部编版2024年秋季三年级上册语文《总也倒不了的老屋》同步练
试卷更新日期：2024-09-09 类型：同步测试
一、积累与运用
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1. 看拼音写词语
zhī zhū
zhuàng jiàn
shuì jiào
chī bǎo
qiáng bì
2. 下面加点字读音全部正确的一项是（ ）A、喵喵（miǎo） 孵小鸡（fú） B、凑近（zòu） 叽喳（jī） C、屋檐（yán） 偶尔（ǒu） D、砍倒（kǎn） 晒太阳（sài）3. 下列句子运用的预测方法不正确的一项是（ ）A、看到图上的老屋十分慈祥，我根据插图预测老屋会答应小猫的请求。 B、看到题目，我根据题目预测文中的老屋一定不会倒下的。 C、我读到老母鸡来求救，想到老屋之前帮了小猫，根据上文内容预测这次它也会帮助老母鸡。 D、我看到老屋总被人打扰，想到上次自己写作业时总有人来打扰，心里有些烦，根据文章内容预测老屋心里肯定也会烦。4. 看到课文结尾，老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事，我想到了俗语（ ）A、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 B、饱汉不知饿汉饥 C、百闻不如一见 D、赠人玫瑰，手有余香5. 辨字组词。晒
撞
饱
漂
暴
洒
幢
抱
瞟
爆
6. 照样子，完成词语练习。例：肚子（好饿好饿）
桂花苹果
例：（一张）（又大又漂亮）的网
的衣服
的树
7. 给带点词语找个意思相近的朋友。(1)、今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。(2)、老屋低头看看，吃力地眯起眼睛。(3)、小蜘蛛飞快地爬进屋子。(4)、小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。8. 按要求填空题《总也倒不了的老屋》这篇课文是一篇 ， 它以合理的丰富的 ， 讲述了一间与一只小猫、和一只之间的故事。每当老屋准备的时候，小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现，请求老屋以帮助他们，老屋一一答应了他们的请求，一直没有倒下。故事塑造了一个的老屋形象。
9. 信息匹配；给加点字选择正确的读音。暴雨（bào pào）
尔等（er ěr）
孵化（fū luěn）
偶尔（yǒ ǒu）
叽叽（jī qī）
喵喵（miāo miáo）
10. 给加点字选择正确的解释。（填序号）暴：①强大而突然来的，又猛又急的；②过分急躁的，容易冲动的；③凶恶残酷的；④糟蹋，损害；⑤露出来。
(1)、“暴风雨”中“暴”应取解释(2)、“这个人的脾气真暴躁”中“暴”应取解释(3)、“他千万不能暴露身份”中“暴”应取解释11. 将下列句子运用的描写方法填到相应的括号里。A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写
(1)、老屋想，这倒很有意思。(2)、老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”(3)、老屋低头看看，眼睛眯成一条缝。12. 语言表达；按要求写句子。(1)、照样子，把句子写具体。例：小鸡叫着钻了出来。
九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来。
①小狗叫着冲了出来。
②弟弟唱着歌走了过来。
(2)、在括号里填入合适的词语。①小蜘蛛地爬进屋子，在墙角织了一张的网。
②小燕子地飞进飞出，在屋檐下筑了一个的巢。
二、现代文阅读
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13. 课内阅读
总也倒不了的老屋（节选）
①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会吧，我肚子好饿好饿，外边的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
④“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
⑤“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
⑥老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
⑦小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
(1)、片段主要写请求老屋再站一会儿，好让它能够安心。后来它给老屋 ， 于是老屋一直站在那儿．(2)、在文中用横线画出能够表现出小蜘蛛声音“小极了”的句子，读了这句话你想到。用波浪线画出小蜘蛛织网技术高的句子。(3)、小蜘蛛想让老屋再站一会儿的原因是（ ）A、外边正刮风，它没地方去。 B、它想和老屋聊聊天。 C、外面的树被砍光了，它没地方可以安心织网抓虫，想待在老屋里。(4)、小蜘蛛对老屋说“我给你讲个故事吧”，是因为从中我可以体会到小蜘蛛很。(5)、为什么老屋一直站在那，没有倒下？用横线在文中画出来。
