部编版2024年秋季三年级上册语文《不懂就要问》随堂训练
试卷更新日期：2024-09-09 类型：同步测试
一、 看拼音，写词语
-
1. 看拼音，写词语
jú huā
pái liè
guī zé
shì xiào
cháo shī
zhòng rén
yǎn zòu
hū rán
二、选择题。
-
2. 《不懂就要问》这篇课文主要讲了（ ）A、孙中山小时候学习时遇到困难。 B、孙中山小时候在私塾里读书上时，大胆向老师提问，不怕被批评，最终得到了老师
的解答。
C、孙中山在私塾读书时，面对暴力、可怕的老师，他挺起胸膛顶嘴。3. 问是找开知识之门的钥匙，下列名言没有说明这一观点的是（ ）。A、有教养的头脑第一个标志就要善于提问。 ——普列汉诺夫 B、不学不成，不问不知 ——王充 C、温故而知新，可以为师焉。 ——孔子4. 暑假里发生的事情特别多，你觉得别人会对哪些事情比较感兴趣呢？（ ）（多选 ）A、第一次去夏令营 B、在乡下爷爷奶奶家养小兔子 C、在家里做暑假作业 D、做志愿 者帮助别人 E、跟妈妈学做蛋糕 F、和父母去外地旅游5. 与“孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”意思一致的是（ ）A、孙中山想：这样糊里糊涂地背，很有用。 B、孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。6. 下列加点字拼音，字形全部正确的一项是（ ）A、背诵（shòng） 段落（duàn） B、戒尺（jiè） 照 例（liè） C、挨打（āi） 炼习（liàn) D、厉声（lì） 清楚（chu）7. 下列句子所表达的意思与“学问学问，不懂就要问”相同的一项是（ ）。A、三人行，必有我师焉 B、每而好学，不耻下问 C、人而无信，不知其可也 D、己所不欲，勿施于人三、把下列词语和意思连起来。
-
8. 把下列词语和意思连起来。
私塾
旧时老师对学生施行体罚时所用的木板
戒尺
旧时家庭、宗族或教师自己设立的教堂外所
照例
（说话）声音严厉地
霎时
按照惯例；按照常情。
厉声
极短时间
四、判断题。
-
9. 读句子，判断下列观点的对错。
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是捶打也值得。”
(1)、孙中山害怕挨打，对于不懂的问题，得想好多天才问。(2)、孙中山认为学问就是要边学问，不懂就要马上问老师或家长。(3)、孙中山具有宁愿挨打也要弄清道理，勤学好问的可贵精神。五、填空题。
-
10. 比一比，组词语。
诵
至
孙
厉
堂
题
通
到
孔
历
党
提
11. 照 样子，写词语。摆摆手（AAB式）
。
一字不漏（“一……不……”式）
摇头晃脑（含身体部位的词语）
12. 根据意 写成语 。(1)、连乌鸦麻雀的声音都没有，表示非常安静 。(2)、脑袋摇来摇去，形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。13. 写出下面加后恐怕词语近义词。(1)、孙中山来到学校，照例把书放在老师面前，流利地背出昨天 所学的功课。(2)、 课堂里霎时变得鸦雀无声。(3)、为了弄清楚道理，就是挨打也值得。六、按要求写句子‘
-
14. 按要求写句子(1)、难道你不知道书里讲的是什么意思？（改为肯定句）(2)、这一问把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。（改为“被”字句）
七、根据课文内容填空。
-
15. 根据课文内容填空。(1)、这一问，把正在高声念书的同学们。课堂里变得。(2)、先生拿着。走到孙中山面前，问道“？”(3)、孙中山笑了笑，说：“学问学问， ， 为了弄清楚 ， 就是也值得。
八、阅读理解。
-
16. 课内阅读。
一天，孙中山来到 学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上以圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句、孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
(1)、“连连点头”说明先生对孙中山的学习态度表示 。(2)、孙中山在课堂上提出了什么问题？用横线画出来。(3)、“壮着胆子”说明了（ ）.A、孙中山满意自己的学习情况，不害怕老师。 B、孙中山不满足已有的成绩，有进一步要求理解课文意思的愿望。(4)、“课堂上霎时变得鸦雀无声”的原因是什么？17. 阅读短文，回答问题。鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力非常好。人家念产二三十遍才记得熟的东西，他念三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍，他怎样玩呢？第一，他喜欢种花，为了种花还专门 买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画，那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要玩得头呆脑，而要玩得有趣有益。
(1)、我会写出下列词语的反义词。三心二意— 津津有味— 聪明伶俐—
(2)、第一自然段有两层意思。①第一层意思是：。②第二层意思是：。
(3)、鲁迅小时候喜欢和(4)、用横线画出第二自然段的中心句。(5)、鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用横线在文段中画出来。(6)、鲁迅小时候读书读得好，是因为（ ).A、他特别聪明，读两三遍就会背。 B、读书不光凭自己 的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
-
-
-
-
-
