部编版2024年秋季五年级上册语文《月迹》随堂训练

试卷更新日期：2024-09-06 类型：同步测试

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一、同步练习

  • 1. 读句子，选择正确的读音或汉字。
    (1)、大雁又要南飞了，树杈上又只剩下了枯枝，泉水渐渐干涸，寒意悄（qiǎo qiāo）然袭来，这一切都告诉我，冬天来了。
    (2)、看到果实累（léi lèi）累，果农虽然劳累（léi lèi） ， 但也深感欣慰。
    (3)、我国探月工程“嫦（娥 蛾）四号”探测器成功发射，开启了人类首次月球背面软着陆探测之旅。

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  • 2. 读句子，用课文中的叠词填空。

    例：满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

    (1)、奶奶说：“它走了，它是的。你们快出去寻月吧。”
    (2)、院子的中央处，是那棵的桂树，的枝，的叶，桂花还没有开，却有了的骨朵儿了。
    (3)、我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，地悄没声儿地溜进来。
    (4)、河水的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。

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  • 3. 按要求写句子。
    (1)、我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。（改成反问句）
    (2)、我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。（缩句）

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  • 4. 下面都是咏月的诗词名句，请在横线上填上所缺的诗句、作者或出处。
    (1)、举杯邀明月，。（李白《月下独酌》）
    (2)、 ， 天涯共此时。（张九龄《望月怀古》）
    (3)、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。（张若虚《》）
    (4)、人有悲欢离合， ， 。（《水调歌头·明月几时有》）
    (5)、可怜九月初三夜，。（白居易《暮江吟》）

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  • 5. 课内阅读。

    我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”

    (1)、请找出月亮变化的过程。
    (2)、伴随月亮的变化，“我们”的心情也跟着变化，经历了由---的过程，再到下文这悄没声儿的月亮移到了葡萄叶儿上时，又给“我们”带来了更大的惊喜。作者寓情于景，写出了孩童对的追求。
    (3)、片段中，作者运用了的手法、的描写，把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。

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  • 6. 课外阅读。

    荷塘旧事（节选）

    ①有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。

    ②“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。

    ③有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水，当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。

    (1)、找出第③自然段中的拟声词，并结合语言环境说说它们所起的作用。
    (2)、第③自然段是描写。“塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。”这句话从烘托出“我们”击水时的紧张激烈。
    (3)、短文主要对人物进行了态描写，描写的内容表现了这些孩子的哪些特点？

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