广西壮族自治区崇左市宁明县2023-2024学年七年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期:2024-09-19 类型:期末考试
一、积累(21分)
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1. 班级正在制作短视频《少年正是读书时》,以下是部分解说词,请你阅读后完成下列各题。【成长之书】寻一方静mì( )之处,读一本成长之书。跟着少年鲁迅的脚步,我来到人迹罕至的百草园,支竹筛,撒秕谷,系( )长绳,等待鸟雀前来啄食;打开《假如给我三天光明》,我遇见海伦•凯勒,面对不幸的命运,她百折不挠,使黑暗的世界也变得花团锦簇;来到阿尔卑斯山,我认识了一位植树的牧羊人,他以个人微薄的力量,把荒凉的土地变成了富饶的家园。读书,读人,养心。阅读让我面对生活的困境不再徘徊,不再怅然。心怀美好与高贵,奋然前行。
【有益之书】青少年时期,我读了很多有益的书。书本教我要诚实,不能撒谎;不能不求甚解,而要精益求精;不能随声附和 , 要有独立思考。书本开阔了我的眼界,它告诉我,这个世界上还有无数壮丽的河山,还有很多闻所未闻甚至怪诞不经的事物;书本陶冶了我的精神,我一直记得这句格言:____,____。它告诉我,知识的山峰并非不可能高不可攀,但要登上山顶,需要格外勤奋刻苦。
(1)、读“成长之书”解说词,根据拼音写汉字,给加点字注音。①静mì ;
②系;
(2)、解释两段解说词中画波浪线的词语。①人迹罕至 ;
②随声附和 ;
(3)、“有益之书”解说词中有不少成语,请写出其中的3个。(4)、从下列句子中选出一副对联,填到“有益之书”解说词的横线处,使解说词内容连贯,上下联顺序正确 ;①黑发不知勤学早
②学海无涯苦作舟
③书山有路勤为径
④书到用时方恨少
(5)、下面从以上文段中选出来的句子,属于病句的一项是( )。A、她百折不挠,使黑暗的世界也变得花团锦簇。 B、阅读让我面对生活的困境不再徘徊,不再怅然。 C、它告诉我,这个世界上还有无数壮丽的河山。 D、它告诉我,知识的山峰并非不可能高不可攀。2. 根据下表提供的信息,按要求填写相关的内容。主题
文学常识与名句
出处
真挚友情
李白得知朋友被贬,托情于明月,写下“① , ”表达对友人不幸遭贬的同情与关怀。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
游子思乡
诗人王湾将船停泊在北固山下,写下“②?”字里行间表露出游子思乡的深情。
《次北固山下》
萧条凄凉
马致远以“③ , 小桥流水人家,”渲染出萧条、冷落、凄凉的深秋气氛。
《天净沙•秋思》
君子风度
孔子认为,当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度是:④ , 不亦君子乎?
《论语》十二章
久别重逢
⑤(人名)在江南遇上李龟年,写下“正是江南好风景,⑥”表达久别重逢,幸会难得的心情。
《江南逢李龟年》
保家卫国
陆游风雨之夜写下“僵卧孤村不自哀,⑦”表达自己年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿。
《十一月四日风雨大作》
二、阅读(39分)
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3. 阅读下面的文字,完成下列各题。
【材料一】
盐湖为什么色彩斑斓?
王建萍
①初夏时节,随着气温不断上升,各地盐湖宛如调色板,色彩斑斓,美不胜收。这种美丽的景观是怎么形成的呢?
②首先要明确,不是所有的咸水湖都能叫盐湖,盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊。我国是盐湖资源比较丰富的国家,超过1000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内蒙古等地。
③那么,是什么让盐湖如此色彩斑斓呢?其实,我国98%的钾资源、超过80%的锂资源、50%的硼资源、50亿吨的镁资源都赋存在盐湖卤水中,还有巨量的石盐、芒硝、天然碱、硝酸盐等矿产资源,盐湖可以说是一个个“聚宝盆”。正是由于不同盐湖中含有的离子组合不同,富含微生物也不同,我们才能看到蓝色、绿色甚至棕红色的盐湖。
④盐湖按成因可以分为陆相盐湖和海相盐湖。陆相盐湖主要形成于大陆内部,如青藏高原、内蒙古等地的盐湖;海相盐湖蒸发岩形成于相对封闭的海湾、浅水台地等。按形成时间,盐湖又可以分为现代盐湖和古代盐湖。如柴达木盆地盐湖一般形成于几十万年以来的第四纪晚期,属于年轻的现代盐湖;而四川盆地深部的杂卤石形成于2亿多年前的三叠纪,就属于比较老的古代盐湖(矿)。
⑤无论是海相还是陆相成因,盐湖的形成都需要三个必备条件:构造、物源和气候。值得一提的是,盐湖不一定是有湖水的“湖”。合适的构造、丰富的物源,加上持续干旱的气候,导致湖水大量蒸发浓缩,各类元素不断在盆地中富集,经过长时间演化,最终形成了高矿化度的盐湖。如果补给水源消失或减少,盐湖将进一步浓缩,甚至可能形成地表水较少或没有地表水的干盐湖,或者最终埋藏在地下而形成古代盐湖。例如柴达木盆地察尔汗盐湖就是一个巨大的干盐湖。干盐湖的主要特征是在一年内绝大部分时间是干枯的,只有潮湿季节才有暂时性的表面卤水。
(选自《人民日报》2023年5月23日,有删改)
【材料二】
中国四大盐湖分别为察尔汗盐湖、茶卡盐湖、运城盐湖、巴里坤盐湖。察尔汗盐湖是中国青海省西部的一个盐湖,位于柴达木盆地南部,地跨格尔木市和都兰县,由达布逊湖以及南霍布逊、北霍布逊、涩聂等盐池汇聚而成,湖面海拔2670米,总面积5856平方千米,是中国最大的盐湖;格尔木河、柴达木河等多条内流河注入该湖。
茶卡盐湖位于中国青海省海西蒙古族藏族自治州乌兰县茶卡镇境内,湖面海拔3059米,总面积154平方千米。该湖湖水富含钠盐,盐层较厚,贴近湖面,湖水已经趋于干涸。湖边有铁路支线连接青藏铁路。
运城盐湖位于山西省西南部运城市境内,地处中条山北麓,是山西省最大的湖泊,世界第三大硫酸钠型内陆湖泊。湖面海拔324.5米,最深处约6米,总面积132平方千米。
巴里坤盐湖是新疆的著名盐湖,位于新疆东部巴里坤哈萨克自治县境内。湖面略成椭圆形,湖面海拔1585米,东西宽约9公里,南北长13公里,总面积117平方千米。
(摘编自“百度百科”)
(1)、下列说法跟两则材料的意思不相符的一项是 ____。A、我国有一千多个大大小小的盐湖,主要分布在青藏高原以及新疆、内蒙古等几个地区,是盐湖资源比较丰富的国家。 B、我们在自然界可以看到蓝色、绿色、棕红色的盐湖,是因为不同盐湖中含有的离子组合不同,富含的微生物也不同。 C、柴达木盆地盐湖形成于两亿多年前的三叠纪,年代极其久远,按形成时间来划分,该盐湖属于比较古老的古代盐湖。 D、我国四大盐湖为察尔汗盐湖、茶卡盐湖、运城盐湖和巴里坤盐湖,前两个均位于青海,后两个分别位于山西和新疆。(2)、下列对材料一相关内容的分析有误的一项是 ____。A、材料一首先说明盐湖形成的条件,再说明盐湖的概念、盐湖色彩、盐湖类别等内容。 B、第②段画线句中的“一般”“以上”两个词都体现了说明语言的严谨,都不能省略。 C、第③段画线句中的“聚宝盆”的“宝”指盐湖中的钾锂镁等资源及各类矿产资源。 D、第④段画线句,“按成因”是划分的标准,“陆相盐湖和海相盐湖”是划分的类别。(3)、阅读材料二,提取相关信息,按要求填空。我国四大盐湖中,湖面海拔最高的盐湖是① , 湖面海拔最低的盐湖是运城盐湖;面积最大的盐湖是② , 面积最小的盐湖是③。
4. 阅读下面的文字,完成下列各题。快递里的深情
艾科
①自从故乡小镇上有了快递网点后,我隔三差五就会给在老家的父亲邮寄一些物品。起初收到取件短信,父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递,吓得不知如何是好——思想保守的他,最怕接触新鲜事物。他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了,所以给他买的智能手机,也成了可有可无的摆设。
②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情,每次收到取件短信后,他都不得不硬着头皮勉强无奈开着电动三轮车,去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后,取的快递多了,父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“繁琐”,以至再收到取件短信时,都会喜不自胜地直奔集镇。而快递,也成了我们父子之间紧密的温情纽带。
③一个平淡无奇的周末,我打电话告诉父亲,我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝:“家里什么都有,千万别乱花钱!”我说东西都已经打包,明早就能发出。父亲一听木已成舟,也就不再做无谓的争辩了。他放低声音问我这回又寄了什么,我说有给奶奶的保健品,给他的茶叶,给小侄女、小侄子的烧鸡,还有一些山野干货。
④后来的日子里,我经常出其不意地给家里寄东西,父亲每次收到快递后,都会打电话将我“训斥”一番,且每次“训斥”的时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含着一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头,后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧,我都会心花怒放,因为从他那声情并茂的“训斥”里我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下,频频收到儿子寄来的“孝心包裹”的自豪感。而对我来说,能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”,亦是十分开心的事,至少可以说明,声如洪钟的父亲,身体依然康健,精气神依旧十足。
⑤一个春日的下午,我突然收到一件发自老家的快递,拆开一看,顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋。这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过,我特别喜欢穿他做的布鞋,没想到随口的一句话,父亲竟然记在了心里,并重拾起搁置了多年的手艺,给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如前,体力也每况愈下,但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他那鬓角的白发,洗尽了平凡岁月的铅华,凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋,我再度潸然泪下。
⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后,父亲也开始频繁地给我邮寄东西,只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如,春天,寄瓜果和蔬菜;秋天,寄玉米和黄豆;冬天,寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬,他都会第一时间给我寄来让我尝鲜,以至后来他每次给我打电话的结束语,都变成了“缺啥少啥和我说,我给你用快递寄过去”。
⑦快递,让相隔两地的父子,忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西,并非都是真正所需之物,我们邮寄的,其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。在多少个无眠的夜晚,我看着父亲寄来的包裹泣不成声,但我希望父亲不要像我这样伤感。我期盼自己寄出去的每一份快递,都是一剂纾解思念之苦的灵丹妙药 , 更祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情,会馨香恒远、历久弥坚。
(1)、梳理选文①②段中“父亲”面对取件短信时的情感变化过程,每空用四个字概括。①→②→不再惧怕→③。
(2)、结合上下文,从修辞手法的角度赏析文中画波浪线的句子。我期盼自己寄出去的每一份快递,都是一剂纾解思念之苦的灵丹妙药。
(3)、每次收到快递后,父亲都会将我“训斥”一番,我为什么还心花怒放?(4)、结合全文,简要说说文章题目“快递里的深情”有什么妙处。温馨提示:可以从内容、结构、主旨、读者感受等角度入手分析。5. 阅读下面这首诗,完成下列各题。观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)、下面对《观沧海》的赏析有误的一项是 ____。A、“水何澹澹”至“洪波涌起”,动静结合,写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。 B、“日月之行”至“若出其里”,描绘诗人亲眼目睹的景象,生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。 C、这首诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”,是合乐的时候所加的套语,跟此诗的内容没有直接的关系。 D、全诗借景抒情,情景交融。登临碣石山,诗人心潮澎湃,抒发了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。(2)、此诗的开头“东临碣石,以观沧海”两句,在全诗中有什么作用?6. 阅读下面的文言文,完成下列各题。[甲]狼
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
[乙]螳螂捕蛇
张者,偶行溪谷,闻崖上有声甚厉。寻途登觇① , 见巨蛇围如碗,摆扑丛树中,以尾击柳,柳枝崩折。反侧倾跌之状,似有物捉制之,然审视殊无所见,大疑。渐近临之,则一螳螂据顶上,以刺刀攫其首② , 擷③不可去。久之,蛇竟死。视额上革肉,已破裂云。
【注释】①觇(chān):窥探、探看。②以刺刀攫(jué)其首:用刺刀一样的前足刺入蛇的头部。攫,刺入。③損(diān):摔动。
(1)、下面句子中加点词意思或用法相同的一项是 ____。A、两狼之并驱如故 温故而知新 B、屠乃奔倚其下 太丘舍去,去后乃至 C、闻崖上有声甚厉 闻之于宋君 D、以刀劈狼首 以尾击柳,柳枝崩折(2)、下面对甲、乙两文的理解分析有误的一项是 ____。A、甲文写屠户与两只狼之间的一场较量,狼想吃掉屠户,却最终双双毙命于屠户的刀下。 B、甲文“缀行甚远”“并驱如故”表现狼的狡黠,“意暇甚”“洞其中”表现狼的贪婪。 C、乙文“见巨蛇围如碗”写大蛇有碗口粗,后文写大蛇被螳螂刺死,前后文形成强烈反差。 D、甲、乙两个动物故事中都蕴含着道理,不同的是,甲文有叙事有议论,乙文有叙事无议论。(3)、将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①途中两狼,缀行甚远。
②久之,蛇竟死。
(4)、阅读甲文,找出能够概括文章中心的语句,说说这个故事告诉我们什么道理。(5)、面对狼,屠户是弱者;面对巨蛇,螳螂是弱者,可最终弱者战胜了强者。请简要分析屠户和螳螂各自能取胜的原因。三、综合(10分)
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7. 学校将举办“消除与经典的隔膜”读书会,请你按要求完成以下任务。(1)、【任务一:分享经典】你要在读书会上展示名著阅读笔记,请你将有关内容补充完整。
明代小说家①(人名)所著的《西游记》是一部很有趣的书,鲁迅先生称之为“②”,林庚先生称之为“童心之作”,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线,写了许多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海,尽情地施展各自神通,如孙悟空就有七十二变、③等超凡能力,其他神妖如猪八戒、二郎神、牛魔王、红孩儿等也都各有所长,读来令人兴趣盎然。
(2)、【任务二:走近鲁迅】读书会上,同学们就“消除与经典的隔膜”的话题积极发言,请你根据语境将对话补充完整,要求清楚、连贯、不偏离主题。主持人:如何消除我们与经典的隔膜,拉近我们与作者的距离?比如读《朝花夕拾》,你看到了鲁迅身上具有怎样的性格品质呢?
冯欢:《<二十四孝图>》写我儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“①”的故事,表达了鲁迅对灭绝人性的“孝道”的猛烈抨击,从中我看到了具有战斗精神的鲁迅。
陈扬:②《》中,鲁迅深情回忆了保姆阿长,表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念,从中我看到了饱含深情的鲁迅。
褚健:《从百草园到三味书屋》中,鲁迅在百草园拔何首乌,③生活充满了乐趣。从中我看到了富有童真童趣的鲁迅。
主持人:感谢大家的精彩发言。阅读《朝花夕拾》,拉近了我们与鲁迅的距离,看到了具有战斗精神的鲁迅,饱含深情的鲁迅,富有童真童趣的鲁迅。希望大家多读经典,消除与经典的隔膜。
(3)、【任务三:表达观点】读书会上,同学们就“怎样消除与经典的隔膜”这一话题展开讨论。有的同学认为:阅读经典,有时代的隔膜,有语言的隔膜,阅读经典劳神费力。请你写一段文字,劝说同学多读经典,并与同学分享“消除与经典的隔膜”的措施。要求观点明确,措施可行,不少于80字。四、写作(50分)
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8. 阅读下面的材料,根据要求写作。
生活中的人、事、景、物,点点滴滴,本是平常,却于某一瞬间、某一经历,让你突然感悟到原来这些平常也可贵,值得珍惜。
请以“原来,平常也可贵”为题目,写一篇记叙文。
要求:①把题目抄写到答题卡指定位置;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的校名、人名等信息;④不少于600字。
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