部编版2024年秋季四年级上册语文《爬天都峰》随堂训练

试卷更新日期：2024-09-09 类型：同步测试

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一、积累与运用

  • 1. 读句子，根据拼音写词语。

    来到天都峰脚下，看着笔陡的 shí  jí和 边 上 的 tiě  liàn ，  我 的 心 不 禁chàn dǒu起来。在爸爸的鼓励下，我像hóu zi似的手脚并用向上pān  dēng ，  终于爬上了峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我照了一张相，留作 jì  niàn。

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  • 2. 选字组词。
    (1)、

    辫

    辩

    辨

    瓣

    论

    子

    花  

     别

    (2)、

    呵

    河

    何

    可

    奈 

    流

    是

    护

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  • 3. 词语的理解与运用。给加点词语选择正确的解释。（填序号）

    意思：①语言文字等的意义，思想内容；②情趣，趣味；③某种趋势或苗头。

    (1)、你们这一老一小真有意思 ， 都会从别人身上汲取力量! 
    (2)、“节约”就是不浪费的意思。 
    (3)、天气渐渐变暖了，树木有点儿发绿的意思了。

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  • 4.  照样子，写词语。
    (1)、例：笑呵呵（ABB式 ）        
    (2)、例：白发苍苍（ABCC式 ）     

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  • 5.  选词填空。

    居然 

    果然

    必然

    忽然

    (1)、我正在聚精会神地看书，听见有人叫我的名字。
    (2)、中华健儿不负众望，在奥运赛场上获得了金牌大丰收。
    (3)、小明夺得了机器人大赛的第一名，你不知道。
    (4)、不读书不看报的人，知识面狭窄。

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  • 6.  写出下列句子中加点词语的近义词。
    (1)、我小心翼翼地踏上笔陡的台阶，心怦怦直跳。
    (2)、要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!
    (3)、你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!

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  • 7. 按要求完成句子练习。
    (1)、峰顶这么高，我爬得上去吗?（改为陈述句）
    (2)、峰顶这么高，在云彩上面哩!（仿写夸张句）
    (3)、我一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。（仿写比喻句）
    (4)、假日里，去爬天都峰。（用修改符号在原句上修改病句）

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  • 8. 品读课文重点句子，完成练习。

    我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡 的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

    (1)、从“我爬得上去吗”可以看出“我” ， 从“真叫人发颤”可以看出“我”。
    (2)、这段话写出了天都峰 和 的特点。体会作者是如何把这两点写清楚 的，照样子用“似乎”写句子，表现所写事物的特点。

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  • 9. 读下列语句，了解课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的。

    ① 我爬得上去吗?

    ② 真叫人发颤!

    ③ 小朋友，你也来爬天都峰?

    ④ 老爷爷，您也来爬天都峰?

    ⑤ 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上.一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

    ⑥ 不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!

    (1)、上面句子中，写“我”爬山前所想的是  ，写“我”所说的是  ，写“我”所 做的是 。（填序号）
    (2)、句子③④写爬山前“我”跟老爷爷的对话，这两句话都要读出又赞许的语气。
    (3)、课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？（    ）
    A、抓住“我”爬山前畏惧的心理。 B、抓住“我”跟老爷爷的对话。 C、抓住“我”爬山前畏惧的心理、与老爷爷的对话、爬山过程中的动作。

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  • 10. 根据课文内容填空。

    课文是按照  的顺序记叙的，告诉我们：在困难 面前，要有  ；在与人相处的过程中，要善于

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二、阅读理解

  • 11. 阅读课文片段，完成练习。

    在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地 说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

    “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”

    (1)、从“居然”这个词可以体会到
    (2)、“真有意思”在选文中指的是
    (3)、下列对“我”和老爷爷互相道谢的原因分析正确的一项是 （    ）
    A、“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。 B、“我”和老爷爷相互搀扶，一起爬上了天都峰。
    (4)、爸爸说的“力量”指的是 （   ）
    A、面对困难能勇于挑战、顽强向前的精神。 B、善于向他人学习的精神。

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  • 12. 把下列诗句与其所对应的著名景点用线连起来。

    ① 会当凌绝顶，一览众山小。

    ② 只有天在上，更无山与齐。

    ③ 光明顶上彩云飞，忽见仙桃石已飞。

    ④ 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

    ⑤ 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

    ⑥ 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

    A. 华山

    B. 黄山

    C. 泰山

    D. 西湖

    E. 滕王阁

    F. 黄鹤楼

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  • 13. 阅读短文，完成练习。

    一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深 的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。他玩了一阵子后发现，大坑离地面很高，下来容 易上去难。

    于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!”但他没有得到回应。其 实，他知道父亲此时此刻正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。于 是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字，并骂他。他的父亲还是置之不理。

    这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的 感到揪心。结果他得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找 可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀爬的小树。他艰难地爬了上去。

    爬上去后，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地钓着鱼。令人意想不到的是，这个顽童没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，我是自己上来的!”

    (1)、联系上下文，解释下列词语。

    ①置之不理：

     ②抱 怨 ：

    (2)、给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
    (3)、故事的起因是；经过是；结果是。
    (4)、男孩在大坑里，向父亲求救却得不到回应，此时他的心情是 ；天黑后，他的 心情是  ；爬出洞口后，他的心情是。
    (5)、读完短文后，你想对文中的父亲说些什么?写一写。

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  • 14. 阅读材料，完成练习。

    安徽黄山是世界文化、自然遗产，也是我国十大风景名胜中唯一的山岳风景区。人间仙境般的黄山自古就有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”“登黄山，天下无山”的美誉。它以“奇松” “怪石”“云海”“温泉”四绝著称于世。

    (1)、“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”中的“五岳”指的是 
    (2)、请你选择黄山“四绝”中的一“绝”，查阅资料，为其写一段简介。（100 字以内）

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