湖南省衡阳市祁东县育贤中学2023-2024学年八年级上学期期中生物试题
试卷更新日期：2023-11-10 类型：期中考试
一、单选题（25*2=50 分）
-
1. 如图是兔的牙齿剖面示意图，其中②的作用是 （ ）
A、切断植物纤维 B、磨碎食物 C、撕裂食物 D、吞咽食物2. 下列动物中．不属于恒温动物的是（ ）A、大猩猩 B、企鹅 C、猎豹 D、响尾蛇3. 用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢地滴在鲫鱼口的前方，红墨水流动的方向是（ ）A、红墨水由鳃盖的后缘流入鳃，然后由口流出 B、红墨水由鱼的口流入鳃，然后再由口流出 C、红墨水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出 D、红墨水由鳃盖的后缘流入鳃，然后再由鳃盖的后缘流出4. 为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，小丽同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏（该物质不透气），其结果是蚯蚓将会（ ）A、死亡 B、运动变慢 C、运动 D、不动5. 胎生相对于其他生殖方式的优势在于（ ）A、提高了后代的成活率 B、使后代数量大大增加 C、增强了后代的体质 D、减轻母体负担6. 下列各项属于脊椎动物的是（ ）A、珊蝴虫、蚯蚓 B、缢蛏、 河蟹 C、青蛙，蛇 D、蜈蚣、蜥蜴7. “生物的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不符的是（ ）A、河蚌具有两片坚硬的贝壳能保护内部柔软的身体 B、沙蚕身体分节，促进了各种功能的发展 C、鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸 D、家兔体温不恒定，与其生活习性相适应8. 下列关于动物的结构特点与其功能相适应的叙述，不正确的是（ ）A、家鸽——肺——气体交换 B、蚯蚓——湿润的体壁——呼吸 C、蝗虫——气门——气体交换 D、蛇——鳞片——保护，减少水分蒸发9. 下列属于真正陆生脊椎动物的是（ ）A、节肢动物 B、两栖动物 C、鱼类 D、爬行动物10. 下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是（ ）A、谁家新燕啄春泥 B、春蚕到死丝方尽 C、蝉噪林逾静 D、早有蜻蜓立上头11. 观察下图，阴影部分图中四种动物的共同特征，这一特征是（ ）
A、卵生 B、体内有脊柱 C、用肺呼吸 D、体温恒定12. 下列关于无脊椎动物类群的叙述，正确的是（ ）A、蝗虫和蜘蛛都属于昆虫，体表都有外骨骼 B、软体动物身体柔软，大多有贝壳保护 C、线虫动物和环节动物的身体都由许多相似的体节组成 D、节肢动物头部有眼和触角，腹部有肺，用肺呼吸13. 下列动物名称里都有“鱼”字，但真正属于鱼类的是（ ）A、墨鱼 B、鱿鱼 C、章鱼 D、带鱼14. 河蚌体内珍珠的形成过程是（ ）A、由外套膜分泌的珍珠质包被异物形成的 B、由闭壳肌的分泌物包被异物形成的 C、由斧足上的细胞分泌的黏液形成的 D、由贝壳外层细胞分裂形成的15. 下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（ ）A、身体呈流线型，体表被覆羽毛 B、食量大，直肠短，可随时排便 C、前肢变成了翼，有发达的胸肌 D、具有筑巢、孵卵、育雏等行为16. 海葵、绦虫、水蛭、蜗牛、虾分别属于哪种动物类群（ ）①腔肠动物 ②扁形动物 ③环节动物 ④软体动物 ⑤节肢动物
A、①②③④⑤ B、③④⑤②① C、③⑤④①② D、①④②③⑤17. 下列有关动物运动的叙述，错误的是（ ）A、关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性 B、所有骨与骨之间的连结都叫关节 C、人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配 D、人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张18. “人有人言，兽有兽语”。以下不属于动物个体间信息交流的是（ ）A、雌性菜粉蝶分泌性外激素 B、乌贼遇到敌害时，释放出墨汁 C、蜜蜂发现蜜源时，跳“8”字舞 D、担任警戒任务的猴子看见鹰时，发出叫声19. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，从对它们所起的作用来看，这句诗里分别描述了蝴蝶、蜻蜓的A、觅食行为、繁殖行为 B、繁殖行为、防御行为 C、觅食行为、觅食行为 D、争斗行为、繁殖行为20. 人体完成一个动作的顺序,正确的是（ ）①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋
A、①②③ B、③② C、③①② D、①③②21. 关于完成推门这一动作的叙述,错误的是（ ）A、需要神经系统的调节 B、需要消耗能量 C、需要多组肌群的配合:肱二头肌由舒张→收缩,肱三头肌由收缩→舒张 D、在这个动作中,肌肉提供动力,骨相当于杠杆,肘关节相当于支点22. 松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下，埋在地下的松子在条件适宜时会萌发。这体现了动物在自然界中的作用是（ ）A、帮助植物传粉 B、维持生态平衡 C、帮助植物传播种子 D、促进生态系统的物质循环23. 在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（ ）A、能制造有机物，供其他动物摄取 B、能帮助植物传播种子 C、维持生态平衡 D、为人类提供食物24. 下列各项不属于生物防治的是（ ）A、狮吃羚羊 B、周氏啮小蜂将卵产在美国白蛾的幼虫体内 C、引入青蛙消灭蝗虫 D、七星瓢虫吃蚜虫25. 在一群狒狒组成的“等级社会”中，下列关于“首领”狒狒的叙述，不正确的是（ ）A、优先享有食物和配偶 B、优先选择栖息场所 C、首领狒狒一般为雌性年长者 D、负责指挥整个社群的行为二、综合题（每空 1 分，共 50 分）
-
26. 请结合所学分析图示，回答有关问题：
(1)、若将图中动物分成两组，其中D（仙鹤）和E归为一组，其余的动物为一组的依据是。(2)、与C相比，E产仔少，但成活率高的原因是E具有的生殖发育方式。(3)、C在长期进化过程中，具备了与水陆两栖生活相适应的结构特点，可以通过进行呼吸。(4)、C和D都用肺呼吸，且均有辅助呼吸的结构，分别是。(5)、动物的运动有许多不同形式如：①B可依靠尾部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳；②D可以自由飞翔，它的主要飞行器官是；而蚯蚓则需要通过的配合来完成蠕动的运动方式。27. 请据图回答下列问题。
(1)、蝗虫属于昆虫，它是身体分为、胸、腹三部分，运动中心是部。(2)、蝗虫体表具有坚硬的 ， 此结构具有和防止体内水分蒸发的作用；此结构也不会随着蝗虫身体的长大而长大，因此蝗虫有现象。(3)、某生物兴趣小组的同学们在学习了蜂虫的形态结构和生理特点之后，设计了图乙所示的实验：取两只大小、活动能力等均相近的蝗虫，分别放进两个盛满水的试管（已分别标注为A、B）里，其中一只把头浸没在水中。另一只把胸腹部完全浸没在水中，露出头部。请推测，先死亡的是试管中的蝗虫。28. 下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：
(1)、B类动物呼吸时气体交换的部位是中的毛细血管。(2)、上图中须在水中完成受精作用的有（填字母）类动物。(3)、探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现D具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率。(4)、E（家兔）类动物的牙齿出现了的分化，从而提高了哺乳动物摄取食物的能力。(5)、以上动物中，属于变温动物的是 ， 属于恒温动物的是。(6)、生物的结构与功能相适应，图D在外部形态上适于飞翔生活的特点是：。29. 呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：
(1)、最原始的单细胞动物A用[ 1 ]呼吸。(2)、观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是。(3)、观察C时，发现它已具有了呼吸器官[ 2 ]。(4)、观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[ 3 ] ， 它是气体出入的门户。(5)、为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使 ， BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。30. 蚯蚓是我们人类的好朋友，我们应该好好保护它们。如图是蚯蚓的外形图，请据图作答：
(1)、结构B是蚯蚓的 ， 由此可断定A是蚯蚓的（填“前”或“后”）端。(2)、蚯蚓的身体由许多构成，因此它属于动物。又因为体内无脊柱，因此蚯蚓又属于动物。(3)、夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是 。A、土壤中食物缺乏 B、得不到足够的氧气 C、雨后喜欢晒太阳 D、承受不了湿土压力31. 根据如图的关节结构模式图，回答下列问题：
(1)、标号①和④的表面覆盖着一层[ ] ， 能减少运动时骨与骨之间的摩擦。(2)、把两块骨牢固联系在一起的是[ ]。(3)、图中[ ]内有少量滑液，对关节起润滑作用。(4)、运动的产生是在的支配下，骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨围绕的活动。32. 当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答：（1）黑猩猩的这种行为属于行为。
（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？。
（3）幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和而获得。
（4）先天性行为是由动物体内的决定的，而学习行为是在的基础上建立的。
（5）学习行为对动物的生存有什么意义？。
33. 如图是物质循环示意图，请据图回答。
（1）图中的①过程代表作用。
（2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为参加物质循环。
（3）干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解，可见，动物能（“促进”或“抑制”）生态系统的物质循环。
（4）过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，与牛、羊争草，加速草场退化。事实说明动物在维持中起到重要作用。
（5）我市某精准扶贫对象割草养羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纤维素，但其胃肠内生活着一些细菌，可以帮助羊消化纤维素，羊则为这些细菌提供生存场所和食物，从细菌和真菌在自然界中作用看，说明细菌能和动物。