部编版2024年秋季四年级上册语文《呼风唤雨的世纪》同步练
试卷更新日期：2024-09-09 类型：同步测试
一、同步练习
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1. 读句子，根据拼音写词语。
20世纪科学 jì shù的发展，让人们的许多huàn xiǎng变成了现实。新的发明和发现，让世界 lián xìrì yì紧密，人们的wù zhì生活和精神生活不断丰富。人类生活gǎi biàn的chéng dù ， chāo guò了人类历史上百万年的总和。
2. 查字典，填空。查“索”字，用音序查字法，应先查音序 ， 再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画。“索”在字典里的解释有：①大绳子；②搜寻，寻求；③讨取，要；④单独。“探 索”的“索”应选第种解释。“铁索桥”的“索”应选第种解释，“索赔”的“索”应选第种解释。
3. 词语的理解与运用。(1)、在横线上填入合适的词语。寄托
创造
的神仙
的生活
探索
潜入
的发现
的幻想
(2)、选词填空。发现 发明
①只有留心观察生活的人，才能生活中的美。
②爱迪生一生有一千多项 ， 为人类作出了巨大的贡献。
③恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新。
改变 改观
④在大家的努力下，这里的面貌大有。
⑤因为近期阴雨不断，所以学校了开运动会的计划。
4. 按要求完成句子练习。(1)、写出下列句子运用的修辞手法。①难道不是人类在呼风唤雨吗？
②靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
③那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
(2)、科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。（用合适的关联词合并句子）(3)、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子，写句子）①是谁送来了光明和温暖呢？当然是。
②？当然是。
5. 判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。(1)、“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”一句点明了课文主旨。(2)、学技术彻底改变了人类的生存方式，它使人类的生活更加美好。(3)、课文第3～4自然段运用作比较的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。(4)、课文中“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。(5)、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景象。6. 根据课文内容填空。课文讲述了20世纪的发展历程，通过简洁生动的描述，展示了一幅幅的美好画面，激发了我们的浓厚兴趣。
7. 阅读课文片段，完成练习。人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托 托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的（成果 成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
(1)、选出括号里合适的词语。(2)、用“没有……没有……没有……也没有……”写一句话。(3)、选文中加点的“那时”指的是(4)、阅读选文中画横线的句子，举例说明我们的祖先的“那么多幻想”如今已得以实现。“千里眼”：
“顺风耳”：
腾云驾雾的神仙：
(5)、根据诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的本义，联系课文内容填空。选文中“春风”指的是。“梨花”指的是。
(6)、请你针对选文内容，试着提出一个问题。8. 将下列发现或发明与对应的发现者或发明者用线连起来。电报
显微镜
电话 飞机 X 射线
列文虎克
伦琴
莱特兄弟 贝尔 莫尔斯
9. 阅读短文，完成练习。缩微图书
①现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时期就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
②缩微图书的保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15千克。
③科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
(1)、第②自然段主要运用了的说明方法来说明缩微图书的保存和使用都很方便。(2)、短文中列举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？(3)、下列问题是某位同学读完短文后提出的，请你给它们归归类。（填序号）①现在的书都有哪些品种？
②“缩微胶卷”是怎样的书？
③未来的书会是什么样的呢？
④我们现在所用的课本可以做成缩微图书吗？
对理解短文帮助不大： 帮助理解短文： 引人思考：
(4)、第①自然段中说“一般缩到原书大小的1/48”，“一般”一词可以删去吗？为什么？10. 观察漫画《同样的夏天，不一样地过》，完成练习。
爷爷的夏天 爸爸的夏天 我的夏天
(1)、请你用简洁的语言概括漫画所反映的内容。(2)、这幅漫画说明了什么？