重庆市两江新区2023-2024学年三年级下学期语文期末检测试卷
试卷更新日期：2024-09-11 类型：期末考试
一、基础积累
-
1. 读拼音写汉字，再连起来读一读这段话，感受大自然的美好。
当我们shī luò的时候，请不要méi jīng dǎ cǎi ， 可以走出家门，尽情xīn shǎng花草的fēn fāng ， 任由suí fēng piāo dòng的柳丝，qīng fú我们的脸庞。去吧，尽情去领略大自然向我们zhǎn shì的bié zhì风光吧。
2. 亲近自然，热爱生活，我们就会有收获。请用“✔”选出这段话中正确的汉字和读音。我经常走(A.进 B.近)大自然，(A.辨 B.辩)认各种植物，锻炼身体，(A.姓 B.性)格也变得活(A.泼 B.拨)起来，老师同学都(A.夸B.跨)我(A.历 B.厉)害，我心里比吃了(A.密 B.蜜)还甜。
最近，我还学会了一道美食——炸薯条。挑几个刚从土里挖出来的新鲜(A.xiān B.xiǎn)土豆，洗干净，削去皮，切(A. qiē B. qiè)成匀称(A.chēng B.chèn)的条儿，炸熟后，和(A.hé B.huò)上我亲手调制的作(A.zuō B.zuó)料，美味极了。
3. 下列词语中没有错别字的一项是( )。A、欧州 赵州桥 B、功击 反推力 C、锋利 火烧云 D、蘑菇 天燃气4. 下列句子中加点字词的意思有误的一项是 ( )。A、守株待兔(树桩) B、绿阴不减来时路(树荫) C、兔走触株(走过去) D、春风送暖入屠苏(一种酒)5. 下面的句子在表达上与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”不相同的一项是( )。A、春姑娘正在柳枝上荡秋千呢！ B、紫茉莉在清晨缓缓苏醒了过来。 C、满池的荷叶就像一个个碧绿的大圆盘。 D、松树刚洗过澡，一身清清爽爽。6. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )。A、我们班的小书虫可多了，一有空他们就津津有味地读起书来。 B、我们说话做事要保持前后一致，不要自相矛盾。 C、只要我们多读书，多出去走走，见多识广，就不会成为井底之蛙。 D、眼见为实 ， 耳听为虚 ， 只要我们有充分的准备，任何问题都能迎刃而解。7. 有的小朋友一提到“鬼”，就会吓一跳，字典里对“鬼”字的解释有很多，你能根据语境，正确判断“鬼”字的意思吗？鬼
A.迷信的人以为人死之后有鬼魂，叫鬼。
B.躲躲闪闪，不光明正大。
C.糟糕的，恶劣的。
D.机灵（多指小孩子）(1)、人们总喜欢装神弄鬼，自己吓唬自己。。(2)、我的弟弟鬼得很，学什么都快。。(3)、我希望此次旅行千万别遇上鬼天气。。(4)、遇到鬼头鬼脑的人，我们要多留个心眼。。8. 根据提示，完成相关练习。鱼儿嬉戏，蜂蝶飞舞，飞鸟翱翔……大自然中，处处有可爱的生灵。
(1)、请仿照加点的部分，填写合适的词语来表现当时的情景。你听，一个木瓜从高高的树上扑通一声掉进湖里。一条鱼儿跃出水面：“快来看呀，木瓜熟了！”
“真的，好大一个木瓜！”其它鱼儿都叫了起来。
(2)、请仿照加点部分，写出三种动物的外形特点。听鱼儿们这么一闹腾，小动物们都纷纷被吸引到了湖边。
湖岸上一下子热闹起来：有犄(jī)角像树枝的梅花鹿 ， 有 ， 有 ， 还有 ，
(3)、请照样子填写喜鹊搭窝的步骤。喜鹊正忙着搭窝，没工夫理会它们。你瞧，它首先选择好搭窝的位置，然后用枯树枝搭建基础框架，接着添加树叶、草、羽毛等柔软的材料作为衬垫，最后反复修整完善。它的窝外部虽然粗糙，可内部却无比舒适。
选择位置 首先 然后 接着 最后 
喜鹊的窝就快造好了，一个小男孩看见了，他飞快地找来一根长长的竹竿，想把窝捅下来。
9. 如果你正好看到了这一幕，你该用什么样的语气劝告这个小男孩，他才乐于接受呢?请选择出最恰当的一个选项 ( )。A、住手！不许捅鸟窝！你这样做简直太过分了！ B、你太没有爱心了，居然捅鸟窝，太不应该了！ C、请你停下来，好吗?你这样做喜鹊会伤心的！10. 请你用自己的话把小男孩说的话转述一遍。小男孩听了，难为情地说：“我下次再也不捅鸟窝了。”
11. 请把下边的诗句补充完整.大自然是如此美好，又是如此奇妙。
从古至今，为大自然写诗的文人墨客数不胜数。比如，杜甫的“迟日江山丽，。泥融飞燕子，。”苏轼的“ ， 春江水暖鸭先知。”白居易的“日出江花红胜火，。”无不流露出诗人对大自然的喜爱之情。
二、快乐阅读
-
12. 阅读短文，完成相关练习。
点点的彩色梦想
①小蜗牛点点住在大榆树下，因为背着灰色的带着斑点的蜗牛壳，它常常郁郁寡(guǎ)欢。
②有一天，草地上飞来了一只色彩斑斓的蝴蝶。它竟然是点点小时候的玩伴毛毛虫。望着变成美丽蝴蝶的毛毛虫，点点心中的彩色梦想油然而生。
③第二天，晨光燕 (xī)微，点点开启了它的梦想之旅。
④路上，点点遇到了小松鼠，小松鼠说：“点点，我让妈妈用她毛茸茸的大尾巴把你带到榆树顶端，好吗?”“不，我要依靠自己的力量实现梦想！”点点果断地拒绝了小松鼠。
⑤点点爬呀爬，遇到了小黄鹂，小黄鹂说：“点点，我让爸爸用他有力的翅膀直接带你飞到榆树顶端，好吗?”“不，”点点坚定地回绝，“我要依靠自己的力量实现梦想！”
⑥点点爬呀爬，遇到了一只小猴子。小猴子说：“我可以用我灵活的手臂把你送到榆树顶端。”点点尽管累得筋疲力尽，仍然毫不犹豫地谢绝道：“不，我要依靠自己的力量实现梦想！”
⑦点点爬呀爬，爬呀爬，暴风雨把可怜的点点打落了下来，幸亏蜘蛛小黑的网护住了它。小黑说：“点点，放弃吧，我们一起快乐玩耍，不是更好吗?”“不！小黑，我心中有梦想，再苦再累，我都不会放弃的！”
⑧告别了小黑，点点继续往上爬……
⑨终于，在一个晴朗的清晨，点点爬上了大榆树的顶端，看到了五彩的天空，看到了自己身上的点点露珠散发出的七彩光芒。它热泪盈眶，激动地大喊一声：“我的彩色梦想终于实现啦！”
(何文君，编者有改动)
(1)、默读第①②自然段，完成练习。①请你用学过的方法理解文中“郁郁寡欢”的意思，写在横线上。
郁郁寡欢：。
②第①自然段中，点点郁郁寡欢的原因最恰当的一项是。
A.蜗牛壳是灰色的
B.蜗牛壳上有斑点
C.蜗牛壳不是彩色的(2)、默读第③~⑧自然段，完成练习。①这些小动物打算怎么帮助小蜗牛呢?请根据短文内容连一连。
小猴子 小松鼠 小黄鹂
②对照短文和上题图示，想一想，这些小动物帮助小蜗牛到达榆树顶端的办法相似之处是（ ）。
A.借助妈妈的力量
B.借助爸爸的力量
C.借助自家的特长③“告别了小黑，点点继续往上爬……”此处的省略号省略了：
a.它可能还会遇到谁，打算用什么办法帮助它?
b.它可能又会遇到什么困难，又是怎么克服的?
请你选择其中一种大胆猜一猜，写一写。
(3)、默读第①~⑨自然段，完成练习。①根据下图在短文中找到合适的词句填空。
②请你用上类似“红彤彤、葡萄灰、半灰半百合色”等表示颜色的词语，描写一下点点登上榆树顶端后看到的美景。
③想一想，故事中最打动人的是小蜗牛的。
A.固执自见
B.坚定执着
C. 一意孤行(4)、“点点，放弃吧，我们一起快乐玩耍，不是更好吗?”小蜗牛接受小黑的好言相劝了吗?它俩的对话，带给了你怎样的启示?(5)、你的梦想是什么呢?读了这个故事，你打算如何去实现自己的梦想呢?三、习作表达
-
13. 习作。
神奇的大自然里还藏着好多有趣、奇异的故事呢！请展开想象，说不定你能发现荷叶上贪玩的水滴，找到躲在草丛里的星星，听见小蚂蚁的歌声……选一种自然事物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，与老师同学分享分享吧。
字数不少于200字，注意正确使用标点符号。写完后认真读一读，有误的地方，可以用修改符号进行修改。
-