四年级上册阶段性专项训练：12 古诗词
试卷更新日期：2024-09-18 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 美术老师给学生布置了完成一幅“诗配画”作品的作业，最适合拿来描绘“秋季傍晚的美丽落日江景”的诗句是（ ）A、梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 B、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 C、返景人深林，复照青苔上。 D、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。2. 下列不是边塞诗的是（ ）A、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 B、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C、忽如一夜春风来，干树万树梨花开。 D、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。3. “不识庐山真面目，只缘身在此山中”，下列诗句没有说明人生道理的一句是（ ）A、山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 C、会当临绝顶，一览众山小 D、欲穷千里目，更上一层楼4. 《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句不能体现“奉献”精神的是（ ）A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 B、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ C、落红不是无情物，化作春泥更护花。 D、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。5. 下列哪个想象与诗句“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”不符？（ ）A、仿佛看到了戍边将士们绝望地醉倒在桌边，军营里弥漫着一种悲凉。 B、仿佛听到了将士们的心声，有置生死于度外的豪情，有无法再见亲人的悲伤。 C、仿佛着到了将士们正要举杯痛饮，却听到琵琶声在催他们出发上战场。 D、仿佛听到了军营中琵琶乐起，酒杯碰撞，马儿嘶鸣，将士们即将奔赴战场。6. 趁天气好，我们出去游玩。爷爷长舒一口气说：“立了秋，把扇丢。”这句谚语与下列哪句诗描写的是同一季节？（ ）A、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 D、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。7. 夕阳西下，光影倒映在湖面上，湖面绚丽多彩，我不禁吟诵道（ ）A、夕阳无限好，只是近黄昏。 B、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 C、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 D、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
二、填空题
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8. 生活课堂第二站——古诗乐园。(1)、我们来到寂静的山中，虽然看不见人，但是隐约能听到远处有人说话的声音，这时我不由得想起诗句： ， 。(2)、读诗可以让人欣赏到不同的美景：“一道残阳铺水中，”描绘的是江景色；“返景入深林，”描绘的是深林余晖。(3)、李清照用“ ， ”表达自己为国建功立业的愿望；王翰用“ ， ”表现戍边将士英勇豪迈的气概；王昌龄用“ ， ”表达自己希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心愿。9. 拓展练习。选择恰当的花名，填到诗句中的横线上。
桃花
梅花
菊花
荷花
桂花
(1)、待到重阳日，还来就。(2)、接天莲叶无穷碧，映日别样红。(3)、人闲落，夜静春山空。(4)、不经一番寒彻骨，怎得扑鼻香。(5)、尽日随流水，洞在清溪何处边。10. 情境填空。(1)、庐山绵延数百里，千峰万壑，游人每到一处，看到的美景都不一样，这正如宋代诗人苏轼所说：“ ， 。”(2)、一句诗就是一幅画，“ ， 半江瑟瑟半江红”和“千里黄云白日曛，”分别描绘了不同的景色。(3)、这个周末，我和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听见一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句：“ ， 。”(4)、老师总是告诫我们，做事要细心，不可马虎，否则将酿成大错，正所谓“ ， 谬以千里”；老师还说，每个人都有自己的优点和缺点，正所谓“ ， 寸有所长”，我们应该正确地看待。(5)、古往今来，无数仁人志士为了保卫祖国，抛头颅洒热血，王翰在《凉州词》中，用“ ， ”抒发了这种保家卫国的豪情壮志。11. 积累运用。(1)、在本学期的学习中，我们认识了为中华之崛起而读书的 ；蓄须明志，坚决不为日本人唱戏的 ；为人间拿取火种的 。(2)、《蟋蟀的住宅》的作者是 ， 他的著作有 。(3)、《题西林壁》的作者是 朝诗人 。其中，“ ， ”两句以写景为主，“ ， ”两句以议论为主。12. 传诵经典名句。(1)、诗人也有铁骨铮铮：王昌龄笔下的边关将士是这样发出誓言的：“ ， 不教胡马度阴山”；“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 ， ”，写出了将士们为国捐躯的决心；李清照也巾帼不让须眉地写下了“生当 ， ”的绝句。(2)、“为学患无疑，疑则有进”，韩愈说过“ ， 孰能无惑？”王充也说“智能之士， ， 。”(3)、这学期我们积累了很多八字成语，说明要利用好机会的是 ， ， 说明说话要算数的是 ， ， 说明每个人都有自己的长处和短处的是 ， 。13.(1)、古诗耐人寻味。“但使龙城飞将在，”饱含爱国热情；“醉卧沙场君莫笑，”写尽战争的残酷；“生当作人杰，”是李清照的呐喊。岳飞精忠报国，为中华之崛起而读书，他们以天下为己任的胸怀，值得我们学习。(2)、“眉清目秀”“威风凛凛”“老态龙钟”“膀大腰圆”这些词中的哪一个让你想到了生活中熟悉的人或文学作品、影视作品中的人物？请选择其中一个写下来。我由这个词想到（谁）。
14. 根据所学课文填空。(1)、“智能之士， ， ”告诉我们不但要勤学，而且要好问。(2)、诗人高适送别好友董大时用“ ， ”表达祝愿和鼓励。(3)、《凉州词》是唐代诗人写的，诗中用“ ， ？”一句写出了千古征战的无奈与悲壮。(4)、农历八月，天气变凉，大雁开始成群结队地往南飞，我不禁想到“ ，”这句谚语；入秋后，接连下了几场雨，天气一天比一天冷，我想到了“ ， 。”15. 在横线上填写合适的内容。(1)、爸爸说：“勤学多问，收获就丰；骄傲自满，所得就少。”这与《尚书》中的“ ， ”这两句意思相同。(2)、看到我定要和同学比个高下，老师慢条斯理地吟诵了《雪梅》一诗中的这两句：“ ， 。”我听了，惭愧地低下了头。(3)、科研人员在计算卫星发射的角度时需要绝对精确，不能相差一丝一毫，否则就会造成“ ， ”的后果，导致发射的失败。(4)、边防战士守护着祖国的边关，是保家卫国的英雄。我们可以用王昌龄《出塞》一诗中的这两句“ ， ”来歌颂他们。