六年级上册语文：拼音、汉字与词句段运用：词句段运用（第二单元）

试卷更新日期：2024-09-25 类型：复习试卷

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一、单选题

  • 1. “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞方法？选出判断正确的一项（        ）
    A、比喻  对偶  夸张 B、对偶  夸张  拟人 C、夸张  拟人  借代 D、借代  比喻  对偶

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  • 2.  对下列句子的描写方法判断有误的是（ ）
    A、马宝玉嗖的一声拔出手榴弹， 拧开盖子， 用尽全身气力扔向敌人。（动作描写） B、他们回头望望还在向上爬的敌人， 脸上露出胜利的喜悦。（心理描写） C、胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的， 全神贯注地瞄准敌人射击。（神态描写） D、班长马宝玉激动地说： “同志们， 我们的任务胜利完成了！”（语言描写）

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  • 3.  下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
    A、岳飞的《满江红》是一首气壮山河的爱国词作。 B、他做事时总是昂首挺胸 ，  丝毫不敢疏忽。 C、战士们满腔怒火地冲向敌人的阵地， 奋勇杀敌。 D、在战斗的紧要关头， 班长斩钉截铁地下达了冲锋命令。

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  • 4. 下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是（     ）
    A、他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 B、五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击……马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” C、开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服……接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 D、游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”

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  • 5. 下列诗句中，与战争无关的一项是（   ）
    A、平明寻白羽，没在石棱中。 B、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

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  • 6. 国庆佳节，同学自创一副对联，请为他补全对联，最佳的一项是（    ）。

    上联：祖国山____水秀

    下联：中华人杰地____

    A、川 灵 B、川  广 C、清 广 D、清 灵

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  • 7. 下列句子没有语病的一项是（   ）
    A、三十万人的眼睛一齐投向主席台。 B、挺着胸膛站在战车上，跟钢铁巨人一样。 C、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。 D、正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。

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  • 8. 依次填入语段横线处的关联词语， 恰当的一项是（ ）

    “大好河山， 寸土不让。” ____战士们怀揣着对祖国的无限忠诚和热爱， ____在面对数量远远超过我方的敌人时， 他们____没有一个人退缩， ____勇往直前、前仆后继， 最终战胜了敌人。

    A、如果  就    尽管  但是 B、因为   所以   不但   而且 C、如果   就   不但   而且 D、因为   所以   尽管   但是

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  • 9. 下列句子改写后句意改变的是哪一项？（    ）
    A、广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑。（缩句：灯照耀着建筑。） B、我从小生活在农村，真的没见过电灯（反问句：我从小生活在农村，怎会见过电灯？） C、他被敌人的机枪打中了。（把字句：敌人的机枪把他打中了。） D、三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。（换一种说法：震天动地的炸药包爆炸声，接着就是三发绿色的信号弹升上天空。）

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二、语言表达

  • 10. 牛刀小试。（选做题）

        对联对仗工整，文辞精练，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。请你运用对联的相关知识，结合课文内容写出这副对联的下联。

    上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破

    下联： ， 等闲

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  • 11. 按要求完成句子练习。
    (1)、胡福才刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大 声喊道：“同志们!用石头砸!”（仿写一个至少含有三个连贯动作的句子）
    (2)、选出下列句子表现出的人物特点或心理。（填序号）
    A.战士的智慧和勇敢
    B.战士的无畏与悲壮
    C.战士的沉着和冷静

    ①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌 人引上了狼牙山。

    ②胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

    ③战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。

    (3)、山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人接二连三纷纷滚落深谷。（用修改符号在原句上 修改病句）

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  • 12. 按要求写句子
    (1)、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（用加点词仿写句子）
    (2)、挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（修改病句）
    (3)、人们有的擎着红旗，有的提着红灯。（用加点词仿写句子）
    (4)、受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。（缩句）
    (5)、毛主席 电钮 电动 旗杆 按动 的 亲自 连通（连词成句）

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  • 13. 语言表达；按要求写句子。
    (1)、谁能扒在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句）
    (2)、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（用相同的修辞手法写一句话）
    (3)、他也全身伪装 ， 隐蔽得更好。（用划线词造句）
    (4)、我们可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙。 我们可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点。（用合适的关联词将两句话合并为一句话）

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  • 14. 按要求完成句子练习。
    (1)、郝营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能让孩子们在灯光底下学习。”（改为转述句）
    (2)、毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）
    (3)、参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。（修改病句）
    (4)、石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（改为比喻句）

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