人教五上第二单元基础检测训练

试卷更新日期:2024-09-11 类型:单元试卷

一、填空题

  • 1. 下边是一张不完整的图,请根据已知点的数对,写出另外两个点的数对。

    A(13,6),B(16,7)

    C , D

  • 2. 小明在教室的位置是(3,5),小红在教室的位置是(3,2),小雨的位置是(6,5)。

    根据这些信息你可以知道在同一列,还可以知道:

  • 3. 董浩在教室的第5列第3行,用(5,3)表示,郑好坐在第7列第6行,用表示,你的坐位可以用表示,说明你是坐在第列第行。
  • 4. 中国象棋是中华民族的文化瑰宝。右图“”现在所在的位置用数对表示是。依据规则,“”下一步可以走到的位置用数对表示是。(只写出一种情况即可)

  • 5.  小明在教室里的座位是:第3行,第6列,用数对表示,小英的座位在紧邻小明的正前方,用数对表示是
  • 6. 如图表中的“夜”字的位置用数对(1,2)表示,则表中的“鸟”字的位置用数对表示,数对(3,2)位置上的字是

  • 7. 如图直线l是两个三角形的对称轴,已知C点用数对(8,2)表示,那么,A点用数对表示为B点用数对表示为 

  • 8. 如果电影票上的"6排3座"用数对记作(3,6),那么“19排12座”记作 , (8,10)表示电影院的位置是座。
  • 9. 用数对表示位置时,一般先表示第几 , 再表示第几

二、选择题

  • 10. 如果一个三角形用数对表示顶点,A点(2,6),B点(5,2)C点(2,2),那么三角

    形ABC一定是( )三角形。

    A、锐角 B、钝角 C、直角
  • 11. 如图,如果点A的位置表示为(3,3),C为(4,2),则点B的位置可以表示为( )。

    A、(1,4) B、(1,1) C、(3,4) D、(4,1)
  • 12.  张华在教室的位置是(4,3),李新在他的正前面,李新的位置是( )。
    A、(5,3) B、(2,3) C、(4,2)
  • 13. 同一间教室,聪聪坐在教室的第2列、第5排,用数对(2,5)表示,如果用数对(a,3)表示明明在教室里的座位,那么下列说法正确的是( )。
    A、明明的位置不可能在第3列 B、明明的位置不可能在第3排 C、明明的位置一定在第3排 D、明明的位置一定在第3列
  • 14. 第2行第3列所在的位置用数对表示为(  )
    A、(3,2) B、(2,3) C、(3,3) D、(2,2)
  • 15. 如果用数对表示教室里同学们的座位,小明坐在(2,4),小红坐在(3,5),小刚与小红同一行,与小明同一列,小刚坐在(  )
    A、(3,5) B、(5,2) C、(2,5) D、(3,4)
  • 16.  妍妍坐在班里的最后一行,她的位置是(7,6);欢欢坐在班里的最后一列,她的位置是(8,5)。若每行每列都坐满,那么这个班一共有( )名学生。
    A、56 B、35 C、48 D、30
  • 17. 小李在教室的位置是第6列第2行,李明在他后两排同一列,李明的位置用数对表示应为( )。
    A、(8,2) B、(2,8) C、(6,4)
  • 18. 如下图,如果将三角形ABC向右平移3格,再向上平移2格,得到的新三角形的顶点A对应的位置可以用数对(    )表示。

    A、(1,1) B、(4,2) C、(4,3)

三、判断题

  • 19. 点A(6,5)向上平移3格后是点A'(9,5)。(    )
  • 20.  数对中的两个数都是非零的自然数。( )
  • 21. 数对(7,a)和数对(7,b)列是相同,行是不同的。( )
  • 22. 在同一幅图上,数对(2,3)和(3,2)表示的不是同一个位置。(   )
  • 23. 用数对表示位置时,数对中的两个数不可能相同。(   )
  • 24. 体操比赛时,五(1)班同学站成长方形队列,每队人数相等,林林站在最后一队的最后一个,用数对表示是(9,6),五(1)班共有54人参加体操比赛。(    )

四、计算题

  • 25. 直接写出得数。

    ⑴0.18×0.4=

    24.5-4.5=

    7.8÷6=

    ⑵45.4+5.6=

    10.5÷0.5=

    6.4×1.25=

  • 26. 列竖式计算
    (1)、39×0.15
    (2)、4.5÷1.8
  • 27. 用合适的方法计算下列各题。

    0.5×1.6×12.5          23.5×4.6+2.35×54        18.9-7.5÷(0.44+1.06)

五、操作题

  • 28. 按要求操作。

    (1)、图中A点的位置可以用数对表示,C点的位置可以用数对表示。
    (2)、图中小方格的边长为1厘米,三角形ABC的面积是平方厘米。
    (3)、在格子图中画一个以AC为底,面积与三角形ABC相等的平行四边形。

六、解决问题

  • 29. 这是幸福街道的平面图。

    (1)、照样子写出下面点的位置。

    银行(0,3)

    书店

    学校

    超市

    (2)、乐乐家在学校以东500m,再往南100米处;欢欢家在学校以北300m处。乐乐家的位置可以用数对表示,欢欢家的位置可以用数对表示。
    (3)、学校14: 00开始上课。一天下午,乐乐13: 30从家出发走到超市时(沿方格线行走),发现没带数学课本。于是他赶回家取了课本后继续走路上学。如果乐乐平均每分钟走50m,他会迟到吗?
  • 30. 下图是公园的平面图。

    (1)、猴山的位置用(5,2)表示,请你用数对表示下面各场所的位置。

    小明家  天鹅湖

    (2)、请你在图中标出金鱼湖(6,6)、盆景园(3,8)、北门(2,10)的位置。
    (3)、暑假,小明一家游览了公园,活动路线是(10,1)→(5,2)→(7,4)→(9,7)→(6,6)→(3,6)→(2,10)。请你写出小明一家的游览路线。
  • 31. 在某海域中一艘轮船发生故障,船上雷达搜索显示,附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船,如图所示。
    (1)、请用数对表示出四艘船的位置。

    故障轮船      商船

    军舰            货船

    (2)、商船以每小时50km的速度赶到出事地点,需要几小时?