2024年甘肃省临夏州中考化学真题
试卷更新日期：2024-06-28 类型：中考真卷
一、选择题（本题包括10小题，1~5小题，每题1分，6~10小题，每题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题意）
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1. 让非遗文化“动”起来、“火”起来，为扩大非遗文化在青少年中的影响，临夏县积极组织开展非遗文化进校园活动。下列非遗文化作品制作过程中涉及化学变化的是A、酸河州黄酒 B、刻河州砖雕 C、绘河州彩陶 D、捏河州泥塑2. 2024年六五环境日的主题为“全面推进美丽中国建设”，以下做法不符合这一主题的是A、坚持绿色出行，践行低碳生活 B、积极植树造林，加快三北防护林建设 C、加高烟囱，减少大气污染物排放 D、禁止工业废水直接排放，防止水体污染3. 化学与人类的健康密切相关。下列有关说法正确的是A、严重缺钙会得甲状腺肿大 B、人体缺铁会引起贫血症 C、霉变大米淘洗后可食用 D、用甲醛溶液浸泡海产品延长保质期4. 分类是化学学习和研究的常用方法，下列分类正确的是A、有机合成材料：聚乙烯塑料、羊毛 B、碱：纯碱、烧碱 C、有机物：碳酸、甲烷 D、化石燃料：煤、石油5. 市售加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（化学式为），其中碘元素的化合价为A、＋5 B、＋3 C、＋1 D、－16. 如图所示是某同学配制一定质量分数的氯化钠溶液的部分实验操作，其中错误的是A、取用
B、称量
C、量取
D、溶解
7. 大河家鸡蛋皮核桃是临夏州特产之一，富含叶酸和维生素等营养物质。下列有关叶酸的说法正确的是A、叶酸属于氧化物 B、叶酸由19个碳元素、19个氢元素、7个氮元素和6个氧元素组成 C、叶酸中碳、氢、氮、氧四种元素质量比为 D、叶酸中氢元素的质量分数最小8. 推理是学习化学时常用的一种科学思维，下列说法中错误的是A、酸雨的pH<7，但pH<7的雨水不一定是酸雨 B、某物质在氧气中燃烧生成SO2 ， 该物质组成中一定含硫元素 C、溶液具有均一性、稳定性，但均一、稳定的液体不一定是溶液 D、燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧9. 金属镍在制造钱币、不锈钢、催化剂等方面有着广泛的应用。为探究镍（Ni）、锌、铜的金属活动性顺序，小明做了如图所示的实验，发现A试管中镍丝表面无现象，B试管中镍丝表面出现红色物质，则三种金属活动性由强到弱的顺序是
A、Ni、Zn、Cu B、Zn、Cu、Ni C、Zn、Ni、Cu D、Cu、Ni、Zn10. 利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到实验目的的是选项
实验目的
实验方案
A
鉴别稀盐酸和NaCl溶液
分别滴加紫色石蕊溶液，观察现象
B
鉴别木炭粉和铁粉
观察颜色
C
除去溶液中混有的少量
加入适量溶液，过滤
D
除去N2中的少量O2
将气体通过灼热的铜网
A、A B、B C、C D、D二、填空与简答题（本题包括5小题，共23分）
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11. 我国科学家公布了对嫦娥五号带回月球土壤样品的研究成果，准确测定了月球土壤样品中40多种元素的含量，以下为钛、锂、钠、氦－3的有关信息。
(1)、钛属于（选填“金属”或“非金属”）元素，钛原子结构示意图中n的值是。(2)、锂、钠两种元素化学性质相似的原因是。锂离子电池为手机等内部常用的电池，碳酸锂是生产锂离子电池的常用原料，已知Li的化合价为 ， 碳酸锂的化学式为。(3)、已知氦－3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列模型能表示氦－3原子的是（填序号）。
12. 空间站中水是无比珍贵的，废水会被收集起来，进入污水净化系统，净化后再进行蒸馏，然后进行电解制氧，从而实现水的循环使用。(1)、在污水净化系统中，有一层特殊的薄膜可以除去废水中大分子杂质，与实验室常用的操作原理相同。(2)、如图所示为太空模拟电解水装置，电解水的化学方程式为。该过程的能量转化形式为。
(3)、自然界天然水循环是通过水的三态变化实现的。水蒸发为水蒸气，其体积变大。从微观角度解释其原因是。13. 青盐是以盐湖卤水为原料在盐田中晒制而成的盐。盐中除NaCl外，还含有、等，三种物质的溶解度曲线如图所示。
(1)、盐湖卤水晒盐后的母液是氯化钠的（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。(2)、40℃时，把加入100g水中，所得溶液质量是g。(3)、将70℃时三种物质的饱和溶液降温到0℃，所得溶液溶质的质量分数由大到小的顺序是。(4)、氯化钠中含有少量硫酸镁，若要提纯氯化钠，可采用的方法是。14. 浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了中国古代人民的智慧。(1)、《吕氏春秋·别类》记载有“金（指铜）柔锡柔，合两柔则为刚”，表明铜锡合金的硬度比纯铜（填“大”或“小”）(2)、在西晋史学家陈寿所著的《三国志》中，有“乃取蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中……（黄）盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落”的描述。从燃烧条件分析，薪草属于。为防止引发火灾，可用泥土覆盖在灰烬和燃着的薪草上，从灭火原理分析，主要利用来达到灭火的目的。(3)、《天工开物》记载古代炼铁工艺：“凡铁一炉载土（铁矿石）二千余斤……或用煤炭……扇炉风箱必用四人……土化成铁……”现代工业用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分为氧化铁）炼铁，其反应原理是（写化学方程式）。(4)、西汉古籍《淮南万毕术》中有“曾青得铁则化为铜”这样的记载，从而实现“铁上包铜”，防止铁的锈蚀。其反应的微观示意图如图所示，该反应过程中发生变化的微观粒子是。
15. A~I是初中化学常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示（部分生成物及反应条件已略去，假设每步反应均恰好完全反应），已知A为酒精，G俗称苛性钠，I为石灰石的主要成分。
请回答下列问题：
(1)、I的化学式是。(2)、反应②的化学方程式为 ， 写出F的一种用途：。(3)、写出反应③的化学方程式：。(4)、反应④的基本反应类型为。三、实验与探究题（本题包括2小题，共16分）
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16. 化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。
(1)、高锰酸钾、过氧化氢、过碳酸钠可以作为化学制氧剂是因为。(2)、写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式： ， 若用C装置收集氧气，气体从（选填“a”或“b”）端进入。(3)、实验室用A装置制取干燥而纯净的CO2 ， 应选择的药品是（填药品名称），装置连接的顺序为A→→→C（填字母序号）。(4)、过碳酸钠溶于水会分解生成碳酸钠和过氧化氢，是很好的固体氧释放剂。学习小组同学设计对比实验探究过碳酸钠的制氧原理（如下图），实验中观察到：①中迅速产生大量气泡：②中缓慢产生少量气泡。验证①中产生的气体的方法是 ， 小夏认为对比实验即可证明二氧化锰起催化作用，同学们对小夏的结论提出疑问，理由是。
17.化学兴趣小组的同学以中和反应的实验为主题进行探究活动，邀请你一起参与。
【发现问题】
取一定量氢氧化钾溶液于试管中，向其中加入一定量稀硫酸，发现无明显现象，那么稀硫酸和KOH溶液是否发生了化学反应？
【分析讨论】
（1）同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。
思路Ⅰ：验证反应物减少或消失；
思路Ⅱ：验证有。
（2）甲同学向实验的剩余溶液中（如图2所示）滴加酚酞溶液，溶液为色，结论是稀硫酸和KOH溶液发生了化学反应，判断依据是溶液中（填离子符号）一定被完全消耗了。
【猜想与假设】
（3）乙同学对剩余溶液的溶质成分作出如下猜想：
猜想一：只有；猜想二：有和；猜想三：有和KOH。
根据甲同学的实验，猜想一定错误。
【进行实验】
（4）为验证猜想，同学们选用粉末、溶液，进行如下探究并完善表格。
实验方案
实验操作
实验现象
实验结论
方案一
猜想二正确
方案二
产生白色沉淀
猜想二正确
【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。
【评价与反思】
（5）分析上述反应，说明稀硫酸能与金属氧化物、某些碱和某些反应。
（6）丙同学针对上述方案提出疑问，认为方案二是不合理的，理由（用化学方程式表示）。
（7）丁同学认为方案一中的粉末可以用铁粉代替，也能得到同样的实验结论，其化学方程式为。
四、计算题（本题包括1小题，共6分）
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18. 化学兴趣小组为测定某纯碱样品（除氯化钠外不含其他杂质）中碳酸钠含量，称取该纯碱样品12g，充分溶解于水配制成110g溶液，向该溶液中加入100g氯化钙溶液，恰好完全反应后，溶液质量减少10g。求：(1)、该样品中碳酸钠的质量分数（结果精确到0.1%）。(2)、反应后所得溶液中溶质的质量分数。