快乐读书吧：从前有座山（五年级上册）
试卷更新日期：2024-09-26 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 这学期，我们读了许多民间故事，下列理解正确的一项是（ ）A、民间故事是口耳相传的，因此没有固定类型。 B、民间故事是口头艺术，讲的时候可以随意地丰富故事情节。 C、民间故事往往寄托了人们朴素的愿望。 D、民间故事是中国特有的，国外没有这种故事类型。2. 《白蛇传》是什么故事（ ）A、神话故事 B、寓言故事 C、民间故事 D、童话故事3. 班上开展民间故事阅读活动，要编排一段课本剧，不适合选用的书是（ ）A、《中国民间故事》 B、《民间文学里的中国》 C、《稻草人》 D、《孟姜女哭长城》4. 五年级二班要举行“讲中国民间故事”比赛，轩轩同学找到下列故事，不符合本次主题的是（ ）A、《梁祝十八相送》 B、《“丁曼之狮”松迪亚塔》 C、《田螺姑娘》5. 田螺姑娘最终为了什么勇敢地出门了？（ ）A、找食物 B、去看朋友 C、追求自由 D、玩耍6. 《田螺姑娘》一书中，下列哪一个故事的结局有误？ （ ）A、《白娘子》这个故事中，小青把白娘子从雷峰塔下救出来，把法海关进雷峰塔里。 B、《刘三姐》这个故事中，刘三姐用岩石把“人坏”压扁在洞里，继续和李示田为人们唱山歌。 C、《龙牙颗颗钉满天》这个故事中，桑哥哥和白姑娘不仅钉补天上的大裂缝，而且把小裂缝也钉补好。 D、《幸福鸟》这个故事中，汪嘉历尽苦难找到幸福鸟，幸福鸟大叫三声以后，这个地方再也不过穷日子了。7. 《田螺姑娘》一文中“田螺姑娘”是谁派来的？ （ ）A、妈妈 B、王母娘娘 C、乡亲们 D、玉皇大帝8. 丹丹在整理民间故事时，发现一张掉落的插图，根据画面内容，她应将此页放回（ ）这本书中。
A、《田螺姑娘》 B、《白蛇传》 C、《孟姜女哭长城》 D、《梁山伯与祝英台》9. “灵芝草，水漫金山 ”是（ ）里的故事。A、《牛郎织女》 B、《梁山伯与祝英台》 C、《白蛇传》 D、《孟姜女哭长城》10. 我国古代四大民间故事分别是（ ）A、《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《牛郎织女》 B、《哪吒闹海》《白蛇传》《牛郎织女》《封神演义》 C、《孟姜女》《吴刚伐桂》《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》 D、《刘三姐》《嫦娥奔月》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》11. 下列内容不对应的一组是（ ）。A、学堂 化蝶 女扮男装 《梁山伯与祝英台》 B、织女星 七夕 鹊桥相会 《牛郎织女》 C、董永 仙女救难 槐树证婚 《田螺姑娘》 D、许仙 小青 白素贞 《白蛇传》12. 梁山伯与祝英台死后一起化为了（ ）。A、蜜蜂 B、蝴蝶 C、鸳鸯 D、蜻蜓13. 《梁山伯与祝英台》中，梁山伯与祝英台同窗整整（ ）。A、一年 B、两年 C、三年14. 《梁山伯与祝英台》中祝英台装扮成（ ）进学堂学习。A、仆人 B、老师 C、丫鬟 D、男人15. 八位仙人到东海游玩，看到一片海岛，因为找不到船，众仙各自想办法过海，这就是传说中的（ ）。A、《哪吒闹海》 B、《精卫填海》 C、《八仙过海》16. 八仙过海时，汉钟离是借助（ ）过海的。A、拐杖 B、芭蕉扇 C、毛驴 D、花篮17. “三只会唱歌的苹果”出自（ ）A、《聪明的牧羊人》 B、《灰额猫、山羊和绵羊》 C、《列纳狐的故事》 D、《十二只野天鹅》18. 《开玩笑的牧羊人》中牧羊人（ ）次喊救命？A、一次 B、两次 C、三次19. 《列那狐的故事》中，列那狐装死偷鱼，给妻儿带回来的是（ ）。A、黄鱼 B、鳗鱼 C、鲱鱼20. 被列那狐花言巧语骗走奶酪的是（ ）A、山雀梅桑热 B、母鸡品特 C、乌鸦铁斯兰 D、公鸡尚特克勒21. 非洲民间故事《曼丁之狮》的主人公松迪亚塔（ ）后才学会走路。A、三岁 B、五岁 C、七岁二、综合题
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22. 给下面的民间故事分类，把相应的序号填写在下面的横线上。
A.《梁山伯与祝英台》
B.《班戈的传说》
C.《田螺姑娘》
D.《白百合》
E.《国王的金手指》
F.《哈琳达的歌声》
(1)、中国民间故事：(2)、欧洲民间故事：(3)、非洲民间故事：23.民间故事
相同点
不同点
①《牛郎织女》
它们都寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手；心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……
中国民间故事，情节夸张，充满想象
②《长不大的牧羊人》
欧洲民间故事，内容幽默风趣
③《曼丁之狮》
非洲民间故事，可以歌唱
(1)、从表格中，你获取的信息是：。(2)、你读过上述三个民间故事吗？根据积累，判断以下情节出现在哪篇故事中，并作出选择。（填序号）A．踏上旅途，寻找三只会唱歌的苹果。
B．鳄鱼幻想着晒太阳就能长出翅膀。
(3)、阅读文学作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引。在阅读小达人闯关赛中，需要制作“我最喜欢的人物形象推荐卡”，请你填一填吧。人物名称：
作品名称：
推荐理由：
24. 综合性活动
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《非洲民间故事》一书收录的每个故事都有各自的特色，融入了地理、历史、风俗等内容，以开阔的世界视角和潜移默化的人文关怀，拓展孩子的阅读视野，开启神秘浪漫的文化之旅，让孩子足不出户就能领略到非洲地区独有的文化。
《欧洲民间故事》作为世界传统文化不可或缺的一部分，是人类智慧的结晶，有着永恒艺术魅力。有着自己的叙事方式和结构特点，情节单一，人物不多，语言质朴，但内涵丰富，睿智精妙，通俗易懂，在其事理人情中饱含着人生的哲理和乐观的情趣。
(1)、请参考《非洲民间故事》和《欧洲民间故事》的介绍方法，向前来购书的同学介绍《中国民间故事》一书，写在书的旁边。(2)、班级要开展“民间故事读书会”了，请你接着同学的话题，与大家聊一聊吧。
五1班“民间故事读书会”现在开始，我们知道民间故事作为民间文学的一部分，与其他文学相比有着明显的特征。请大家畅所欲言吧。
我知道，民间故事是题材广泛而又充满幻想的叙事体故事，正义却弱
小的主人公总是能够打败强大的对手。
(3)、下列哪一项说法不正确的（ ）。A、《非洲民间故事》，融入了地理、历史、风俗等内容，有开阔的视角和人文关怀，可以拓展读者的视野，让读者足不出户就能领略到非洲地区独有的文化。 B、《欧洲民间故事》内容精彩纷呈，我们可以随着小牧羊人踏上寻找三只会唱歌的苹果的旅途。 C、《非洲民间故事》有着自己的叙事方式和结构特点，情节单一，人物不多，在其事理人情中饱含着人生的哲理和乐观的情趣。 D、《非洲民间故事》和《欧洲民间故事》是世界传统文化不可或缺的一部分，讲故事的时候可以配上相应的动作和表情。