部编版2024年秋季三年级上册语文《搭船的鸟》一课一练

试卷更新日期：2024-09-09 类型：同步测试

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一、积累与运用

  • 1. 读句子，根据拼音写词语。

    爸爸带我 dā chuán去河对岸游玩，我看到一只长着红色zuǐ ba、绿色yǔ máo的小鸟正在河边的shā   shí上啼叫。chuán  fū告诉我，那是cuì niǎo。

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  • 2. 查字典，完成练习。

    查“搭”字，用音序查字法应先查音序 ____ ，再查音节 ____ ：用部首查字法应先查 ____ 部，再查 ____ 画。“搭”字在字典里的解释有：①支起，架起；②共同抬；③放在支撑物上；④乘 坐车船、飞机等；⑤相交接。给下列加点的“搭”字选择正确的解释。（填序号）

    (1)、他说话前言不搭后语，我没听明白。 
    (2)、喜鹊在树上搭了个窝。
    (3)、叔叔干活儿时喜欢在肩膀上搭一条毛巾。 

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  • 3. 词语的理解与运用。照样子，写词语。
    (1)、例：沙啦（表示声音）    
    (2)、例：静悄悄（ABB 式 ）   

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  • 4.  选词填空。（ 填序号）
    (1)、

    ① 衔 着

    ② 抿 着

    ③ 披 着 

    ④ 戴 着

    蓑衣 

    小鱼

    嘴巴

    红领巾

    (2)、

    ① 捕

    ② 摇 

    ③ 张

    ④ 搭

    船

    橹

    鱼

    嘴

    (3)、
    ① 捡②扶③ 摔④ 跑⑤ 问 ⑥ 拍
    我看到老奶奶倒在地上，就立刻过去，把她起来，去她身 上的尘土，帮她起掉在地上的东西，她：“您有没有受伤？”

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  • 5. 按要求完成句子练习。
    (1)、鸟儿红色的长嘴衔着一条小鱼。（改成“被”字句）
    (2)、我看见了一只鸟和一阵鸟叫声。（用修改符号在原句上修改病句）
    (3)、给下列句子选择恰当的观察方法。（填序号）
    A.用鼻子闻
    B.用眼睛看
    C.用耳朵听
    D.用手摸

    ①雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。

    ②它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

    ③它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

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  • 6. 品读课文重点句子，完成练习。

    我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比 鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

    (1)、这几句话是围绕哪一句来写的？用横线画出来。
    (2)、第二句话中表示颜色的词语有、 ，它运用 （A.对比 B.比喻 C. 夸张）（填序号）的手法，写出了小鸟的漂亮。
    (3)、这几句话表达了作者对这只小鸟怎样的感情？

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  • 7. 根据课文内容填空。

    课文写的是“我”和母亲  的途中，看见  ，通过对翠 鸟的  、捕鱼时的两个方面的观察，突出它的特点， 展现了一幅 的美丽画面。

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二、阅读理解

  • 8. 阅读课文片段，完成练习。

    它什么时候飞来的呢它静悄悄地停在船头不知有多久了_它站在那里做什么呢难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗

    我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条 小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

    母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

    (1)、在方框里填上恰当的标点符号。
    (2)、读第1自然段画横线的句子，并在选文中找出答案，用波浪线画出来。
    (3)、读选文第2自然段，完成练习。

    ①第2自然段中“ ____”表现了翠鸟飞行速度之快。

    ②圈出第2自然段中描写翠鸟动作的词语。从这些动词中，我体会到 （    ）
    A.翠鸟是潜水高手。
    B.翠鸟捕鱼时动作迅速。
    C.翠鸟肚子饿得慌。

    (4)、请你写一个含有多个连续动作的句子。

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  • 9. 看图，写出和鸟有关的成语。

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  • 10. 阅读短文，完成练习。

    鸬（lú）   鹚 （cí）

    ① 夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。岸边几棵垂柳，垂柳那边是一望无 垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着 烟。十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。

    ② 渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹉就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面立刻失去 了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。

    ③ 不多一会儿，就有鸬鹉钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。 渔人一把抓住它的脖子，把喉囊中的鱼挤了出来，又把它甩进水里。

    ④ 鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。

    ⑤ 岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹉下水了，让它们 停在船舷上。他从舱里拣些小鱼， 一条条抛给鸬鹉吃。鸬鹉张开长长的 嘴巴，接住抛来的鱼。一口吞了下去。

    ⑥ 鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。

    ⑦ 天色逐渐暗下来，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。

    (1)、作者是按照“捕鱼前”“捕鱼中”“捕鱼结束后”的顺序来写的，其中描写“捕鱼中”的是第     至第  自然段。
    (2)、第 ①自然段中，作者是按照  （①由近及远 ② 由远及近）（填序号）的观察顺序 来写的。作者将 比作  ，生动地写出了鸬鹚站在船舷 上的姿态。
    (3)、圈出第③自然段中描写鸬鹚捕鱼和渔人挤鱼动作的词语，感受画面的生动。
    (4)、下列最能体现作者的观察很仔细的一项是（    ）
    A、对夕阳、湖面和垂柳的描写。 B、对渔船上渔人和鸬鹚安静画面的描写。 C、对鸬鹚捕鱼、渔人挤鱼过程的描写。 D、对渔人喂鸬鹚过程的描写。
    (5)、文中画横线句子中的“抹”字能换成“划”“扫”等字吗？为什么？

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