部编版2024年秋季四年级上册语文《盘古开天地》同步练

试卷更新日期：2024-09-09 类型：同步测试

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一、积累与运用

  • 1. 看拼音，写词语。

    fān shēn

    pī kāi

    bēn pǎo

    xuè yè

    mào shèng

    zī rùn

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  • 2. 下面加点字读音全部正确的一组是（    ）。
    A、污浊（zhuó）    劈开（pǐ）    劳累（lèi） B、血液（yè）    轰隆（lōng）     翻身（fǎn） C、投奔（bèn）    混沌（hún）    斧头（fǔ） D、咔嚓（chā）    四肢（zhī）    躯干（qū）

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  • 3. 下列选项中概括盘古开天地的顺序正确的一项是（    ）
    A、抡斧劈天地→顶天立地→天地分开→天地成形 B、天地分开→顶天立地→抡斧劈天地→天地成形 C、抡斧劈天地→天地分开→顶天立地→天地成形 D、天地分开→天地成形→顶天立地→抡斧劈天地

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  • 4. 能概括课文主要内容的一句话是（    ）
    A、有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 B、盘古也精疲力竭，累得倒下了。 C、盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 D、伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

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  • 5. 填上恰当的词语。

    的花草树木

    的巨人

    的雷声

    的大地

    斧头

    大地

    宇宙

    变化

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  • 6. 根据意思写词语。
    (1)、宽容饶恕。
    (2)、形容十分慌张或恼怒。
    (3)、心中不服，感到气愤。
    (4)、水流奔腾而不停止。指水不停地流。
    (5)、精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。

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  • 7. 照样子写词语。
    (1)、例：黑乎乎（ABB）：    
    (2)、例：亭亭玉立（AABC）：    
    (3)、例：相貌堂堂（ABCC）：    
    (4)、含有天地（反义词）的成语：顶天立地    

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  • 8. 根据课文内容填空。
    (1)、《盘古开天地》是 ， 作者。讲述了的故事。作者用神奇的想象、生动准确的语言塑造了的形象，赞美了。同时也让我们懂得。
    (2)、盘古创造宇宙前是什么样子的？
    (3)、这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

    盘古用身体撑在天地时，最长长到了长。他这一撑，就撑了一万八千年，这不仅需要 ， 更需要。这是一个句，把比作 ， 说明。

    (4)、从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。
    (5)、伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。

    揭示出美丽多彩的世界是 ， 总结了盘古 ， 点明了。

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  • 9. 信息匹配；选择合适的词语填空：

    A．创造 B．建造  C．制造  D．开创

    (1)、这座高楼是5年前的。
    (2)、盘古用他的整个身体了美丽的世界。
    (3)、这家老店于十九世纪末。
    (4)、现代化工厂中人工智能逐渐替代了手工。

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  • 10. 给加点字选择正确解释。（填序号）

    凭：①靠在东西上；②依靠，倚仗；③根据：④由着，听任；⑤证据。

    (1)、鹅要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得指住它的脖子。
    (2)、诗人凭栏远望，不禁被壮观的风景引得诗兴大发。
    (3)、我悠闲地走在路上，任凭小雨点打在我的小花伞上。
    (4)、经过四年时间的努力，小王终于拿到了大学本科文凭。
    (5)、博物馆举办的活动既有免费入场的，也有凭票入场的。

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  • 11. 语言表达；按要求完成句子。
    (1)、盘古劈开了天地。（改成“把”字句）
    (2)、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（用加点字写一句话）
    (3)、盘古创造了世界。（扩句）

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二、现代文阅读

  • 12. 阅读理解。

    盘古开天地（节选）

    ①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。

    ②有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

    ③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

    (1)、请你根据选文内容和第一个方框的示例完成下列图示。

    (2)、第①段中的“大鸡蛋”指的是。
    (3)、从课文片段中找出神奇的地方，并写一写感受。

    找到的句子是：。

    感受：。

    (4)、读第②段，我知道写盘古动作的词有：    等。
    (5)、读着画横线的句子，你仿佛看到了什么画面，听到了什么声音？
    (6)、你心中的盘古是怎样的？。
    (7)、你想对盘古说什么？。
    (8)、我们学习了“提问”，请提出一个你认为最值得思考的问题，并回答。

    你的问题：。

    你的答案：。

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