部编版2024年秋季六年级上册语文《金色的鱼钩》同步练
试卷更新日期：2024-09-20 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 给加点字选择正确的读音。(1)、炊 （chuī cuī）事班长四方脸，高颧 （guàn quán）骨，脸上布满了皱 （zhòu zòu）纹。到 了宿 （sù xiǔ）营地，他就到处去找野菜，和 （hé huó huò）着青稞 （guǒ kē） 面给战士 们做饭。(2)、坚硬的鱼骨头划过老班长的咽 （yān yàn yè）喉，老班长皱紧眉头硬咽 （yān yàn yè）了下去。这一幕，怎能不让人哽咽 （yān yàn yè）抽噎 （yē yè）呢？2. 给加点字选择正确的解释。（填序号）
光：①光线；②完了，一点儿不剩；③单，只；④露着。
(1)、光吃野菜、草根怎么行呢(2)、我们端起碗来把鱼汤吃了个精光。(3)、他光着脚在池塘边钓鱼。(4)、在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！3. 词语的理解与运用。把下列词语补充完整，再完成练习。(1)、奄奄
喜 外
目不
无边
昏不
三两
(2)、描写人物心情的词语是 ，这样的词语我还知道：(3)、画横线词语的意思是 。表示这种意思的四字词语还有、等。4. 在括号里填入合适的关联词。(1)、全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。(2)、老班长下决心，多么艰苦，要把我们带出草地。5. 品读课文重点句子，完成练习。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬 咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么…… ”
这段话中描写老班长动作的词语有 ，从“”这个描写神态的短 语可以看出，老班长吃这些草根和鱼骨头时是非常困难、痛苦的。“好像有万根钢针扎着喉管”运 用了 的修辞手法，既表明“我” ，也体现出老班长
6. 根据课文内容填空。本文按照 的顺序，讲述了 途中发生的一个感人的故事。作者先 后写了老班长和 三件事，表达了对老班 长的 。
7. 课文是一篇以红军长征为背景的感人小说，你对长征了解多少呢？查阅资料，填空。(1)、长征故事有《 》《》等。(2)、关于长征的诗或词有《 》。(3)、在中国作家魏巍的笔下，长征是“”；在美国作家索尔兹伯里的笔 下，长征是“”；在美国记者埃德加 ·斯诺的笔下，长征是“”二、阅读理解
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8. 阅读短文，完成练习。
丰 碑 （节选）
一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他浑身都落满 了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹 着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧 紧地贴在他的身上。
军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军 需处长来！”
一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发 怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”军长两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是 由于愤怒。
终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长…… ”
(1)、 选文主要讲了什么？请用简练的语言概括出来。(2)、选文第1自然段描写了军需处长冻死在枯树下的情景，运用了 、和描写，体现了军需处长 的精神品质。(3)、“一阵呼啸的狂风”属于 描写，作用是 。(4)、当军长明了情况后，他会有怎样的神态、动作或心理？选取其中两点写一写。9. 读材料，结合本课内容，用自己的话说说“在新时代，为什么还要重走长征路”。6月11日，“壮丽70年 ·奋斗新时代——记者再走长征路”主题采访活动启动仪式在江西于 都、瑞金和福建长汀、宁化举行。“重走长征路”主题采访活动自启动以来，引发了网友的广泛关 注。网友纷纷表示，重走长征路，重温长征精神，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好 未来，长征永远在路上。