【高效课堂】统编版（2024）七年级上册7.2 共建美好集体 同步探究学案
试卷更新日期：2024-09-04 类型：同步测试
一、自主预习
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1. 美好集体有什么意义？
在美好集体中，我们能感受集体的 ， 凝聚拼搏向上的 ， 坚定自己的生活。建设美好集体离不开你我他，需要我们。
2. 如何建设美好集体？(1)、建设美好集体，需要我们。是集体的精神动力之源，是推动集体发展的。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。引领集体成员团结一致，开拓进取。(2)、建设美好集体，需要我们。集体中没有旁观者，每个人都是集体的 ， 在美好集体的建设中，我们应 ， 贡献各自的 ， 各负其责、各尽其能。(3)、建设美好集体，需要我们。对于集体的共同规则，我们要；对于集体的事务，我们应；对于集体中的不合理因素，我们可以通过表达自己的意见，提出改进的 ， 使集体生活得以有序开展。(4)、建设美好集体，需要我们。集体的发展既有赖于成员间的 ， 也需要成员间的。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要。(5)、建设美好集体，需要我们。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把。同时也要充分重视和保障个人的利益，促进集体和个人不断发展。二、合作探究
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3. 阅读材料，回答问题。
材料一 随着期末考试作近，老师让同学们树立了目标成绩、竞争对手，同学们的竞争意识也越来越强了。小敏和小薇互为竞争对手，平时小薇遇到不会的题会找小敏帮忙讲解，现在面对小薇的求教，小敏拒绝了，她认为，在集体中有竞争就不能合作。
材料二 小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力比较大，性格比较内向。很少与同学交流，学习成绩也很一般。于是班委会商量要号召大家一起帮助小梁。
(1)、结合材料，运用所学知识，对小敏的观点进行辨析。(2)、假如你是小梁的同学，你会为小梁提供哪些帮助？三、达标测评
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4. 在本学期开学的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标：人人奋进，建设优秀班集体。对此理解正确的是（ ）A、良好的集体是个人健康成长的乐园 B、当个人利益与集体利益产生冲突时服从集体的安排 C、要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 D、共同的愿景可以成为班集体发展的内驱力5. 班里新转学来的小李学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在同学的帮助下，她的性格渐渐变了，她开始关心同学，感受友情的真挚。小李的转变告诉我们（ ）A、美好集体是有共同愿景的 B、美好集体是充满关怀与友爱的 C、美好集体是善于合作的 D、美好集体是民主的、公正的6. 为让班集体的凝聚力更强，班长打算从以下四个方面逐一开始推进班集体建设。其中顺序正确的应该是（ ）
①创造集体氛围
②共同商定集体规则
③确定集体目标
④达成共同愿景A、①②③④ B、③②①④ C、③①②④ D、④①②③7. 愿景就是所向往的前景。下列观点中不属于集体愿景的是（ ）A、出征东京奥运会的跳水队目标是“升国旗，奏国歌” B、在学期初，班主任提出要建设“文明班集体”的要求 C、肖荣基的梦想是像哥哥肖思远一样，成为一名战士 D、我国第二个百年奋斗目标是全面建成社会主义现代化强国8. 航天员蔡旭哲说：“我们朝夕相处、并肩战斗，共同经历了12年的学习和训练，特别是入选飞行乘组以后，我们更是相互理解、相互支持、相互配合。我们始终都是使命共同体、责任共同体和荣誉共同体。”蔡旭哲告诉我们（ ）①集体应当保障个人全部利益的实现 ②要勇于担当，维护集体荣誉和利益
③共同愿景能引领集体成员团结进取 ④美好集体应该敢于竞争，减少合作
A、①③ B、①④ C、②③ D、③④9. 神舟十六号飞行乘组的三名航天员是“新组合”：景海鹏第三次担任指令长，经验充足；朱杨柱是航天员也是工程师负责维护维修；桂海潮则是载荷专家。他们一起配合完成了多项空间科学实验。这启示我们集体合作应该（ ）A、相互竞争，和而不同 B、分工协作，优势互补 C、要发挥个人英雄主义 D、共同商定规则与制度10. 创建一个美好的集体，离不开共同的目标和愿景。下列对共同愿景的理解，错误的是（ ）A、向往美好的前景 B、认同正确的价值观，形成一致的目标和追求 C、承担共同的使命 D、一定反映每个成员的愿望11. 雷锋说：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，这启示我们应该（ ）①积极汇入大海，壮大团队力量
②增强团队意识，勇于承担责任
③包容他人缺点，协调人际关系
④学习他人经验，争取一枝独秀
A、①② B、①③ C、②③ D、②④12. 假如你决定参加班长竞选，将就“如何带领全班同学创建良好的班集体”发表演讲。以下内容中不恰当的是（ ）A、我将与全班同学共同制定出我们班的班级公约 B、我将尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体 C、我们班的失误我都会一个人承担，一切由我说了算 D、我将与同学们团结协作，互助前行，共建美好班级13. 集体的建设需要每个人的智慧和力量。为此，我们应该（ ）①集体事务，无论大小都认真对待 ②根据自身特点，各尽其能发挥所长
③个人利益和集体利益本质上是一致的 ④坚决维护集体的荣誉和利益
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④四、素养提升
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14. 【学习榜样人物】
同学们在观看了神舟十六号栽人飞船成功发射视频后，感到非常震撼，也希望自己的班集体能像航天员大队一样团结进取、不懈奋斗！
结合所学知识，说一说我们应该怎样建设美好集体？
15. 阅读材料，完成下列要求。“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“北斗”指路、“天宫”遨游太空……在党的领导下，中国航天事业阔步前行。
材料一：载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个，数以万计的科研人员和工作人员各尽所能、发挥所长、分工协作，助推中国航天跨越一个又一个科技高峰。
材料二：2022年11月29日，神舟十五号载人飞船发射升空。在本次太空出差名单中，56岁的邓清明引人注目。为了一飞冲天的梦想，他坚持了近25年。他曾4次入选备份乘组，却4次与飞天失之交臂。每次明知飞天任务基本与自己无缘，但是决不放弃，依旧尽心尽力，严格训练，坚决服从集体的安排和调整。他说：“无论是主份还是备份，都是航天员的本分，任务的成功即是我的成功。”2018年，邓清明被中宣部授予“时代楷模”荣誉称号，而今他终于梦圆九天。
(1)、结合材料，分析中国航天跨越一个又一个科技高峰的原因。(2)、结合材料二，从邓清明的经历中探寻处理个人利益与集体利益关系的正确路径。
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