部编版2024年秋季五年级上册语文《珍珠鸟》同步练
试卷更新日期：2024-09-06 类型：同步测试
一、同步练习。
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1. 看拼音写词语。
yù fā
liú xiè
pénɡ sōnɡ
fán mào
huà kuàng
xì nì
chuí màn
chú niǎo
jīng dònɡ
xiān kāi
2. 形近字。嫌 恩 哨 捡 吩
谦 思 稍 检 粉
慕 浸 箩 播 朱
墓 侵 萝 插 未
3. 朋友送我一对珍珠鸟，放在一个（ ）的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。A、简单 B、简洁 C、简陋 D、简易4. 下列句子中和“白鹭是一首精巧的诗”所运用的修辞手法不同的一项是（ ）A、壶口瀑布从高处泻下来，声如雷鸣，动人心魄。 B、它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。 C、这轻轻的一句话，犹如闷雷在会场炸响。 D、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。5. 词语搭配填空。的鸣叫 的球
地站 地写
的绒毛 的境界
6. 想一想，连一连。享受 颤动的笔尖 躲进 疏格的笼子 钻出 深幽的丛林 啄着 亲近的情谊 7. 写出下面词语的近义词。骚乱— 企图—
悠久— 沦陷—
慨叹— 拂晓—
8. 读句子，在横线上填入相应的修辞手法。拟人 排比 比喻
(1)、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(2)、我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。(3)、它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。9. 默读课文，理解文意。(1)、找出文中描写小珍珠鸟外形的句子：(2)、本文生动地记述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由到的变化过程，告诉我们： ， 说明人和动物。10. 课内阅读。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
(1)、从文段中的“小家伙”一词我们可以感受到作者对小珍珠鸟的之情。文中的“它”指的 ， 第1自然段文字中作者重点写了“它”的 ， 第2自然段则重点写了“它”的。文中作者称呼“它”为“”让人从中感受到作者对它的之情。
(2)、找出表现小珍珠鸟信赖“我”的语句。(3)、将“信赖，往往创造出美好境界。”改为反问句，并谈谈你的理解。改：
我的理解：
(4)、信赖可以是什么？想一想，写一写。信赖。
信赖。