人教版九年级上学期数学课时进阶测试24.3正多边形和圆(三阶)
试卷更新日期:2024-09-06 类型:同步测试
一、选择题(每题3分)
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1. 如图,点A , B , C , D , E均在上,且经过圆心O , 连接 , 若 , 则弧所对的圆心角的度数为( )A、 B、 C、 D、2. 如图,正五边形ABCDE内接于⊙O,过点A的切线与CB的延长线相交于点F,则∠F=( )A、18° B、36° C、54° D、72°3. 已知AB是半径为1的圆O的一条弦,且AB=a<1,以AB为一边在圆O内作正△ABC,点D为圆O上不同于点A的一点,且DB=AB=a,DC的延长线交圆O于点E,则AE的长为( )A、 B、1 C、 D、a4. 如图是由7个形状、大小完全相同的正六边形组成的网格,正六边形的各顶点称为格点,直角△ABC的顶点均在格点上,则满足条件的点C有( )A、6个 B、8个 C、10个 D、12个5. 如图,已知正六边形ABCDEF中,G,H分别是AF和CD的中点,P是GH上的动点,连接AP,BP,则AP+BP的值最小时,BP与HG的夹角(锐角)度数为 ( )度.A、 B、60 C、 D、6. 如图,在矩形ABCD中,AB>AD,∠DAB的平分线与CD交于点E,过点C作CF⊥AE于点F,连接BF,DF.有下列结论:①DE=BC;②DF=BF;③∠CDF=∠CBF;④B,C,D,F四点在同一个圆上.其中正确结论的个数为( )A、1 B、2 C、3 D、47. 如图,与正六边形的边分别交于点 , 点为劣弧的中点.若 , 则的半径为( )A、2 B、 C、 D、
二、填空题(每题3分)
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8. 如图,已知点D在锐角三角形ABC的BC边上,AB>AC,点E、F分别是△ABD、△ACD的外心,且EF=BC,那么∠ADC=度.9. 如图,边长为1的正六边形放置于平面直角坐标系中,边在x轴正半轴上,顶点F在y轴正半轴上,将正六边形绕坐标原点O顺时针旋转,每次旋转 , 那么经过第2022次旋转后,顶点D的坐标为 .10. 如图,正六边形ABCDEF的边长是6+4 ,点O1 , O2分别是△ABF,△CDE的内心,则O1O2= .11. 如图,边长为6的正方形内接于 , 点E是上的一动点(不与A , B重合,点F是上的一点,连接 , 分别与交于点G , H , 且 , 有以下结论:①;②周长的最小值为;③随着点E位置的变化,四边形的面积始终为9.其中正确的是.(填序号)
三、解答题
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12. 如图,已知△ABC是⊙O的内接三角形,点P是的中点,过点P作PD⊥AB,交AB延长线于点D,连接BP.(1)、求证:∠CBP=∠PBD;(2)、过P作PG⊥BC交BC于G点,若AB=6,BD=4,求BC的长.13. 研究发现:当四边形的对角线互相垂直时,该四边形的面积等于对角线乘积的一半.如图甲所示,已知四边形ABCD内接于 , 对角线 , 且AC⊥BD.(1)、求证:AB=CD.(2)、若的半径为8,的度数为120°,求四边形ABCD的面积.(3)、如图乙所示,作OM⊥BC于点M,请猜测OM与AD的数量关系并证明.14. 某数学学习小组的成员在探索“各内角都相等的圆内接多边形是否为正多边形”时,进行了如下探讨:
甲同学:我发现这种多边形不一定是正多边形.如圆内接矩形不一定是正方形.
乙同学:但是边数为3时,它是正三角形,而且我猜想,边数为5时,它应该是正五边形……
丙同学:我发现边数为6时,它也不一定是正六边形.如图甲所示,是正三角形,均相等,很显然由此构造的六边形ADBECF并不是正六边形.
(1)、如图乙所示,若圆内接五边形ABCDE的各内角均相等,则∠ABC= .请简要说明圆内接五边形ABCDE为正五边形的理由.(2)、请证明丙同学构造的六边形各内角相等.(3)、根据以上的探索过程,就“各内角都相等的圆内接多边形是否为正多边形”的结论与“边数n(n≥3,n为整数)”的关系,请提出你的猜想.(不需证明)