9.1《电荷》 筑基提能 创新同步练习 高中物理必修第三册（人教版2019）
试卷更新日期：2024-09-25 类型：同步测试
一、单项选则题（一）
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1. 下图是用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近气球时的情形，则气球（ ）
A、不带电 B、带正电 C、带负电 D、无法判断2. 如图所示，放在绝缘支架上带正电的导体球A，靠近放在绝缘支架上不带电的导体B，导体B用导线经开关接地，现把S先合上再断开，再移走A，则导体B( )
A、带负电 B、带正电 C、不带电 D、不能确定3. 如图所示，起初用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触，且均不带电。手握绝缘棒把带正电荷的物体C移近导体A，但不接触，把A、B分开后，A带上-1.0×10-8C的电荷，则下列说法正确的是（ ）
A、B得到1.0×108个电子 B、B失去1.0×108个电子 C、B带-1.0×10-8C电荷 D、B带+1.0×10-8C电荷4. 关于元电荷、电荷与电荷守恒定律，下列说法正确的是（ ）A、元电荷e的数值最早是由美国物理学家密立根通过实验测得的 B、元电荷是指电子，电量等于电子的电量 C、单个物体所带的电量总是守恒的，电荷守恒定律指带电体和外界没有电荷交换 D、利用静电感应可使任何物体带电，质子和电子所带电荷量相等，比荷也相等5. 下列关于元电荷的说法中正确的是（ ）A、元电荷实质上是指电子和质子本身 B、一个带电体的带电荷量可以为205.5倍的元电荷 C、元电荷没有正负之分，也就是点电荷 D、元电荷e的值最早是由美国物理学家密立根通过实验测定的二、多项选择题（一）
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6. 关于电荷，以下说法正确的是（ ）A、摩擦起电创造了电荷 B、物体所带的电荷量只能为某些值 C、电子的电荷量为 D、安培首先测出了元电荷的数值7. 下列说法正确的是（ ）A、动量守恒定律适用的地方牛顿运动定律也一定适用 B、变化的电场能产生磁场，变化的磁场也能产生电场 C、一个物体带电时，所带的电荷量一定是元电荷的整数倍 D、电流所受安培力会做功，运动的带电粒子所受的洛伦兹力也会做功8. 对于以下几幅图片所涉及的物理现象或原理，下列说法正确的是（ ）
A、甲图中，该女生和带电的金属球带有同种性质的电荷 B、图乙中，库仑使用过的扭称装置利用了微小量放大原理 C、丙图中，燃气灶中电子点火器点火应用了尖端放电的原理 D、丁图中，超高压作业的电力工人要穿绝缘材料做成的工作服三、单项选择题（二）
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9. 大小相同的两个金属小球A、B带有等量同种电荷，相隔一定距离时，两球间的库仑力大小为F，现在用另一个跟它们大小相同的不带电金属小球，先后与A、B两个小球接触后再移开，这时A、B两球间的库仑力大小（ ）A、一定是 B、一定是 C、一定是 D、可能是10. 玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带上了正电荷，电荷量为＋Q，则（ ）A、丝绸带负龟，且电荷量绝对值大于Q B、丝绸带负电，且电荷量绝对值小于Q C、玻璃棒上有些电子转移到了丝绸上 D、丝绸上有些电子转移到了玻璃棒上11. 范德格拉夫起电机可为加速离子提供高电压，其结构示意图如图所示，大金属球壳由绝缘支柱支持着，球壳内壁接电刷F的左端，当带正电传送带（橡胶布做成）经过电刷F的近旁时，电刷F便将电荷传送给与它相接的导体球壳上，使球壳电势不断升高。关于这个起电机，以下说法正确的有（ ）
A、电刷F与传送带之间是摩擦起电 B、把电刷F放于金属球壳内部，主要是出于安全考虑 C、工作中，电刷F的右端感应出负电荷，但它的电势不断升高 D、传送带不运动，金属球壳上的电荷量也能不断增多四、多项选择题（二）
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12. 关于起电，以下说法正确的是（ ）A、接触起电是因为电荷的转移，摩擦起电是因为创生了电荷 B、摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为电荷的创生 C、不论是摩擦起电还是感应起电，都是因为电子的转移 D、自然界中的电荷是守恒的13. 如图所示，擦亮的锌板与验电器上的金属球相连，验电器上的铝箔原来是不张开的.现让紫外线照射到锌板，观察到验电器的铝箔张开.下列说法正确的是（ ）
A、验电器的铝箔带负电 B、此实验可以说明光具有粒子性 C、若改用X射线照射锌板，则观察到验电器的铝箔会张开 D、若改用激光器发出高亮度的红光照射锌板，则观察到验电器的铝箔也有可能会张开 E、若增大紫外线的照射强度，则逸出电子的最大初动能变大14. 如图所示，在带电体C的右侧有两个原来不带电的、相互接触的金属导体A和B，A、B、C均放在绝缘支座上。由于静电感应，导体A、B均带电。下列说法正确的是（ ）
A、如图所示状态中，导体A带负电，B带正电 B、在图示状态下移走带电体C，导体A带负电、B带正电 C、无论是移走带电体C还是将导体A、B分开，导体A、B上的总电荷量始终为零 D、在图示状态下将导体A、B分开，分开后A、B仍带电，该过程创造了电荷五、实验与探究
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15.
如图，一对对置的枕形导体A和B分别安放在两根绝缘支柱上，AB彼此接触，操作如下：
第一步：将带正电荷的物体C移近导体A，然后保持不动，（A或B）端出现负感应电荷，另一端出现正感应电荷．
第二步：取一根导线，连接A的左端和B的右端，导线中（有或无）瞬间电流，撤走导线．
第三步：把A、B分开，再将物体C移去．
第四步：再取一根导线，连接A的左端和B的右端，导线中（有或无）瞬间电流．
16. 某同学做摩擦起电的实验过程和观察到的现象：手戴绝缘的手套拿有机玻璃棒，用力将两块起电板快速摩擦后分开，如图甲；将其中一块板插入箔片验电器上端的空心金属球（不要接触金属球），如图乙箔片张开；将两块板同时插入空心金属球，如图丙箔片闭合。根据以上实验过程和观察到的现象，回答下列问题：
(1)、如图甲 ， 用力将两块起电板快速摩擦后分开 ， 两板分别带上了 电荷；(2)、如图乙 ，箔片张开的实验现象 ， 说明 ；(3)、如图丙 ， 箱片闭合的实验现象 ， 说明 ；该研究性实验能验证 .六、应用与解答
