部编版2024年秋季三年级上册语文第4课《古诗三首》课时训练
试卷更新日期：2024-09-06 类型：同步测试
一、基础训练
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1. 看拼音写词语
chéng zi
jú huā
jiāo ào
bì xū
cán jí
zèng sòng
xié pō
shí jìng
2. 选出加点字不正确的读音。石径（jìn jìng）
倾斜（xiá xié）
犹有（yóu yǒu）
骄傲（ào yào）
橘子（jú jǘ）
擎着（qín qíng）
3. 比一比，再组词。径 霜 残 斜 挑
经 露 浅 抖 跳
4. 按查字典的要求填空。“枫桥夜泊”中“泊”的读音是 ， 它的另一个读音是 ， 可组词为。“泊”在字典中的解释：①船靠岸，停船；②恬静。“泊”在“枫桥夜泊”中应选种意思。“枫桥夜泊”的意思是。
5. 给加点字选择正确的解释。(1)、停车坐爱枫林晚。（ ）A、坐下 B、乘车 C、因为(2)、荷尽已无擎雨盖。（ ）A、尽头 B、全部 C、完，指凋谢(3)、知有儿童挑促织。（ ）A、蟋蟀 B、蝈蝈 C、蚂蚱6. 下列诗句中，字义错误的一项是（ ）A、白云生（产生、生出）处有人家 B、知有儿童挑（挑战）促织 C、荷尽已无擎（举，向上托）雨盖 D、萧萧（风吹梧桐叶发出的声音）梧叶送寒声7. 下列对诗句的节奏划分有误的一项是（ ）A、荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。 B、萧萧/梧叶/送寒/声，江上/秋风/动客/情。二、填空题
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8. 看图写诗句。
萧萧梧 ， 。
挑促织，篱落。
石径斜，。
， 霜叶。
9. 公园众多美景让你感受颇多，你和父母一起讨论了起来。你：公园里的秋景让我不由得想到了一些与此相关的诗句。
爸爸：真的吗？说出来让我们听一听。
你：看到火红的枫叶，我想到了杜牧的“停车坐爱枫林晚，”。看到湖中枯败的荷花和小路旁的菊花，我想到了苏轼的“ ， ”。
爸爸：真是应景，那你能说说苏轼这句诗的意思吗？
你：。
妈妈：说得真好！你还能想到别的关于秋景的诗句吗？
你：我还能想到。
爸爸：看来不论古今，秋景都备受关注啊！
三、诗词曲鉴赏
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10. 阅读古诗，完成练习。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
____，____。
(1)、将古诗《赠刘景文》补充完整。(2)、“”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，“”与“”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的景象，含蓄地赞扬了。(3)、诗中写了、菊花两种花，写了、两种水果。(4)、诗中的“擎雨盖”指的是。“君”指的是。11. 阅读课外古诗，完成练习。山居秋暝（míng）
（唐）王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
【注释】山居：隐居在山间。秋暝：秋天的傍晚。空山：空旷的山野。
(1)、从前两句诗中，可以知道当时的天气情况是 ， 时间是 ， 季节是。(2)、用横线画出运用了动静结合的描写方法的诗句 ， 前一句是着重描写 ， 后一句是着重描写。动静结合，更加衬托出。(3)、用自己的话说说你对这首诗的理解。
