部编版2024年秋季三年级上册语文《大青树下的小学》课时训练
试卷更新日期：2024-09-27 类型：同步测试
一、基础训练
-
1. 看拼音写词语
zǎo chen
hàn zú
xiān yàn
fú zhuāng
dǎ bàn
lǎng dú
ān jìng
cū zhuàng
2. 给下列加点字选择正确读音。坪坝（bèi bà） 飘扬（yáng chǎng） 摔跤（shuāi shuài）
洁白（jié jí） 影子（yǐng jǐng） 凤尾竹（fēng fèng）
3. 辩一辩，组词。坪 扬
评 场
风 服
凤 朋
4. 在横线上填上恰当的词语。的国旗 的服装 的小鸟
的铜钟 的老师 的枝干
5. 查字典，填一填。(1)、“服”字用音序查字法应先查大写字母 ， 再查音节 ， 它的第六笔是 ， 组词：、。(2)、“停”字用部首查字法应先查部，再查画，读作 ， 它的意思有：①停止；②停留；③停放，停泊。“蝴蝶停在花朵上”中“停”的意思应选（填序号）。6. 照样子、写词语(1)、一条条（一××式）(2)、绚丽多彩（表示颜色的词）(3)、急急忙忙（AABB式）(4)、一摇一晃（ABAC式）7. 句子练习。(1)、铜钟挂在枝干上。（扩句）(2)、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句）(3)、向高高飘扬的国旗敬礼。（修改病句）二、现代文阅读
-
8. 阅读下面文字，然后回答问题。
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
(1)、在横线上填上积累过的有新鲜感的词语。的教室 地听着
的朋友 地赶来
(2)、选文描写了学生上课时和下课时的情景。(3)、找出能体现窗外很安静的句子。从这些句子中你感受到了（ ）（选择合适的答案，将字母填在横线上）。A．这所学校的小动物都怕人。
B．同学们读书很专心很好听，把小动物都吸引来了。
(4)、展开想象，试着将下课后动物看热闹的有趣画面写具体。下课了，小鸟在大青树的枝头 ， 松鼠在大青树上。
(5)、各族小朋友之间的感情怎样？9. 课外阅读。我们的学校
我们的学校，坐落在大山的怀抱里。一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。
我们的学校，坐落在浓密的竹林里。白墙红瓦，映照着东方的晨曦（xī）。门前，翠竹掩蔽；窗后，欢跳着山溪……
山林里，飘着歌声，竹林间，荡着笑语。
当清脆的上课铃声响起，孩子们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一只只耳朵在谛（dì）听。顿时，琅琅读书声从窗口传入天际，和山雀对话，和竹林絮（xù）语……
一阵东风吹到了竹林里，青青的竹林，竿壮叶密，青翠欲滴，青笋茁壮，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！
山间的新笋，天天向上。
山里的孩子，幸福成长。
(1)、精彩回顾。我们的学校，坐落在里，坐落在里。
(2)、根据短文内容填上合适的词语。的石板路 的红领巾
的上课铃声 的读书声
(3)、有感情地朗读这篇短文，把你喜欢的句子抄写下来，再多读几遍。(4)、本文通过对“我们的学校”的描写和介绍，表达了怎样的感情？三、书面表达
-
10. 妙笔生花。
你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景仿照例子写一写。
例：上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。
