六年级上册语文：拼音、汉字与词句段运用：词句段运用（第四单元）
试卷更新日期：2024-09-25 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列词语搭配有误的一项是（ ）A、金色的光芒 安定情绪 B、鲜美的鱼汤 服从分配 C、严格的脸 增多信心 D、低沉的声音 身体衰弱2. 下面一组词按感情色彩分类，正确的选择是（ ）
①分析 ②结果 ③甜蜜 ④敦厚
⑤残暴 ⑥优雅 ⑦凶悍 ⑧马虎 ⑨诞生
A、③④⑥/②⑧⑨/①⑤⑦ B、①③④/②⑦⑨/⑤⑥⑧ C、③④⑥/①②⑨/⑤⑦⑧ D、①④⑥/②⑦⑨/③⑤⑧3. 下面句子修辞手法判断有误的一项是（ ）A、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张） B、可是我心里好像塞了铅块似的，沉重极了。（夸张、比喻） C、一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，都要把他们带出草地。（排比） D、他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（比喻）4. 下列句子中没有语病的一句是（ ）A、有没有人毁树，是树能否成活的重要条件。 B、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 C、全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变化。 D、最近，学校图书馆增添了许多文学作品，如《语文知识指南》《教师语文大全》《辞海》等。5. 下列对句子运用的描方法分析错误的是哪一项（ ）A、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（神态描写） B、海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（环境描写） C、“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。（语言描写） D、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（心理描写）6. 下列句子填入关联词，最恰当的一组是（ ）____渔夫和桑娜是穷人，____他们有一颗美好的心。____生活再困难，他们____要把已故邻居西蒙的孩子抱回家抚养。
A、因为……所以…… 即使……也…… B、不但……而且…… 不仅……还…… C、既然……就…… 因为……所以…… D、虽然……但是…… 即使……也……7. 下列病句修改不正确的一项是（ ）A、我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。(删去”认真”。) B、通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。(删去”通过”或“使”。) C、能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。( 删去“能否”， 或在"取得”前加“能否”) D、回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。(将“叹息”改为"赞叹”)8. 下列句式修改有误的一项是（ ）A、张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？
B、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）我看到了脸 。
C、他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先呢。”（改为转述句）他摸了摸嘴，好像回味似的说，吃过了，他一起锅就吃，比你们还先吃呢。
D、张思德同志的优秀品质是我们学习的榜样。（修改病句）删掉“的优秀品质”
二、语言表达
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9. 按要求完成句子练习。(1)、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）(2)、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（运用相同的修辞手法写公园的环境，营造快乐的氛围）(3)、人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
这两句话抓住了村民们的进行描写，表现了人们遇到山洪毫无防备时的与 ， 与后文老汉的、形成鲜明的对比。请你通过语言、动作、神态等描写方法，写一写山洪来临时人们的表现。
10. 写出下列句子运用的描写方法。(1)、就在这死去的母亲旁边， 睡着两个很小的孩子， 都是卷头发、圆脸蛋。(2)、“是啊， 是啊， ”丈夫喃喃地说， “这天气真是活见鬼! 可是有什么办法呢! ”(3)、渔夫皱起眉， 他的脸变得严肃、忧虑。11. 语言表达；按要求完成句子练习。(1)、老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？（改为陈述句）(2)、老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。老班长还一直用饱满的情绪鼓励着我们。（用恰当的关联词语合并句子）
(3)、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！我对这句话的理解：
12. 读材料，结合本课内容，用自己的话说说“在新时代，为什么还要重走长征路”。6月11日，“壮丽70年 ·奋斗新时代——记者再走长征路”主题采访活动启动仪式在江西于 都、瑞金和福建长汀、宁化举行。“重走长征路”主题采访活动自启动以来，引发了网友的广泛关 注。网友纷纷表示，重走长征路，重温长征精神，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好 未来，长征永远在路上。