人教版八年级物理上册同步训练培优卷：5.4眼睛和眼镜
试卷更新日期：2024-09-11 类型：同步测试
一、选择题
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1. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，光具座上依次摆放蜡烛、凸透镜和光屏，如图所示，此时烛焰在光屏上恰好成清晰等大的像。下列说法正确的是（ ）
①凸透镜的焦距为20cm
②当蜡烛因燃烧逐渐变短，光屏上的像会逐渐向上移动
③若遮挡凸透镜的一部分，光屏上将得不到完整的像
④若在蜡烛和凸透镜之间放置一个远视镜，为得到清晰的像光屏应向左移动
A、只有①②正确 B、只有①④正确 C、只有②④正确 D、只有②③④正确2. 在探究凸透镜成像规律的实验中，放烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像，下列说法正确的是（ ）
A、凸透镜对光有发散作用 B、如果要使光屏上的像大一些，只需将蜡烛靠近凸透镜 C、如果在这个凸透镜的左边“戴”上近视眼镜，为使光屏上的像清晰，应使光屏远离凸透镜 D、如果把图中的蜡烛和光屏位置对调，光屏上不能得到蜡烛清晰的像3. 人在水中看不清水中的物体，但戴上潜水镜后就能看清了，下列解释中正确的是( )A、人眼只适宜在空气中看东西 B、在水中睁眼看东西时，水进入眼中影响视力 C、水中光线太弱，射入眼睛的光线太少，人无法看清物体 D、光从水中射入眼中和从空气中射入眼中折射情况不同，致使物体射来的光线无法会聚到视网膜上形成清晰的像4. 如图所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像。若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏（ ）
A、靠近透镜 B、远离透镜 C、靠近透镜和远离透镜都可以 D、保持在原来的位置5. 如图所示，甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像。关于上述两种情况中所观察到的像或用到的光学仪器，下列说法正确的是( )
A、甲图中的像一定是虚像，像的位置可能在小艳的眼睛和透镜之间 B、甲图中的像可能是实像，像的位置可能在小明的眼睛和透镜之间 C、乙图中的像一定是虚像，该眼镜是近视镜 D、乙图中的像可能是实像，该眼镜是老花镜6.图5中的四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是 （ ）
A、②① B、③① C、②④ D、③④二、填空题
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7. 老花镜的镜片是透镜，它的度数等于它的焦距(用m作为单位)的倒数乘以100.小明拿着爷爷的老花镜正对着太阳光，再拿一张纸在老花镜下面来回移动，纸上得到一个最小的光斑时距老花镜25 cm，则小明爷爷的老花镜的度数是度.
8. 我们的眼睛看物体时与（填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像原理相同，小陈发现爷爷看书报时将书报拿得很远，是因为爷爷眼睛的晶状体太薄造成的（填“近”“远”）视眼。于是他建议父母带爷爷到眼镜店选配一副由透镜制成的眼镜。三、实验探究题
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9. 用如图甲所示的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，实验时在坐标纸上记录了蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图乙所示（带箭头的线段表示物或像，、分别表示蜡烛在A、B时像的位置）。
（1）从图乙可以看出，蜡烛在A、B位置时光屏上得到的都是（填像的性质）。
（2）当把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏部不能得到清晰的像。为了让蜡烛在C位置的像能成在光具座上的光屏上，他采用了两种做法。
做法一：保持蜡烛和透镜位置不变更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像；由此推断更换的凸透镜比原有的凸透镜的聚光能力（填“强”或“弱”）。
做法二：保持蜡烛和透镜位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像。由此实验联系实际可推知，远视眼的晶状体焦距较（选填“大”或“小”），将近处物体的像成在视网膜（填“前”“后”）方。
（3）在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化图像如图丙所示，则像距v与t的大致变化关系为丁图中的。
10. 小明用如图甲所示装置探究凸透镜成像的规律，凸透镜的焦距为。
(1)、首先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在。(2)、把凸透镜放在刻度处，蜡烛移至处，调节光屏至适当位置，可在光屏上得到一个倒立、选填“放大”“等大”或“缩小”的清晰的像，生活中利用这一成像规律工作的实例有写出一个即可；若凸透镜位置不变，把光屏再向右移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了，为使光屏上仍成清晰的像，需将蜡烛向选填“左”或“右”移动，此过程中烛焰所成的像选填“变大”或“变小”。(3)、如图乙所示，小明在某次实验中，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向凸透镜移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是选填“近视”或“远视”眼镜。11. 如图所示，在探究凸透镜成像的实验中。
（1）一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，得到图甲所示的光路图，该凸透镜的焦距为cm；
（2）利用这个凸透镜在图乙装置中进行以下操作：
①如果烛焰在光屏上的像偏高，应将凸透镜向（选填“上”或“下”）调节；
②当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，成像情况与此类似的是（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
③将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从凸透镜的（选填“左”或“右”）侧透过凸透镜直接观察到立的像；
（3）小超同学在一次实验中用“F”光源在光屏上得到了一个倒立的清晰的像，爱动手实验的小超在光源和光屏之间放了一个眼镜（选填“近视”或“远视”），需要将光屏远离透镜才能再次出现清晰的像；
（4）继续利用这个凸透镜进行实验；把高2cm的发光棒立于凸透镜前，在光屏上成了3cm高的像，则测量出的发光棒离凸透镜的距离可能是。
A.8cm B.12cm C.25cm D.32cm
12. 小强做“探究凸透镜成像规律”的实验。实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、凸透镜、光具座、火柴等器材。
(1)、小强组装并调整好实验装置，将凸透镜和蜡烛如上图所示摆放，移动光屏，在光屏上得到烛焰倒立、放大的像。之后保持凸透镜位置不变，将蜡烛向透镜移近8cm，再左右移动光屏，始终不能在光屏上得到烛焰的像。由此小强猜想：此时烛焰通过凸透镜成虚像。要验证小强的猜想是否正确，应进行的实验步骤为：取下光屏，手持光屏在右侧同一水平高度继续向右移动，屏上始终没有烛焰清晰的像，于是在透镜右侧观察，看到了烛焰正立放大的像；再将光屏移到蜡烛左侧并左右移动，在屏上不能接收到烛焰的像，即验证小强的结论正确。
(2)、利用透镜可以制成不同功能的眼镜。在如图所示的四幅示意图中，表示利用透镜成功矫正远视眼的是图。
13. 小明在实验室用蜡烛、凸透镜、光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验．(1)、小明将透镜正对太阳光，当移动光屏找到最小最亮的光斑时，如图所示则该凸透镜的焦距是 cm.
(2)、小明将点燃的蜡烛、凸透镜固定好位置后，无论怎样移动光屏，在光屏中心都只能看到一个大小不变的圆形光斑，你认为可能出现的原因应该是 ．
(3)、小明用该透镜进行实验，他把蜡烛放在如图所示A位置时，光屏应向M点的（选填“左”或“右”）侧移动，才能接收到一个清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．(4)、近视眼的形成原因是：晶状体较正常人眼更凸，导致晶状体对光线的会聚能力更（选填“强”或“弱”），所以近视眼用透镜来矫正．(5)、小明用如图所示的装置在光屏上得到一个清晰的像C，接着他保持蜡烛的位置不变，用另一个焦距为f′的凸透镜代替原来焦距为f的凸透镜并保持透镜的位置不变，移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像D，观察实验现象，他发现像D比像C变大了，则根据上述实验可以判断f′与f大小关系是f′ f （填“大于”或“小于”或“等于”）；在光屏上得到清晰的像D之后，保持透镜的位置不变将光屏向右移动一小段距离，为在光屏上得到清晰的像，蜡烛应向移动；由实验可知：当用变焦照相机拍照时，如果想使被拍摄景物的像变大些，应调节相机的焦距变些．
14. 学习小组对于眼睛视物原理进行了探究实践。请你观察图甲中照相机和眼睛的构造，把照相机与眼睛功能类似的部分填入表乙中。
表乙
照相机
①
胶卷
光圈
眼睛
晶状体和角膜
②
③
15. 用小气球充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，如图甲表示正常眼睛的晶状体，测得其焦距为10cm，将丙分别挤压成乙、丙的形状，然后分别测量它们的焦距，测得焦距大于10cm的是（均选填“丁”或“戊”）；凸透镜越厚，其焦距越（选填“长”或“短”）。
16. 如图所示是“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)、如图甲所示，将A、B两块透镜分别正对太阳光时，在光屏上出现了不同的光斑，由此判断需要用（选填“A”或“B”）透镜完成实验；(2)、将蜡烛、凸透镜、光屏依次安放在光具座上后，需要调节烛焰中心、光屏中心在凸透镜的上；(3)、正确调节蜡烛和光屏的位置，直到光屏上出现烛焰清晰的像，如图乙所示，此时光屏上的像是倒立、（选填“放大”或“缩小”）的实像，利用此成像特点可制成（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；将蜡烛向左移动，适当调节光屏的位置再次得到清晰的像，此时所成像将（选填“变大”“变小”或“不变”）；(4)、若把该凸透镜换成直径和材料相同，但厚度更厚的另一凸透镜，放在原位置上，蜡烛不动，则像成在光屏的（选填“左”或“右”）方，这是在模拟（选填“近视眼”或“远视眼”）的形成原因。17. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，小明进行了如下操作。
(1)、为了测量凸透镜的焦距，让一束平行光正对凸透镜照射，调节光屏位置直到光屏上得到一个最小、最亮的光斑，如图甲所示，则该透镜的焦距cm；(2)、如图乙，在光具座上调节烛焰、凸透镜、光屏的中心，使它们在处；(3)、调节蜡烛和光屏至如图乙所示的位置，光屏上出现了清晰的像，该像是烛焰的倒立、的实像；(4)、保持透镜和光屏不动，只把蜡烛移到光具座上15.0cm刻度线处，光屏上的像变模糊了，此时他摘下自己的眼镜，放在蜡烛和凸透镜之间，只适当调整眼镜的位置，光屏上又出现了清晰的像，则小明戴的是（选填“近视”或“远视”）眼镜；(5)、当烛焰随着燃烧而变短，为了使像仍成在光屏的中央，可以采取的方法是：。（写一种方法即可）18. 【探究名称】探究凸透镜成像的规律【提出问题】小明上学进校门时进行身份验证，发现屏幕上的头像较小，不能完成人脸识别，后来在工作人员的指导下顺利完成了识别。他了解到屏幕上的头像是通过摄像头内的凸透镜形成的，如何让自己的像变大些呢？于是带着问题进行了以下实验。
【设计实验】小明利用如图甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”，选用凸透镜的焦距为10cm。
（1）实验在（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行，现象更明显；
（2）实验前，要调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上，目的是；
【分析与论证】如图甲，小明将蜡烛放在20cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上恰好呈现一清晰的像。接着将蜡烛向右移动一段距离，移动光屏再次呈现清晰的像。根据以上实验，小明进行人脸识别时，为使屏幕上的头像变大，他应该（选填“靠近”或“远离”）镜头；
【交流与合作】
（1）若做实验时，不小心让一碎纸片吸附到了凸透镜上面，将凸透镜的镜面遮挡住了一部分，此时光屏上（选填“烛焰的像不完整”、“会有纸片的像”或“烛焰的像变暗了些”）；
（2）如图甲所示，要想在光屏上呈现清晰的像，若不改变烛焰、透镜和光屏的位置，可在透镜和蜡烛之间放置合适的（选填“近视”或“远视”）眼镜片；
（3）如图乙所示，保持凸透镜的位置不变，再将蜡烛移动到光具座上30cm刻度线处，移动光屏直到光屏上出现清晰的像，则像移动的距离（选填“大于”、“小于”或“等于”）蜡烛移动的距离。
19. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，各元件摆放位置如图所示。此时，恰好在光屏中心呈现清晰的烛焰的像。
（1）保持透镜和光屏位置不动，把蜡烛放在刻度尺的10cm刻度处，可在蜡烛和透镜间合适位置添加一个焦距适当的（选填“近视”或“远视”）眼镜，仍能在光屏上承接到烛焰清晰的像：若不添加眼镜，适当向移动光屏，也可承接到一个清晰的像；
（2）当把蜡烛移到30cm刻度处时，适当移动光屏，（选填“一定”或“不一定”）能再次承接到烛焰清晰的像，因为。
四、作图题
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20. 请在图甲中画出近视眼的成像光路，在图乙虚线框内填入适当透镜矫正近视眼。
五、计算题
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21. 透镜焦距f的长短标志着折光本领大小。焦距越短，折光本领就越强。通常把透镜焦距的倒数叫作透镜的焦度，用Φ表示，即Φ＝ 。平常我们说的眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度乘以100的值。凸透镜的度数是正值，凹透镜的度数是负值。(1)、求焦距分别为0.25m和0.5m的透镜，其焦度分别为多少？(2)、＋300度和－400度的眼镜片，它们的焦度是多少？-400度的眼镜片焦距是多少？
六、简答题
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22. 如图是一个人正在戴眼镜时的照片．仔细观察这张照片，看到了这个人的右眼睛被放大了．试判断他成的是远视镜还是近视镜，你是怎样判断出来的？
23. 小明的父亲是近视眼，母亲是远视眼，他们的眼镜放在了一起，小明有许多办法帮父母分辨是谁的眼镜，你知道他用了哪些办法进行分辨的吗？七、科普阅读题
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24. 阅读短文，回答问题
眼睛
如图是我们人的眼睛的结构图，它很像一架照相机。我们看物体时，是通过睫状体的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立实像。当睫状体放松时，晶状体比较薄对光的偏折能力变小，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。若沉溺于上网或长时间近距离看书写字、看电视，容易使睫状体的调节负担过重不能使晶状体恢复原状，使眼球的前后径过长，致使远处物体折射所形成的物像落到了的前方，形成近视。近视眼可以通过配戴的眼镜加以矫正。近视程度越严重，戴的眼镜度数越大。
透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小，焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用Φ表示，即Φ＝1/f。如果某透镜的焦距是0.5m，它的焦度就Φ＝1/0.5m＝2m﹣1，而平时说的眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度乘100的值，例如，400度远视镜片的透镜焦度是4m﹣1，它的焦距是0.25m。通常远视镜片的度数是正数，而近视镜片的度数是负数。
眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼睛的光线量。在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清楚。在强光条件下缩小，防止强光损伤视网膜，起到保护视网膜作用。
(1)、眼睛很像一架照相机。眼球内的晶状体相当于一个 ， 视网膜相当于光屏。(2)、与照相机不同的是人眼是一个真正的变焦系统，当人眼看近处物体时，焦距较（填“大”或“小”）。(3)、如图所示是小明的眼睛看物体时的成像情况，则小明的眼睛需要佩戴如图中的（填字母）透镜。(4)、刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的瞳孔（填“变大”、“不变”或“变小”）。(5)、某同学所戴眼镜镜片的度数为500度，该镜片的焦距为m。八、综合题
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25. VR眼镜是一种可以虚拟现实的头戴式显示设备，它利用计算机生成模拟系统，用户通过看眼镜内的电子屏幕上的画面，再结合封闭性的音效，给用户产生一种身在虚拟环境中的感觉。(1)、VR眼镜内有一块电子屏，它经过晶状体在视网膜上成 （选填“正立”或“倒立”）的 （选填“虚”或“实”）像。(2)、因为电子屏距离眼睛很近，为了让用户可以看清图像，需在眼睛和电子屏之间配置一块透镜。为了弄清VR眼镜内置透镜的作用，小珩同学做了以下实验：
①用“F”形LED灯模拟VR眼镜的电子屏，用透镜模拟晶状体，用光屏模拟视网膜（如图乙）。在实验前，需要调节LED灯中心、透镜光心、光屏中心在 。
②经过实验小珩发现，若保持光屏和凸透镜位置不变，LED灯向右移动时，要重新在光屏上得到清晰的像，需换用焦距更小的凸透镜，这说明：物体靠近眼睛时，为看清物体，晶状体要变 （选填“厚”或“薄”），以 （选填“增强”或“减弱”）它的折光能力。
③如果物体离眼睛太近，就会超出晶状体的调节范围，使人眼无法看清。小珩发现，只要在原有凸透镜和“F”形LED灯之间放一块合适的透镜，便可以进一步缩小物距，让光屏上重新出现清晰的像（如丙），从而推断出VR眼镜内置的是 透镜。
26. 小明同学读八年级时，在市人民医院配了一副-100度的眼镜，进入九年级后，由于学习任务重，时常感到看不清楚老师在黑板上书写的内容，爸爸带小明到市人民医院验光后，医生说小明需要改戴一副-300度的眼镜，请你帮小明同学分析以下三个问题：
(1)、小明同学配戴的眼镜的镜片是透镜.(2)、小明同学新配的这副眼镜的焦距是多大？(3)、小明同学的视力状况是变好了还是变差了？他在今后的学习过程中应该注意哪些问题？
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