部编版2024年秋季六年级上册语文《灯光》同步练
试卷更新日期：2024-09-09 类型：同步测试
一、基础达标。
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1. 给加点字选择正确的读音。（填序号）(1)、着：①zháo ②zhe ③zhuó
他衣着简朴，一手拿着火柴盒，一手划着火柴。
(2)、中：①zhōng ②zhòng火光中 ， 他被敌人的机枪打中了。
2. 给下列加点字选择正确的解释。会：①聚合，合在一起。②有一定目的的集会。③理解，懂得。④一定，必将。
(1)、一个孩子正在灯下聚精会神地读书。(2)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(3)、我每年除夕都会观看春节联欢晚会。(4)、每一个人的脸上都露出了会心的微笑。3. 在横线上填上恰当的词。一英雄 一电灯 一火柴
一孩子 一部队 一画
一树林 一战斗 一书
4. 下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。A、教室里。同学们正在聚精会神地听王老师讲课。 B、妈妈的钱包掉了。她一边找一边自言自语：“我的钱包到哪里去了呢？真急死人了！” C、妹妹唱歌真好听。我和爸爸一起鼓起掌来，那掌声震天动地。 D、黄继光在千钧一发的危急关头，用他的身躯堵住了机枪口。5. 在横线上填上恰当的关联词。(1)、天安门广场的灯光使人感到光明，使人感到温暖。(2)、郝副营长不点燃那本书，后续部队可能在黑暗中停留更长的时间。(3)、战士们在黑暗中找不到突破口，和突击队失去了联系。(4)、这火光微弱，对于黑暗中寻找突破口的部队来说，已经足够亮了。6. 对下列语句使用的描写方法判断有误的一项是（ ）。A、他深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”（语言描写） B、他一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。（动作描写） C、他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。（心理描写） D、毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的。”（神态描写、语言描写）二、灵活运用。
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7. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、学生写作文切忌胡编乱造。 B、做眼保健操可以预防不近视。 C、张老师的个性是豪爽的人。 D、战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。8. 体会革命英雄的精神，有误的一项是（ ）。A、“这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。”这句话强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的，由衷地赞扬了革命先烈为了理想而献身的无私和伟大。 B、“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走！’带头向棋盘陀走去。”写出了班长马宝玉做事鲁莽，不计后果。 C、“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”这句话运用了比喻的修辞手法，充分体现了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。9. 下列关于场面描写叙述有误的一项是（ ）。A、要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。 B、描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。 C、在描写场面的过程中，着重描写整个场面，不需要写出人物的感想、体会。 D、既有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。10. 按要求写句子。(1)、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变原意）(2)、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）(3)、郝副营长只有22岁。郝副营长已经打过不少仗了。（用合适的关联词连接句子）
三、碰撞书本。
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11. 赏析句子练习。(1)、他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
这是写郝副营长和时的样子。“漆黑的夜空”是 ， 衬托出他对的向往。
(2)、广上千万灯静静地照耀着天安广周的宏建筑，令人心感觉光明，感觉温暖。“感觉光明，感觉温暖”是作者每次看到天安广夜空中的千万灯的。这种感觉表达了作者、的心情和对伟大祖国。
(3)、这位年轻的战友不惜牺牲自己的性命，为了孩子们能在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。这句话中“孩子们在电灯底下学习”成了“”的一种象征，表现了革命先烈的精神。
(4)、事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。本文开头运用的手法，由写起，叙述过去的事情，结尾又回到 ， 与开头 ， 显得结构紧凑。
12. 根据课文理解来填空。(1)、《灯光》写的是作者漫步在天安门广场，由看到的和听到的“”回忆起一段关于 ， 歌颂了革命先辈为了后代的 ， 不惜的崇高精神，说明了今天的幸福生活。(2)、文中“多好啊！”这句话出现过三次。第一次是。第二次是 ， 他当时可能想到图上孩子在灯光下看书。第三次是。他当时可能会想到等战争胜利以后，孩子们都能。四、感受阅读。
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13. 阅读课文片段，完成练习。
①整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魃的围墙。突然，黑暗里出现一火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
②后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
③这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
(1)、“千钧一发”的意思是 ， 在本文是指后续部队的危急时刻。(2)、选文中“微弱的火光”来自于。第②段中加点字“举得高高的”表现了。(3)、画横线句子中“年轻”一词突出了郝副营长的年龄，表达对他牺牲的之情，“孩子们能够在电灯底下学习”强调了郝副营长是为了而英勇献身。(4)、结合选文内容，判断下列说法，正确的有（ ）。（多选）A、第②段运用了顺叙的叙述方式。 B、郝副营长为了给部队引路故意暴露了自己的位置。 C、从“黑魆魆的围墙”和“微弱的火光”，可以看出作者通过对比的写法突出了郝副营长不但勇敢，还非常机智。 D、选文由“火光”写到“灯光”，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。14. 课外阅读（一）。香港政权交接仪式侧记（节选）
公元1997年6月30日23时56分，中英双方护旗队进场。23时59分，随着英国国歌的旋律，那面蓝底米宇旗和英国统治下绘有皇冠狮子、米宇图案的港旗缓缓垂落，在场的美国官员肃立。
米字旗降落了。一段被鸦片和炮火熏黑的历史永远完结了！
历史的时针终于指向了7月1日0时0分0秒这一刻！这是一个半世纪以来，中国人盼待的庄严一刻，也是中国人欢呼和平、理性与正义的胜利一刻。为着这一时刻的到来，中国共产党人高举爱国主义的旗帜，领导亿万人民历经浴血奋战，在改革开放中终于找到一条以“一国两制”完成国家统一的必由之路。
中华人民共和国国歌奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起。国旗之畔，香港特别行政区区族，同时徐徐升起，犹如紫荆花开，迎风怒放。
0时3分，江泽民主席走上讲台，以洪亮的声音庄严宣告：“中华人民共和国香港特别行政区正式成立。这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。”
江泽民主席的讲话，6次被热烈的掌声打断。讲话结束时，场内响起暴风雨般的掌声。这掌声，与南京静海寺的钟声遥相呼应，与北京天安门广场10万群众的欢呼汇作中华民族的强劲声音！积淀在国人心底的期待和激情像熔岩一样迸发。
百年一瞬，沧桑巨变。当年，列强瓜分，骨肉离散；如今，____，同胞团聚。这是何等悲怆而又何等壮丽的史诗！
(1)、短文是按照顺序写的，依次描写了、、的场面。(2)、“中国人盼待的庄严一刻”指的是。这一刻；“这是中华民族的盛事”指的是。(3)、请你抓住点面结合写法中的“点”的描写特点，试着写一写在场观众的表现和心情。(4)、最后一个自然段中，填入横线处最恰当的词语是（ ）。A、破镜重圆 B、金瓯无缺 C、金瓯补缺 D、香港回归祖国15. 课外阅读（二）。狱中联欢（节选）
几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
狂热的掌声，送走了一间牢房的节目，又迎来另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。
楼下四室的“报幕员”宣布：“我们的节目是歌舞表演。表演开始！”只见铁门哗啦一开，一连串的人影，打着空心筋斗，翻了出来，博得同志们齐声喝彩。接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人再爬上去……一层、两层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。
(1)、选文主要描写了什么场景？请简要概括。(2)、选文采用了点面结合的写法，请找出一处对“面”的描写和一处对“点”的描写。(3)、读文中画横线的句子，你体会到了什么？五、拓展积累。