部编版2024年秋季六年级上册语文《少年闰土》同步练习
试卷更新日期：2024-09-02 类型：同步测试
一、同步练习。
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1. 看拼音，写词语。
zhènɡ zhònɡ
bài nián
chū zū
chú fánɡ
zhān mào
pà xiū
sǎ xià
shù fù
cì wei
línɡ lì
2. 给下列加点字选择正确的读音。祭祀（sì sè） 装弶（jīng jiàng）
秕谷（bǐ pǐ） 竹匾（biān biǎn）
鹁鸪（bó bō） 獾猪（guàn huān）
3. 比一比，再组词。扭 胯 窜 厨 谓
纽 跨 串 橱 猬
4. 下列加点字的读音不正确的一项是（ ）A、胯下（kuà）郑重（zhènɡ） B、拜年（bài）厨房（chú） C、毡帽（zhān）撒下（sàn） D、刺猬（wèi）伶俐（lì）5. 下列句式转换有误的是（ ）A、闰土回家去了。我还常常念着闰土。用关联词合并句子：因为闰土回家去了，所以我还常常念着闰土。 B、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。缩句：天空中挂着圆月。 C、闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来”。改为转述句：闰土又对我说，现在太冷，让我夏天到他们那里去。 D、闰土的心里有无数的无穷无尽的希奇的事。修改病句：闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。6. 按“新鲜”一词的多种解释，选择序号填空。新鲜：①没有变质的事物；②没有枯萎的花朵；③清新流通的气体；④少见、稀罕的新事物。
(1)、我素不知道这新鲜事。(2)、我最喜欢吃新鲜蔬菜。(3)、公园里早晨的空气很新鲜。(4)、刚空运到的玫瑰花儿多新鲜！7. 在横线上填入合适的关联词语。(1)、闰土是闰月生的，五行缺土，他的父亲叫他闰土。(2)、我知道闰土的名字，知道他和我仿佛年纪。(3)、你夏天到我们这里来，我们可以到海边捡贝壳去。(4)、闰土见人很怕羞，不怕我。8. 按要求改写句子。(1)、我不能忘记与闰土的情谊。（改为反问句）(2)、闰土不得不随父亲离开我家。（改为肯定句）(3)、闰土会捕鸟。闰土会刺猹。（用关联词语连成一句话）9. 内容梳理（课文回放）《少年闰土》节选自的小说 ， 文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：、、、 ， 其中给“我”留下印象最深的一件是 ， 从中可以看出闰土是一个、的农村少年。
10. 课内阅读。①“管贼么？
②“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾（huān）猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
③我那时不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
④“他不咬人吗？”
⑤“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
⑥我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
(1)、片段中有些词语现在已不常用，请你用一个常见的词语来替换。素： 如许：
先前： 所谓：
(2)、闰土讲的这个故事很有意思，我要给它拟一个小标题：。(3)、体会第③段中加点的词语，说说整段话的意思是什么。(4)、读了此片段，你觉得闰土是个怎样的少年？说说你的理由。(5)、从选文最后一段，我们能体会到“我”对少年闰土的之情。