六年级 12级 2024年09月14日
试卷更新日期：2024-09-14 类型：单元试卷
一、填空题
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1. 选词填空。
平静 宁静 寂静 安静 幽静 僻静
①五个孩子在海风呼啸声中地睡着，他们的呼均匀而。
②冬天的山村一到夜里格外
③蜜蜂边歌边舞，点缀着这个的小站。
④一天夜里，他在的小路上散步。
⑤他怕再遇见敌人，忙跑到的地方，把文件烧掉。
不但……而且…… 要么……要么……
之所以……是因为…… 虽然……但是……
⑥我们的新居宽敞，实用。
⑦蜜蜂能远游，远游的能力比不上小鸟。
⑧他能取得优异的成绩，能刻苦学习。
⑨星期天，我看书，听广播。
2. 给下面的一段话选择恰当的词语填空，把序号写在对应的横线里。
A.有板有眼 B.科班出身 C.对台戏 D.花架子 E.跑龙套 F.字正腔圆
每天晨读课上，刘老师都带着我们朗诵诗歌。他经常一句句地教我们读，从来不摆。虽然刘老师不是 ， 但每一句都 ， 非常动听。我们也学得 ， 朗诵水平不断进步。二、单选题
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3. 下列词语中划线字的注音无误的一项是（ ）A、七律（lù） 云崖（yá） 等闲（xián） B、逶迤（yí） 铁索（suǒ） 泥丸（wán） C、长征（zhēng） 磅（páng）礴 磅（páng）秤 D、岷（mín）山 蒙（méng）骗 乌蒙（méng）4. 下列各项中“红”字的意思和颜色无关的一项是（ ）。A、红润润的小脸 B、红光满面 C、走红歌坛 D、红花绿叶5. 下列词语中加点字的解释有错误的一项是（ ）A、翠色欲流 欲：想要，希望。 B、摇摇欲坠 欲：将要。 C、馋涎欲滴 欲：将要。 D、欲言又止 欲：想要，希望。6. 下面词语中加点的“疾”字的意思与“群马疾驰”中的“疾”相同的一项是（ ）A、疾恶如仇 B、疾风劲草 C、积劳成疾 D、痛心疾首7. 用多种形式替化“说”表达不恰当的一项是（ ）。A、1.1万多名科学家严正警告：“地球正面临气候紧急状态，气候变化正威胁着我们生态系统的每一部分。” B、“请问您现在有时间吗？我想问您一道题目。”李乐诚恳地向老师请教。 C、爸爸提议：“我们去郊游吧！”“太好了！我们现在就出发吧！”我开心地脱口而出。 D、秋天的清晨，我漫步北京街头，看着满地落叶，唠唠叨叨：“霜树尽空枝，肠断丁香结。”8. 对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的是（ ）。
①善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。②贤者奚由尽忠哉！
A、①表示感叹，②表示反问。 B、①表示感叹，②表示设问。 C、①表示设问，②表示感叹。 D、①表示设问．②表示反问。9. 学校组织了“祖国在我心中”主题演讲活动，下面哪一项不适合作为演讲中引用的材料？（ ）A、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 B、仁者爱人，有礼者敬人。——孟子 C、位卑未敢忘忧国。——陆游 D、为中华之崛起而读书。——周恩来10. 在成长的道路上，每个人都会面对一些错误，错误本身并不可怕，关键是对待错误的态度。李东犯了错误，却不肯承认。如果让你选择下面的一句名言劝劝他，你选择第（ ）句。A、工欲善其事，必先利其器。 B、人生贵相知，何必金与钱！ C、人谁无过，过而能改，善莫大焉。 D、己所不欲，勿施于人。11. 下列句子没有语病的一项是（ ）。A、王羲之的《兰亭集序》不仅是著名的行书字帖，但是富含哲理的散文佳作。 B、社区举办的“垃圾分类进校园”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。 C、通过学校举行的消防演练，使同学们学会了快速、安全地逃生。 D、为了让青少年了解、传承历史文化，广东省博物馆准备了丰富的体验课程。12. 下面语段中，对省略号的意思理解最准确的一项是（ ）“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯
A、语意未尽 B、心理活动断断续续 C、说话结结巴巴 D、语意跳跃13. 下列对句子的描写方法判断错误的是哪一项？（ ）A、车厢里一片寂静，静得可怕。（环境描写） B、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（语言描写） C、战士宋学义扔手榴弹总是把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。（动作描写） D、“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲着门。（心理描写）14. 与“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表达相同的一项是：（ ）A、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 C、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。15. 柳公权是唐代著名书法家，他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。下列是柳公权的作品是（ ）。A、
B、
C、
D、
16. 下列作品属于夏洛蒂三姐妹的是（ ）①《呼啸山庄》 ②《艾格尼斯·格雷》 ③《时间简史》 ④《简·爱》
A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④17. 中国现代文学史上第一篇白话小说是（ ）
A、《阿Q正传》 B、《狂人日记》 C、《祝福》 D、《孔乙己》三、判断题
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18. 判断题，用“正确”“错误”表示。(1)、“路转溪桥忽见”的“见”是“见识”的意思。（ ）(2)、可以用“妙笔生花”来赞美别人的书法作品。（ ）(3)、“位卑未敢忘忧国”是陆游所写的诗句。（ ）(4)、阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，可以提高阅读速度。（ ）(5)、“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。（ ）(6)、“高山流水”出自《伯牙鼓琴》用于比喻乐曲高妙，也用于比喻知己或知音。（ ）19. 判断题(1)、《鲁滨逊漂流记》中，在为海盗船长捕鱼的过程中，鲁滨逊联合同船的小男孩苏利（佐利），赶走了另外一个摩尔人。（ ）(2)、《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上度过了二十八年后，终于回到了美国。（ ）(3)、《骑鹅旅行记》中有许多有趣的故事，如“大海中的白银”“五朔节之夜”“鬼屋寻宝”等。（ ）(4)、《骑鹅旅行记》中，绿头鸭雅洛拜托尼尔斯去看一看可怜的老农妇。（ ）(5)、《汤姆•索亚历险记》中，道格拉斯寡妇为了感谢哈克贝利•费恩，把他当义子看待，教给他礼仪，穿干净衣裳，哈克很喜欢这种生活。（ ）20. 《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（ ）
四、古诗文阅读
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21. 阅读下面文言文，完成问题。
朝三暮四
宋有狙公①者，爱狙② ， 养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。损其家口③ ， 充狙之欲。顷之匮焉，将限其食，恐众狙之不驯④于己也。先诳之曰：“与若芧⑤ ， 朝三而暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芋，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。
（选自《列子•黄帝》，有改动）
【注释】①狙（jū）公：养猴子的老人。②狙：猴。③口：口粮。④驯（xùn）：驯服，顺从，听从。⑤芧（xù）：橡树的果实，俗称“橡实”，一种粮食。
(1)、下列句子中加点的词语解释正确的是（ ）A、狙亦得公之心 得：懂得 B、能解狙之意 解：了解 C、损其家口 损：减少 D、先诳之曰 诳：欺骗 E、俄而 俄而：过了几天(2)、下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是（ ）A、爱狙，养之成群 B、能解狙之意 C、先诳之 D、恐众狙之不驯于已也 E、顷之匮焉(3)、下列句子翻译正确的项是（ ）A、损其家口，充狙之欲。译文：他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。
B、顷之匮焉，将限其食。译文：过了不久，家里猴子越来越多了，将要限全家人的口粮。
C、恐众狙之不驯于己也。译文：又怕猴子不顺从自己。
D、与若芧，朝三而暮四，足乎？译文：给你们的橡实（即橡子），早上三个晚上四个，够了吗？
E、众狙皆伏而喜。译文：猴子一听一个个都信服且非常高兴。
(4)、成语“朝三暮四”的近义词有（ ）A、喜新厌旧 B、反复无常 C、朝令夕改 D、见异思迁 E、变化多端五、现代文阅读
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22. 阅读下面文字，完成问题。
植树的牧羊人
①牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。
②他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
③我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
④牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
……
⑤我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
⑥吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽•布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，____。
(1)、下面对文章的理解表述正确的是（ ）A、牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，体现了人类的潜能和改变环境的能力。 B、作者通过牧羊人种树的故事让人相信，只要满怀无私的大爱，就可以创造奇迹。 C、牧羊人种植树木，改造荒原，表现出人类勇于承担责任、与自然和谐共处的意识。 D、只要心存美好的愿望并长期不懈的努力去做，人是可以改变恶劣生存环境的。 E、这位植树的老人之所以创造奇迹，是因为他有一种坚强执着、勤劳不懈的毅力和精神。(2)、下面对“牧羊人”的形象分析理解表述有误的项是（ ）A、选文中“他让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋”，“他刚刚刮过胡子”，“他的衣服扣子缝得结结实实”等表现了他是一个有着热心助人的品质和乐观向上的心态的人。 B、“他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。”运用动作描写，生动传神地写出牧羊人对工作极其认真、负责的性格特点。 C、“他一点一点地把破旧的房子收拾整齐，餐具很干净，地板没灰尘……”这些内容刻画出他是一个积极生活、勤劳不懈的人。 D、从选文中“我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。”可看出他是一个面对陌生人时比较沉默寡言的人。 E、“三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。”一系列的数字表现了牧羊人是一个“安静，忠厚，不张扬”的人。(3)、对“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”赏析正确的项是（ ）A、将牧羊人比喻为“不毛之地的神秘泉水”，是运用了比喻的修辞手法。 B、传神地概括了牧羊人留给“我”的第一次印象——平和、自信又神秘。 C、写出了牧羊人将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和丰饶。 D、生动形象地表现了“我”在喝到了水后对牧羊人的感激赞美之情。 E、“不毛之地”是指牧羊人头上是秃的，家里也是很穷的。(4)、结尾横线处衔接最合适的句子是A、为了百姓的幸福，就动手种树吧。 B、为了荒原缠玉带，就动手种树吧。 C、既然没有重要的事情做，就动手种树吧。 D、为了消磨时光，就动手种树吧。 E、为了获得人生的意义，就动手种树吧。
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