新疆维吾尔自治区阿克陶县梧桐中学2023-2024学年七年级上学期语文月考试卷
试卷更新日期:2024-09-05 类型:月考试卷
一、积累(本大题共6小题,第1-5题每小题2分,第6题8分,共18分
-
1. 阅读下面的“英雄赞歌”,完成各题。
站在人民英雄纪念碑前,我们的敬佩之情不禁油然而升,热泪为之流淌。人民英雄,国之脊梁。勋章,是英雄的赞歌,人民的称颂。在中华民族5000多年源远流长的历史中,每当遇到生死存亡的关健时刻,总有无数( )的英雄儿女挺身而出。他们当中,有的为了革命事业在战场上流尽最后一滴血,有的为了保守秘密而选择慷慨就义,也有的为了社会主义建设事业鞠躬尽萃。这些人有的我们不知道他们的名字,但是我们记得他们做过
的事情。英雄不灭,热忱永存!
(1)、请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(2)、下列划线字的注音有误的一项是( )A、流淌(tǎng) B、脊梁(jǐ) C、勋章(xūn) D、慷慨(gài)(3)、下列词语中字形正确的一项是( )A、关健 B、热忱 C、油然而升 D、鞠躬尽萃(4)、填入文中括号中的成语,最恰当的一项是( )A、可歌可泣 B、不可救药 C、随声附和 D、精益求精(5)、下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是( )A、《狼》的作者是清代文学家蒲松龄,课文篇幅短小,情节曲折,主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。 B、《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅,他的代表作有散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》等。 C、《动物笑谈》的作者康拉德·劳伦兹是英国动物行为学家、科普作家,曾获得诺贝尔生理学或医学奖。 D、科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品,随着媒体技术的发展,科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。2. 古诗文名句默写。(1)、水何澹澹,。(曹操《观沧海》)(2)、 , 断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)(3)、峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)(4)、 , 受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)(5)、在王湾的《次北固山下》中,诗人借用“雁足传书”的典故抒发思乡之情的句子是 , ?(6)、《<论语〉十二章》中表明时间流逝、生命短暂叹息的句子是 , 。二、活动(本大题共5小题,每小题2分,共10分
-
3. 综合性学习
【活动一】班级拟创办班刊,请根据要求完成下列任务。
(1)、请给班刊取一个朗朗上口的名字,附上刊名的解说词。刊名要文雅,富有文学气质。(2)、为使班刊栏目更加丰富有意思,同学们纷纷在班级群中提出栏目建议。请仿照示例,也写一条建议并说明理由。蓝色精灵:开设“致敬榜样”栏目,榜样是一面旗帜,指引我们前进的方向;榜样是一束光,照亮我们前行的路。
(你的昵称):
(3)、在《____》中父亲要求我背《鉴略》才可以去玩。A、《无常》 B、《父亲的病》 C、《藤野先生》 D、《五猖会》(4)、下列选项中搭配错误的一项是( )选项
内容
人物
A
他的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的, 他却长而胖了:这一点颇有不同。
陈莲河
B
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
寿镜吾
C
假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。’
衍太太
D
他是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视。
范爱农
A、A B、B C、C D、D(5)、读下列名著选段,完成填空。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似喝采,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
以上情节出自《朝花夕拾》中的(篇目名),促使“我的意见“发生变化的原因是。
三、阅读(32分)
-
4. 古代诗歌阅读
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
对这首诗的理解不恰当的一项是( )
A、题目中的“左迁”指降职,此诗是李白听说好友王昌龄天宝年间被贬为龙标尉而作。 B、第二句“过五溪”可见贬谪之遥远,道路之艰难。不着悲痛之语,但悲痛之意自现。 C、诗人把“愁心”比作“明月”,通过想象生动形象地表达出诗人的忧愁和无奈之情。 D、这首诗通过对暮春景物的描写,借景抒情,表达对被贬友人的同情、关切和思念。5. 文言文阅读,阅读【甲】【乙】两篇选文,完成各题。【甲】
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(选自《诫子书》)
【乙】
孟子少时,诵,其母方①织。 孟子辍然②中止乃复进③其母知其喧④也 , 呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失⑤,复得。”其母引刀裂⑥其织,曰:“此织断,能复续乎?”以此戒①之。
自是之后,孟子不复喧矣。
(选自《孟母戒子》)
【注】①方:正在。②辍然:突然终止的样子。辍:停止。③进:背诵下去。④喧:遗忘,忘
记。⑤失:忘记。⑥裂:割断。⑦戒:告诫。
(1)、下列选项中划线词解释不正确的一项是( )A、非宁静无以致远致:达到 B、淫慢则不能励精慢:懈怠 C、险躁则不能治性 险:轻薄 D、年与时驰驰:奔走(2)、用现代汉语翻译下列句子。①静以修身,俭以养德。
②非学无以广才,非志无以成学。
(3)、诸葛亮围绕学习告诫儿子成才需要具备哪些条件?(4)、对文中画线句的停顿划分正确的一项是( )A、孟子辍然/中止乃复进其母知/其喧也 B、孟子辍然中止/乃复进/其母知其喧也 C、孟子辍然/中止乃复进/其母知其喧也 D、孟子辍然中止/乃复进其母知/其喧也(5)、孟母剪断正在织的布匹是为了告诫孟子什么道理?6. 现代文阅读散步
莫怀戚
①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西-生命。
⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前
面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。(1)、请用简洁的语言概括文章的内容。(2)、品味第③段加点词“熬”蕴含的情感。(3)、第⑦段画线句子属于哪一种描写?有何作用。(4)、结合全文,说说题目“散步”好在哪里。7. 阅读下文,完成各题。窗子开花
李皓
①只有在寒冷的冬天,窗子才会开出“美轮美奂”的花。如今,冬季不再那么寒冷,窗玻璃也不断升级换代,还有了双层玻璃,窗上难得见到水蒸气凝结成的冰花了。
②小时候,我家是两扇木板门,门是关不严的,四边透风。为了避免夜里冻脑袋,大人不得不让孩子戴着棉帽睡觉。一觉醒来,窗上已布满冰花。冰花阻隔了光线,屋内是昏暗的,而外面已是亮堂堂的清晨。倘若不是母亲早早起来生火做饭,孩子们依然在梦中。院门外有人在呼喊,是邻居来借农具。我爬到窗前,哈出嘴里的热气,在冰花中间哈出一个圆圆的“小洞”它似洞而非洞,只是玻璃上的冰凌化掉了,现出透明的玻璃。我远远看清了院门外的人,对灶间的母亲大喊:“妈,是俺二大爷家三叔,你快去开门吧……”
③三叔的造访,毁了我心爱的一片“森林”。窗上的冰花多种多样,但我见到的多是有序排列的阔叶林。大自然的鬼斧神工,实在是令人叹为观止。年少的我,一直觉得身边有一个看不见的画家,或许就是神笔马良,他是神一样的存在,不动声色,无影无形。冬夜夜深人静,我们蒙头大睡之时,“马良”走东家串西家,挥舞着他的神笔,一夜之间,画满了所有的窗玻璃。一片叶子挨着一片叶子,叶子脉络清晰,叶子和叶子基本是相同的,简直就是复制的。这些叶子挤满一个又一个窗口,然后在窗框处断开。窗子像田畴,田里挤满了禾苗,窗框就是横平竖直的田埂。刹那间,我眼前仿佛出现了一幅郁郁葱葱的图画,在冬天四野凋敝的日子里,“马良”把希望画到了每户农家的窗上。
④小伙伴们在一起时,大家的心思已经不在冰花的样式上了,更热衷于伸出舌头去舔。舌尖在玻璃上停顿的时间稍微一长,就会被冰花“粘”住了,便慌忙使劲儿往下拽,结果舌尖被粘掉小一块皮,疼得直掉眼泪。不禁想,在这叶子与叶子之间,在这茂密的丛林里,大概是藏着什么神秘的小兽,在守株待兔地等着我们这些小孩子上钩呢。
⑤太阳越升越高,阳光直射到窗玻璃上,森林模糊了,树叶变成了水,顺着窗框流下来。这些冬天的花朵,就这么谢落了。但我并不伤感,因为今晚等我进入梦乡,“马良”还会留下窗花,且极有可能变换花样,细小的树叶变成大写意的白菜叶,或许是一片白雪皑皑的村庄。
⑥后来,我爱上了画画。在缺少美术老师的东北乡下,这窗上的冰花,或许是我最初的启蒙老师,他在无意中教会了我许多许多。我画得比谁都快,比谁都好,老师还把我的画推荐到县里展览。我把画粘在我家糊满报纸的墙上,逢邻居来闲坐,母亲便不失时机地炫耀儿子的作品,邻居频频点头,啧啧称赞。
⑦因为那些冰花,冬天的窗子变得无比美丽,我的童年也有了斑斓的色彩。如今,窗上的冰花渐行渐远,阳光总是肆无忌惮地穿过玻璃,照出屋内的窗明几净、暖意融融,丰衣足食的日子一览无余。 然而,我仍时常想起那开着花的窗子,那是我记忆中最美的画框。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)、根据提示,概括作者围绕“窗上的冰花”写了哪些趣事。爬上窗前,哈冰花→→夜深人静,赏冰花→→太阳高升,化冰花
(2)、请赏析第③段加点词“挤满”的表达效果。(3)、说说你对结尾画线句的理解。四、写作(40分)
-
8. 阅读下面的文字,按要求作文。
冬天的阳光是温暖的,家人的关心照顾是温暖的,老师的理解支持是温暖的,朋友的帮助鼓励是温暖的。其实温暖无处不在,只在于是否被你发现。
请以“温暖就在身边”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于500字,叙事清晰感情真挚;
③文中不得出现真实姓名和校名。
-