河北省邯郸市峰峰矿区2022-2023学年九年级上学期期末历史试题
试卷更新日期：2023-02-23 类型：期末考试
一、选择题。（本题20题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
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1. “16世纪初，伦敦西部纽伯里一名叫约翰·温彻康布的纺织业商人，雇用男女织工、纺工和助手600人，梳毛、理毛工人250人，修整工50人，染工40人，砑工20人。”材料中“约翰·温彻康布”经营的是（ ）A、垄断的贸易公司 B、封建的手工作坊 C、分散的手工工场 D、集中的手工工场2. 据央视新闻消息，2022年9月8日，英国女王伊丽莎白二世在苏格兰巴尔莫勒尔城堡去世，享年96岁。英国女王的权责源自于英国实行（ ）A、联邦制 B、君主专制 C、民主共和制 D、君主立宪制3. 1776年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊等起草的《独立宣言》），直告北美殖民地脱离英国管辖，美国取得独立战争的胜利。文中错误的表述是（ ）A、时间 B、人物 C、文件 D、结论4. 历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。依据下图所示的示意图，请你判断它反映的历史事件是（ ）
A、英国资产阶级革命 B、美国独立战争 C、法国大革命 D、美国内战5. 1872年，马克思、恩格斯在德文版《共产党宣言》序言中说：“这些原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移，所以第二章末尾提出的那些革命措施根本没有特别的意义。如果是今天，这一段在很多方面都会有不同的写法了。”这表明马克思主义是（ ）A、发展的理论 B、人民的理论 C、科学的理论 D、实践的理论6. 这是世界近代史上第一次最大规模的殖民地独立解放运动，诞生了阿根廷、巴西、智利、墨西哥、委内瑞拉等国家。这场“独立解放运动”中的英雄人物是（ ）A、华盛顿 B、克伦威尔 C、章西女王 D、玻利瓦尔7. 在俄国，农民的人格和自尊心被无情地摧残，他们整天无偿地为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源，俄国的发展大大落后于西欧国家。为改变这一状况，俄国开始进行（ ）A、彼得一世改革 B、农奴制改革 C、十月革命 D、社会主义工业化建设8. 某场战争爆发后，马克思评价道：“这场战争已经达到的民族自治的最高形式，就是向历史上仍然可以看到的奴役人的最低级和最可耻的形式宣战”。而且他确信，工业较发达的那一方将获胜。这场战争是（ ）A、美国独立战争 B、美国南北战争 C、华夫脱运动 D、非洲民族独立运动9. 1868年，日本确立“海军建设为当今第一急务”；1873年，日本聘请34名英国海军教官来日执教；1878年，日本引进西方技术制造的“清辉号”军舰访问欧洲。这些史实说明日本（ ）A、学习西方改造日本 B、全面进行对外扩张
C、走上了资本主义的道路 D、社会性质发生了改变10. “一方面，资本家攫取了大部分的社会财富，他们日益富裕；另一方面，广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。”材料说明了工业化（ ）A、促进了城市人口增加 B、造成了严重的环境问题
C、导致社会矛盾的激化 D、促进了生产力的发展11. 1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。1859年，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。上述材料说明了（ ）A、希腊罗马古典文化的突出成就 B、自然科学在近代社会发展中的作用 C、文学巨匠在社会发展中的成就和作用 D、革命领袖在历史转折关头的重大作用12. “如果说法国大革命追寻的理想，传之后世的生命比布尔什维克为长，而1917年革命事件产生的实际后果，却比1789年更为深远。”“1917年革命事件”产生的深远影响体现在（ ）A、结束了沙俄的专制统治 B、推动了国际无产阶级革命运动 C、使苏俄退出协约国集团 D、加速了第一次世界大战的结束13. 如图是一幅刊于1921年的英国漫画，英国人正在拆卸德国机器。该漫画形象地勾勒了（ ）
A、《九国公约》对德国的掠夺 B、两大军事集团疯狂扩军备战 C、战胜国之间矛盾重重 D、国际关系新秩序逐渐形成14. 某历史老师组织了一场辩论赛，正反方辩论的观点如下表。据此判断，该辩论会的主题是正方：它使苏联从一个落后的农业国变成了强大的工业国
反方：它没有尊重经济规律，成为经济社会发展的严重障碍
A、苏联模式 B、勃列日涅夫改革 C、新经济政策 D、戈尔巴乔夫改革15. “我们的最重大的首要任务，是使人民有工作可做……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务。”针对这一“首要任务”，罗斯福所采取的直接措施是（ ）A、对银行业进行整顿，恢复银行信用 B、加强对工业的计划指导，通过《国家工业复兴法》 C、推行“以工代赈” D、通过《社会保障法》，建立社会福利体系16. 面对法西斯国家的疯狂进攻，1942年1月，美、英、苏、中等26国发表声明称，保证用自己全部的军事和经济资源共同抗击法西斯。与该声明相关的史实是（ ）A、德国全面进攻法国 B、莫斯科保卫战 C、《联合国家宣言》的签署 D、诺曼底登陆17. 二战后，美国对苏联形象的宣传从“盟友”变成了“黑暗”“残酷”的“邪恶帝国”，同样，苏联也利用电影、小说等多种形式塑造美国的敌人形象。这一变化是由于（ ）A、冷战的发生 B、多极化趋势加强 C、苏联的解体 D、艺术的不断发展18. “民主德国经济经过两个五年计划，到1960年已经跻身于世界上10个最发达工业国家的行列……匈牙利的农业生产合作社与集体农业耕地到1960年已占全国耕地总面积的90%。”材料评述的是（ ）A、农业集体化成就 B、亚非拉国家的新发展 C、华约成立的影响 D、苏联模式推广19. “集中力量，以维持国际和平及安全。”“应求提高生活程度，确保全民就业及实在所得与有效需求之大量平稳增加。”为了实现这两个目标而成立的国际组织是（ ）A、欧洲联盟和二十国集团 B、世界贸易组织和欧洲联盟
C、二十国集团和联合国 D、联合国和世界贸易组织20. 2022年3月，印度气温飙升至1901年有记录以来最高的一个月，导致印度小麦作物在关键的生长期枯萎，这不仅使得该国小麦产量下降，也破坏了其出口预期。近年来，此类问题频发。这表明人类在发展中面临着（ ）A、 恐怖主义问题 B、贫富分化问题 C、毒品泛滥问题 D、环境恶化问题二、非选择题（本大题有4个小题，21题16分，22题16分，23题13分，24题15分，共60分）
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21.
阅读材料，完成下列要求。
材料一：两幅圣母像。
（1）通过对材料一中两幅美术作品的赏析，请判断两幅圣母像中哪一幅更能体现文艺复兴时期的精神？并说明理由。材料二：一篇航海日记。
我在1492年发现印度大陆以及大批岛-..在此以后，我回到长斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行，以求在所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延600英里的小西班牙岛屿得告成功。我征服该岛，并使它的居民纳贡。
（2）这篇日记是属于哪位航海家的？其日记里关于地理位置的记载有一处错误，请予以指正。材料三：一张路线图。
（3）请写出材料三路线图中“中程”所运载的货物。概括这一段航程最能体现出的殖民掠夺的特点。（4）以上三则材料所反映的事件对早期资本主义的发展有何共同影响？22. 阅读材料，完成下列要求。材料一：18世纪中叶，英国人瓦特的这一发明，很快在英国广泛应用，除用在纱厂外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业中，导致了运输工具的改进。有了这一发明作动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，有些工厂甚至雇用1000多人。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
材料二：1866年，德国工程师西门子制成了发电机。1870年比利时人格拉姆发明了电动机，从此开始了电力带动机器，使电力成为补充并逐渐取代蒸汽动力的新能源。电力作为一种新能源的广泛应用，不仅为工业提供了方便而价廉的新动力，而且有力的推动了一系列新兴工业的诞生。以发电、输电、配电为主要内容的电力工业和制造发电机、电动机、变压器、电线电缆等电气设备工业迅速发展起来。世界跨入电气时代。
材料三：科学开始时对工业没什么影响，纺织、采矿、冶金和运输业方面的种种发明，极少是由科学家们做出的。相反，它们多半是由有才能的技工完成的。不过，1870年以后，科学开始起了更加重要的作用，渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。
(1)、材料一中的“这一发明”指的是什么？据材料，概括这一发明带来的影响。(2)、据材料二，指出第二次工业革命的重要能源。该能源的应用带来了怎样的影响？(3)、根据材料三，概括两次工业革命的不同点。23. 阅读材料，完成下列要求。材料一：4年半的“总体”战所造成的人口损失是巨大的。在实际战斗中死亡人数大约是800万，另外有700万人永远成了残疾人，还有1500万人“伤得或重或轻”……这场战争的物质损失也是空前的，总消耗实际上高得叫人无法想象。大约有2600亿美元左右，这个数字“相当于从18世纪末到第一次世界大战前夕整个世界所有国家债务总和的6.5倍。”
材料二：法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上一场前所未有的浩劫，包括苏联和中国在内的60多个国家，近20亿人被卷入这场战争……到处是残砖断瓦，人们流离失所。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中，全世界爱好和平的国家和人民团结一致，英勇奋战，用鲜血和生命捍卫了人类的尊严，赢得了世界和平。
(1)、材料一体现出第一次世界大战给人类带来了哪两方面的破坏？(2)、材料二中的“法西斯侵略者”主要指哪几个国家？他们的最终结果如何？说明了什么道理？(3)、综上，两次世界大战带给我们怎样的警示？24. 观察下面漫画，结合所学知识，回答问题。
（1）漫画中的人物指哪个国家？
（2）漫画一反映出二战后，该国为援助西欧采取了什么具体措施？该措施对欧洲起到了怎样的作用？
（3）从合作共赢的角度，用史实说出漫画二中西欧快速成长的表现。从世界格局角度说出漫画二“今日的竞争”所起的作用。
（4）漫画中两者在不同时期的关系发生了变化，对此你有何认识？