部编版初中历史七年级上册同步课课练（第12课 大一统王朝的巩固）

试卷更新日期：2024-09-16 类型：同步测试

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一、选择题

  • 1. “他是一位雄才大略的皇帝，他把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营，增加了国家财税收入”。“他”是（       ）
    A、汉高祖 B、汉武帝 C、汉元帝 D、光武帝

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  • 2. 武帝时期，有的王国连城数十，地方千里；有的诸侯王设法谋害朝廷命官，企图摆脱中央制约。为解决此问题，汉武帝（   ）
    A、推行郡县制 B、颁布推恩令 C、建立刺史制度 D、平定七国叛乱

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  • 3. 汉武帝进行币制改革，新铸货币工整且重量准确、钱文秀丽，因质量上乘使盗铸成本较

    高，所以民之铸钱益少。汉武帝这一举措（   ）

    A、增加了百姓的收入 B、加强了盐铁的专营 C、解决了王国的问题 D、强化了国家大一统

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  • 4. 考古学家在西汉海昏侯墓出土的漆器屏风上发现了《论语》，某报刊评论：“可见墓主人刘贺对儒家典籍尤其是与孔子相关的著作特别重视，除了大风气外，个人的喜好恐怕也是重要一面。”“大风气”指的是（   ）
    A、“焚书坑儒” B、佛教盛行 C、“百家争鸣” D、尊崇儒术

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  • 5. 卫青和霍去病都曾经立下赫赫战功。他们死后，都陪葬在汉武帝茂陵附近，得享殊荣。他们的“赫赫战功”是（ ）
    A、平定七国之乱 B、镇压农民起义 C、率军击败匈奴 D、打压地方豪强

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  • 6. 中国的主权和领土完整神圣不可侵犯，新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分。该地区正式归属中央政府管辖开始于(　　)
    A、西域都护府的设置 B、丝绸之路开通 C、霍去病北击匈奴 D、郡县制实施

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  • 7. 春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，出现百家争鸣局面。从百家争鸣到西汉“尊崇儒术”的转变，本质上体现了(　　)
    A、法家学说的衰落 B、儒家学说的流行 C、思想控制的加强 D、中央集权的削弱

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  • 8. 钱穆先生说：严格说来，要到秦汉才是中国历史上正式有统一政府。该观点强调的是秦汉时期(　　)
    A、君主具有较大权力 B、疆域辽阔奠定中国版图基础 C、王位可以世代传递 D、建立并强化了中央集权制度

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  • 9. 汉武帝在长安为太常博士的弟子兴建太学，使他们在太学中随博士受业，经考试后，按等第录用。各地方也都设立学校。汉武帝此举旨在(　　)
    A、推行休养生息政策 B、剥夺诸侯王的权力 C、巩固儒学主导地位 D、打击地方豪强势力

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  • 10. 杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（ ）
    A、统一思想，加强皇权 B、以法治国，巩固统治 C、顺应自然，保障民生 D、选贤任能，反对攻伐

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  • 11. 《盐铁论》一书中提到，汉武帝时实行币制的彻底改革，集中货币发行权，禁止各地方政府铸钱，同时把盐铁经营权也收归中央。这些政策最直接的影响是（    ）
    A、有利于保证国家的财政收入 B、成为大一统思想的精神支柱 C、保障老百姓的生产生活稳定 D、防止诸侯王和豪强地主势力过大

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  • 12. 如表是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是（ ）                                                                                                                          

    公元前141年

    公元前136年

    公元前129年

    公元前127年

    公元前118年

    公元前87年

    即皇

    帝位

    置五经博士

    派卫青等北击匈奴

    颁布“推恩令”

    下令铸

    造五

    铢钱

    崩，葬于茂陵
    A、该年谱用年号纪年 B、秦始皇开创了皇帝制度 C、该帝王在位35年 D、汉武帝巩固大一统王朝

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  • 13. 据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？（   ）
    A、颁布“推恩令” B、实行分封制 C、实行盐铁官营 D、建立郡县制

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  • 14. 钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动”。这个大变动包括（   ）

    ①秦朝——建立行省制      ②汉朝——建立刺史制   
    ③秦朝——建立郡县制      ④汉朝——建立三省六部制

    A、①② B、②③ C、①④ D、③④

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二、材料分析题

  • 15. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一

    材料二　到武帝时，又用主父偃之计，令诸侯可将其地分封给自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。

    ——摘编自[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》

    材料三　秦亡的历史教训，时时影响着汉初统治者的决策，无为而治的黄老思想再次得宠。经过数十年的休养生息，这一思想已不能适应地主阶级的要求。主张加强君主集权、实现大一统的儒家思想便取而代之。汉武帝时期尊崇儒术，他培养和提拔了大批儒生充任各级官吏，扩大了封建统治的社会基础。

    ——摘编自《中国大百科全书》

    (1)、根据材料一，指出秦朝使用的统一货币的名称。
    (2)、根据材料二，写出“主父偃之计”的名称，并结合所学知识，写出此计的作用。
    (3)、根据材料三，概括从汉初到汉武帝时期思想领域的变化。
    (4)、请你为以上三则材料设计一个学习主题。

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