浙江省丽水市庆元二中2023-2024学年七年级上学期社会法治第二次错题重做检测试卷

试卷更新日期:2024-09-20 类型:月考试卷

一、单项选择题(本大题有10小题,每小题2分,共20分。请选出各题中最符合题意的一个正确选项,不选、多选、错选均不给分。)

  • 1. 以色列和巴勒斯坦地区冲突不断,假如你想知道这两个地方在哪里,应选择( )
    A、世界政区图 B、中国交通图 C、分层设色地形图 D、等高线地形图
  • 2. 北非的村庄房屋有墙厚、窗小的特点,主要是因为下面的哪个原因( )
    A、当地气候寒冷,墙厚、窗小可以抵御严寒 B、当地强盗较多,墙厚,窗小比较安全 C、当地气候炎热,墙厚、窗小可以减少阳光和热风的影响 D、当地土质疏松,墙厚、窗小可以使房屋更坚固
  • 3. 读某地区等高线地形围(单位:米),完成下题。

    (1)、图中虎山的海拔约是( )
    A、900米 B、1000米 C、900-1000米 D、800-900米
    (2)、关于图中地理事物的描述,正确的是( )
    A、白水河干流由东北流向西南 B、若两村图上距离为3厘米,则实地距离约为1.5千米 C、与甲村相比,乙村更容易发展为城镇 D、图示地区的主要地形类型为丘陵
    (3)、在分层设色地形图中,绿色表示的地形是( )
    A、高原 B、平原 C、山地 D、盆地
  • 4. 历史插图是对历史知识某些片段、侧面状态的“写真”,可以帮助学生理解教材内容,增强教学直观性。下面这组图片可用来探究(   )

    A、山顶洞人 B、北京人 C、半坡遗址 D、河姆渡遗址
  • 5. 神农氏“日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所”。该材料表明(    )
    A、炎帝教民农耕 B、炎帝教人交换物品 C、黄帝教人制作衣裳 D、黄帝教人制作五谷
  • 6. 为开展研究性学习,某班历史兴趣小组搜集部分春秋战国时期资源包。根据所学知识判断该资源包主题是(    )

    主题:____

    政治

    争霸变革

    经济

    铁器、牛耕

    文化

    百家争鸣

    A、社会变革的时代 B、统一国家的建立 C、政权分立的时代 D、开放繁荣的时代
  • 7. 正确的历史推论离不开对史实的准确解读。下列推论中,正确的是(    )
    A、牧野之战,导致西周灭亡 B、黄巾起义,推翻了东汉的统治 C、官渡之战,为曹操统一北方奠定了础 D、淝水之战,奠定了三国鼎立的基础
  • 8. 中国古代的科技文化取得了突出成就。以下成就对应正确的是(    )
    A、蔡伦——发明造纸术 B、王羲之——《洛神赋图》 C、司马迁——《史记》 D、张仲景——《黄帝内经》

二、非选择题(本大题有3小题,每小题10分,共30分)

  • 9. 2021年中央一号文件指出,民族要复兴,乡村必振兴。读某地等高线地形图(单位:米)回答下列各题。

    (1)、请写出图中字母地貌类型。

    A:

    B:

    (2)、图中所示的区域,乙村位于甲村的方位,经测量,甲乙两地的图上距离为5cm,则它们之间的实际距离是米。
    (3)、图中河流的支流①和支流②相比,的流速更快,原因是
    (4)、请指出甲村相对于乙村在发展中存在的不足,结合所学知识,为甲村的乡村振兴建言献策。
  • 10. 中华文明延绵不绝,几千年的政治制度、思想文化的传承与变革,有力地保证了统一多民族国家的发展。阅读材料,回答问题。

    材料一:中国历史纪年表(局部)

    材料二:印石研究者曾发现过四方秦代的古印文,包括皇帝信玺、右丞相印、御史丞印、南郡侯印。

    ——摘自七年级上册《中国历史作业本》

    材料三:

    (1)、根据朝代更替顺序判断,①是 , ②是 , 并分别列举这两个时期的重要改革。
    (2)、材料二中涉及到秦朝在哪些政治制度方面的创新?
    (3)、根据范例,再仿写一篇刘彻人物小传。 
  • 11. 七年级某班学生以“区域间的文明交流能否推动社会发展”为驱动性问题开展项目化学习,以下是三组学生收集到不同时期的文明交流信息。阅读材料,回答问题。

    文明交流信息

    材料一:在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大诸侯国的疆域不断扩展。与此同时,中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期斗争中,出现了大规模的民族交融。

    ——摘编自部编版七年级上册《中国历史》

    西

    材料二:

    材料三:

       

    犁耕图         汉人奏胡乐图 

    材料四:北方民族的交融……扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了通向重振的隋唐大帝国的历史出口。

    ——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》 

    (1)、根据材料一,概括这一时期民族交流的方式。
    (2)、为该图路线的开辟奠定基础的是哪一历史事件?
    (3)、在我们今天的日常生活中,哪些事物或习惯是民族交融的结果。
    (4)、在项目化学习过程中,大家得出了“区域间的文明交流推动了社会发展”的结论。请你结合上述材料,运用相关史实说明这一观点。

三、单项选择题(本大题有10小题,每小题2分,共20分。请选出各题中最符合题意的一个正确选项,不选、多选、错选均不给分。)

  • 12. 我县开展电动车专利整治对“未按规定佩戴安全头盔的行为落实一劝阻二警告三通报”试曝光的处理规定,此项行动有利于:(   )

    ①降低我市交通安全隐患
    ②唤醒更多市民,敬畏生命

    ③杜绝市民生命财产安全受到损害
    ④增强市民的安全意识,自我保护意识

    A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④
  • 13. “人生不如意十之八九“,每个人在成长的过程中都会遇到许多挫折,以下应对挫折的做法不正确的一项是(   )
    A、逐渐培养自己面对困难的勇气 B、悲观失望,灰心丧气。 C、发现自身的生命的力量 D、及时调整正确对待
  • 14. 七年级学生小童在周记中写道:“告别小学,升入初中,新学校、新老师、新同学……我既兴奋,又担忧。”小童之所以有这样的感受,是因为(   )
    A、中学阶段是人生发展中最重要的阶段 B、中学时代与小学时代没有本质不同 C、中学时代让我们随心所欲地选择学习 D、中学生活把我们带入了一个新天地
  • 15. 从童星到中国最年轻的冬奥冠军,苏翊鸣在2018年入选中国国家队,一周能划坏四块雪板。他说:“如果你有梦想,就尽一切努力。”这表明(   )
    A、国家梦想是个人梦想的前提,关键要有机遇 B、梦想与现实是有一定距离的,我们遥不可及 C、有了梦想才有方向,梦想变成现实需要努力 D、人生只要有梦想,人生道路就一定可以成功
  • 16. 读右图《时间去哪儿了》,启示我们要(   )

    A、努力培养学习兴趣 B、学会合作探究学习 C、合理安排学习时间 D、科学掌握学习方法
  • 17. “学习强国”APP可谓是一部“掌上百科全书”。现已成为新时代青年的“加油站”。这说明学习(   )

    ①有利于提高自身素质
    ③是人生的唯一追求

    ②是生活中的重要内容
    ④让我们的世界更广阔

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 18. 一次单词听写中,小明得了满分,老师却要求他重听,于是他生气了。请你根据图示,为他选择合适的处理方式(   )

    ①与师沟通,说明情况
    ③求同存异,主动关心

    ②独自生气,不理他人
    ④自我反思,客观分析

    A、①② B、②③ C、①④ D、③④
  • 19. 读漫画《交友》,我们从中可以汲取的人生智慧有(   )

    ①避免人际交往,重视自我保护
    ②远离网络生活,拒绝网友见面

    ③慎重结交网友,注重自我保护
    ④学会理性辨别,慎重对待网友

    A、①② B、①③ C、②④ D、③④
  • 20. 初中生小丽最近烦心事不少:周末在家妈妈时常翻看她的通话记录;中秋放假期间她想在家休息,妈妈却经常拉着她爬山……最终她跟妈妈大吵了一架。你认为小丽的行为是(   )
    A、正确的,妈妈的行为让她丢了面子 B、错误的,小丽要适时与妈妈沟通 C、正确的,处理冲突肯定会伤害感情 D、错误的,小丽要压制自己的感情
  • 21. 朱彦夫,少年从军保家卫国致身体残疾;退伍后,拖着残躯带领乡亲建设家园,并将自己的经历写成小说,被誉为“中国的保尔·柯察金”。他的事迹告诉我们(   )
    A、生命是有接续的 B、生命是不可替代的 C、生命是短暂的 D、生命是不可逆的

四、非选择题(本大题有3小题,每小题10分,共30分)

  • 22. 寻传统文化之美,让优秀传统文化深植于学生的心田。阅读材料,回答问题。

    材料一:曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

    ——出自《论语·学而》

    材料二:《三字经》绘本(部分)

    自子孙,至玄曾。乃九族,人之伦         父子恩,夫妇从

           

    材料三:

    友,会意字。甲骨文、金文里的“友”,左边一只手,右边一只手,两只手在相同的方向上并拢合在一起,象征两个齐心协力的人,表示志同道合地做一件事情。

    (1)、材料一体现了哪一认识自己的途径?我们应该怎样努力做更好的自己?
    (2)、材料二体现了哪一传统美德?我们该如何践行这一美德。
    (3)、结合材料三并运用所学知识,解析材料三中蕴含的对“友”的认识。
  • 23. 时代呼唤英雄,英雄光耀时代。英雄是一个时代的精神坐标,是励人进取的价值引领。阅读材料,回答问题。

    杜富国先后被授予“一等功”“排雷英雄战士”“八一勋章”等荣誉。“你退后,让我来”六个字铁骨铮铮,他用身体保护了战友,而自己却失去了双手双眼。在身体严重致残的情况下,他换了一种姿态,“富国陪你读好书”系列广播节目走入了大众的视野,他用这样一种坚强的方式告诉所有人,不管什么时候,他都是一名军人,都会以奋斗的姿态奔跑逐梦。

    【学习楷模】“备份”英雄——邓清明

    邓清明是神舟载人飞船航天员,追梦25年终圆梦。他说:“25年是一个十分漫长的过程,一次次与任务擦肩而过,有过失落也有过泪水,但从没有放弃过。我可以用一生去默默准备,只要能够被祖国需要就是最幸福的。”

    【争当好少年】身边的榜样,向上的力量

    丽水市某校学生田轩昊,他怀揣着有礼、有爱、有善的初心,积极参加共青团和少工委组织的活动,主动参与志愿服务工作……他多次参与小区防疫宣传和垃圾分类劝导,上门为老人理发、普及防疫知识等。

    (1)、结合材料,从“珍视生命”的角度,谈谈你对杜富国事迹的感受?
    (2)、依据材料,邓清明的人生选择启示我们如何在平凡中创造伟大?
    (3)、综合上述材料,你从他们身上学到了哪一品质,为达成这一品质,写出你每天能坚持做的一件小事。
  • 24. 阅读材料,回答问题。

    材料一刘某利用虚拟身份在婚恋交友网站上注册,通过打电话聊天骗得女网友信任,共骗得人民币八万元。警方经过侦查,成功破获了这起“网上交友”诈骗案,将犯罪嫌疑人刘某抓获,缴获涉案手提电脑一台,手机、银行卡一批。

    材料二15岁的女孩王丽(化名),一年前通过“QQ”与长春李某相识,两人聊得非常投机,于是相约在长春见面。王丽登上了开往长春的列车,而她的网友李某却躲了起来,电话停机。一位好心人发现无处可去的王丽后报了警,民警将王丽送到了长春市救助管理站。

    结合以上两则材料,谈一谈怎样慎重结交网友。