人们敲起象脚鼓，从赶来了。(3)、他一只象脚鼓，敲着的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，事傣族人民一起。二、阅读理解。
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15. 课内阅读
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，周傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛举不胜举不的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向们泼洒，为人民祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
(1)、文中表示色彩的词语有白色、和。(2)、找出描写周总理穿着打扮的句子。(3)、周总理和傣族人民先 ， 然后。(4)、在泼水节里人们互相泼洒水是为了。16. 阅读短文，回答问题。周恩来小时候的故事
周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他自己定下子一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。
有一次，他和蒋妈妈去走亲戚，回来后，天色已经很晚了，好心的将妈妈催小恩来快睡，小恩来走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！”说着便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了，今天不写，明天写两百个不就补上吗？”
“不行！”波恩民来用坚定的目光望着蒋妈妈说，“今天的事情今天做，明天还有
明天的事！”小恩来说完，便坐在书桌前认真在起来。
(1)、周恩来岁的时候，要求自己每天完成功课后写个大字，(2)、从亲戚家回来，天色已晚，周恩来为什么还要坚持写字？在短文中找一找原因。(3)、小时候的周恩来是一个（ ）的人。A、坚持原则，政治权利要求自己 B、严肃认真，不懂得变通
