部编版2024年秋季六年级上册语文《我的战友邱少云》课时练
试卷更新日期:2024-09-20 类型:同步测试
一、积累与运用
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1. 下列加点字的读音不正确的一项是 ( )A、山坳(ào) 干涸(hé) B、蜷缩(quán) 伪装(wěi) C、着火(zhuó) 毕毕剥剥(bō) D、蔓 延(màn) 邱少云(qiū)2. 查字典,填空。
查“临”字,用音序查字法应先查音序 ,再查音节 。“临”在字典中的解释 有:①从高处往下看;②到,来;③将要,快要;④照着字、画模仿。“居高临下”中的“临”应选第 种解释,“描红临帖”中的“临”应选第 种解释。
3. 用“然”字组成不同的词语填空。(1)、 敌人居高临下,发现我们更容易。(2)、中午,敌人使用燃烧弹来进行搜索了。 , 他们对阵地前沿的安全极不 放心。(3)、 , 我闻到一股浓重的棉布焦味。(4)、我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住跳起来,或者叫出声来。4. 品读课文重点句子,完成练习。这个伟大的战士,像千斤巨石,伏在那儿纹丝不动,直到牺牲前的最后一息,都没发出哪怕是 极轻微的一声呻吟。
这句话运用 的修辞手法,把 比作 ,强调了他趴在火堆里纹丝不动的状态,突出了他、、 的英雄形象。
5. 根据课文《我的战友邱少云》的内容填空。本文记叙了抗美援朝英雄邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中 的经过,赞颂了邱少 云为了 ,为了 ,自觉严格遵守潜伏纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的 。在文中,作者高度赞扬他是一个“ ”。
6. 将下列抗美援朝中涌现的英雄人物与其事迹连线,并写下自己的感想。黄继光
罗盛教
杨根思
邱少云
卧火海,忍剧痛,维护潜伏纪律
挺胸膛,堵枪眼,视死如归
冒严寒,跳冰窟,救少年
抱炸药包冲敌阵,与敌人同归于尽
二、阅读理解
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7. 阅读短文,完成练习。
卢沟桥烽火(节选)
① 1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籁俱寂。一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥 摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情,便大声喝问:“谁?口令!”一个日本军官气势汹汹 地说,他们有一个士兵失踪了,要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求,守桥的中国士兵当即严词拒绝。
② 日军恼羞成怒,首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟 桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊,守桥部队伤亡较大,只得暂时退守大桥东 头的宛平县城。
③第二天凌展,日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾,奋起还击,打得日 本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏,便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声,宛平县城的东门和西门被炸 开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪,“哇哇”吼叫着,疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起 明晃晃的大刀,冒着敌人的炮火,在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去,顷刻间刀光 闪闪,鲜血四溅。在硝烟和火光中,日寇被杀得哭爹喊娘,狼狈而逃。
④ 当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头,大刀 队员们齐声呐喊:“小鬼子,看刀!”日寇猝不及防,一个个人头滚落,尸横桥头。这时,我们的援军 又从敌人背后杀来,两面夹击,打得日寇鬼哭狼嚎,抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨,侵占桥 头的日军全部被歼,卢沟桥重又回到了中国军队的手中。
(1)、为什么说“这显然是蓄谋已久的挑衅行为”?用横线在短文中画出来。(2)、面对日寇的猛烈进攻,中国守军是如何奋起还击的?这体现了中国守军怎样的精神 品质?(3)、下列关于短文内容说法不正确的一项是 ( )A、“卢沟桥烽火”是由中国守军造成日本士兵失踪而引起的。 B、第③自然段写了中国守军同仇敌忾、奋勇杀敌的斗争场面。 C、第④自然段写“日寇鬼哭狼嚎,抱头鼠窜”,反衬出大刀队员们战略的成功。 D、经过连番激战后,卢沟桥重又回到了中国军队的手中。(4)、短文既描写了日寇群体,也刻画了其中一个日本军官的表现。请结合具体内容,分析这 样写有什么好处。8. 你对抗美援朝了解多少呢?查阅资料,完成练习。(1)、抗美援朝战争开始于 年 月,结束于 年 月。(2)、中国人民志愿军总司令兼政治委员是(3)、在历尽艰险的抗美援朝战争中,英勇的中国人民志愿军始终发扬了下列哪些精神,从而 锻造了伟大的抗美援朝精神?(填序号) ( )① 祖国和人民利益高于一切,为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神。
② 英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。
③ 不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。
④ 为完成祖国和人民赋予的使命,慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神。
⑤ 为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
A、①③⑤ B、②③⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤